速写作业简单图片 建筑

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简述信息一览：

• 1、临摹速写或素描或色彩,有必要临摹得很像吗?
• 2、教师怎样辅导写作文
• 3、高中美术速写教案三篇
• 4、美术速写作文

临摹速写或素描或色彩,有必要临摹得很像吗?

1、既然临摹就想尽量去像。否则失去了临摹的意义。临摹是一种学习方法，对绘画中的线条，结构，色彩很有帮助，如果是基础，就更要仔细认真的临摹，这样对自己的绘画技巧有很大帮助。同时也可以更好的理解绘画的一些东西。增加自己的东西可以，但是既然临摹还是尊重原稿。

2、二：画色彩不象素描，很理性，如果把素描比做文化课就是数学，那色彩就是语文或者英语，是需要感觉的。这就是所谓的色彩感觉。男生的色彩感觉本来没有女生好，那怎么弄？？但是考试色彩不需要那么多感觉，理解一样可以让你考上美院（只要你不考油画，你上了美院以后就不会很OVER）对自己有信心。

3、这种说法是不对的 速写相对于素描来讲是比较简洁和自由的，显然你说的是写实性的速写，画的像与不像多半是在说画人的问题。

4、type=1&tagid=304&zdhhr-11y17r-554646452606615372 想要系统的学习可以考虑报一个网络直播课，推荐CGWANG的网络课。老师讲得细，上完还可以回看，还有同类型录播课可以免费学（赠送终身VIP）。

教师怎样辅导写作文

1、所以，在教师的指导下，学生如果能把握命题作文的特点，就能写出像样的作文。同时，在作文教学实践中，教师多提供给学生自由式的材料作文和话题作文，让学生可以学校、家庭和社会生活作为写作内容，甚至把自己观察和积累到的自然现象等抒写成文。

2、通过《语文课程》标准的学习，加之自己多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点：1 用生活体验作文的快乐 “为有源头活水来。” 生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。

3、一）明确写作必须的储备写作和别的学科有所不同，它需要学生在写作进行之前，拥有一定的积累和储备。这也就是说，在写作之前，要让我们的孩子在生活和学习中，有意识地增加写作素材、书面语言、表达方式、书面表达经验等方面的积累。

4、作为语文教师与家长要有意识、有目的地引导学生把话说明白说完整，待到学生有一定识字量后，再逐步用文字写句写段，表达自己思想，就是写作了。例如：“我是学生。”逐步引导学生把话说具体，“我是小学生。”“我是郴州市六完小的小学生。”“我是六完小一（3）班的学生。

高中美术速写教案三篇

1、学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态，画出成功的速写作品。（了解） 通过速写教学，培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力，提高学生的绘画能力。（练习） 重点 训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。

2、《静物构图》是选取湖南美术出版社、现代美术教育研究所出版的《普通高中课程标准实验教科书》（选修）《绘画雕塑》系列中的《绘画》模块第二课《形的视觉印象》的延伸内容。

3、适合中学的美术教案篇1 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本 方法 和人物写生的一般步骤。 通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。

4、《达芬奇与《蒙娜丽莎》》教案模板---用高中生心理学指导美术课教学 四川省双流县华阳中学 徐泽锋 课型：高一美术欣赏课 授课班级：高一班 授课教师：徐泽锋 授课时间：1课时 设计思路：二十一世纪，伴随着我国社会主义现代化经济建设的不断深入，人才特别是儿童青少年成才问题越来越突出 ，已成为我国经济发展的制约因素。

5、高中美术人美版《设计》《第十课清晰的表达——产品设计的表现》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标知识与技能通过学习产品设计表现课，使学生掌握速写及产品设计效果图的平面表现技法。

6、高中美术速写是一种快速写生的绘画技巧，专门用于表现现场的实景或静物。速写通常***用速度快、线条轻盈、构图简洁的特点，强调捕捉即时感受，快速记录生活中的瞬间。高中美术速写是美术课程的重要组成部分，也是美术教学中必不可少的一环。

美术速写作文

1、那是一个炎炎的夏日，我和几个小伙伴去参加学校组织的速写比赛，为了这次速写比赛，我没少下功夫——每当别的同学都出去玩的时，我和那几个小伙伴就来到美术张老师的画室。室内温度高达三十五度，可里面却没有风扇，更别说空调了！人一进去，马上一身臭汗。

2、拙折：走进大学，大一让我对速写有一定的了解及初步知识，但那时我并不对速写感兴趣，折让我在那时产生对速写的错误态度，认为其对建筑设计并无多大作用。后来，让我对速写完全从对速写的思想观念扭住过来的是大二的水彩训练，同时对建筑设计的理 解越来越深。让我重新认识建筑与速写的关系。

3、小丽是我班的“美术达人”，曾为班级赢得许多奖状。小丽非常喜欢画画。有一次，我校举行绘画比赛，我们班派小丽去参加。那一天，我去小丽家玩，看到小丽在画画。哇！那画技，在我班基本是无人能敌的。瞧，她一会儿工笔细描，一会儿又挥笔速写。

4、大家在成长的过程中有许许多多的第一次，可你有当***儿的经历吗？这不，在我们画画班里，我就经历了这样一件事情，害得我再也不敢当***儿了。在太阳初升的时候，我飞快地跑进了美术画室，准备进入我的“素描天地”。正当我喜滋滋地准备开画时，蒋老师宣布了一个“坏”消息——今天画速写。

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