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辅导班教师考核制度细则

简述信息一览：

小学教师年度考核个人工作总结1 本学年，我担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有***，有组织，有步骤地开展。

小学教师年度考核总结精选篇1 一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己；在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。

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小学教师年度考核个人工作总结篇1 光阴似箭，日子如梭。转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作小结如下：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。

1、教师的绩效考核方案1 薪资晋升考核公式：指标：教学考核分数=（晋升升班率×0.7+晋升满班率×0.3 -退班率）× 100 这里的晋升升班率和晋升满班率是指一二年级和六年级加了20%或者30%之后新算出来的数值。根据这个考核分数进行全校级或者学科级的排名。

2、教师绩效考核的内容主要是：教师履行《义务教育法》《教师法》《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

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3、工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比赛中获二等奖，受到领导和同事的一致赞誉。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

可以的；具备《教师法》规定的相应的教师资格，在教育教学一线任教即可的。以山东省为例，中小学教师水平评价标准要求规定：拥护中国***领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。

当然可以，只要参加职称评定机构组织的职称评定考试，并且合格，就可以拥有职称。

培训机构老师不可以评职称。教育机构职称评审需要上报县级以上社保局审批才算靠谱，规如今中级和高级职称必须要参加国统一考试通过后才能取得职称资格。

评不了哦，因为评职称是要积累继续教育学分的，我今年参加了多次学校外派省级培训，才积累了30个学分，再加上外出企业实践的才够40个。

校外开设小学作业辅导班时，必须确保教师持有教师资格证书，这不仅是法律规定的要求，也是保证教学质量的重要保障。持有教师资格证书的教师通常具备必要的教育学知识和教学技能，能够更好地引导学生学习。除此之外，教师还应具备一定的教学实践经验。

校外开设小学作业辅导班，必须确保辅导老师持有教师资格证书。教师资格证书不仅是国家法律规定的必备条件，也是对学生负责的表现。持有该证书的教师通常具备扎实的专业知识和教学技能，能够提供高质量的教学服务。此外，教师资格证书还体现了教师的职业道德和社会责任感，有助于树立良好的教育形象。

开办辅导班需要遵循一系列的规定，其中持有教师资格证是不可或缺的条件之一。若没有教师资格证，开办辅导班则不符合相关法规要求。为了确保辅导班的合法性和专业性，教育部门对办学资质有着严格的要求。这不仅包括教师资格证，还涉及到教学场地、师资队伍、教学***等多方面内容。

关于小学培训辅导老师考核，以及辅导班教师考核制度细则的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。