学生不应该上辅导班的名言

简述信息一览：

主持人杨澜有一个观点，“孩子可以不成功，但是不能不长大”。她的观点就是对“不能输在起跑线上”的否定。而孩子的成长过程就是独立发展过程，一旦孩子能够离开父母，到外面独立生活了，就表示他们已经长大成人了。父母的任务就是创造条件，协助孩子自我成长。

综上所述，我不认同“输在起跑线上”的说法。相反，我认为我们应该注重孩子的内在成长，关注他们的平安、健康与快乐，以及帮助他们适应不断变化的世界。在这样一个基础上，每个孩子都有机会找到属于自己的成功与幸福。

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穷人的思维一直都是围绕“钱”，而钱能够让穷人活下去。而作为穷人家的孩子，上个学都是在向父母索命。最令人深感无力的已经无力反驳了。勤俭持家是美德，享受生活才是罪父母会一直跟孩子强调他们辛辛苦苦赚的钱不容易，让孩子不准乱花一分钱，而当你花钱的时候就很焦虑。

1、赞同没有教不好的学生，只有不会教的老师。【参考答案】“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念，是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诫我们每一位老师：要相信每个学生的可教性，不轻易对任何学生丧失信心。

2、教育家陈鹤琴老先生曾有言：没有教不好的学生，只有不会教的老师。此话虽有一定道理，它指出教师在教学效果中的关键作用，同时强调重视学生主体地位，鼓励与尊重的重要性。然而，我不完全认同此观点，因为其绝对性可能引起误解。我们须认识到，不合格学生出现的原因复杂多样。

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3、没有教不好的学生，只有不会教的老师，我同意这个观点。

4、这句话的含义是，如果一个学生在学习中遇到困难，那么这很可能是因为教师没有找到正确的方法来教授他们。这个说法在某种程度上是正确的，因为每个学生都是独特的，有着不同的学习风格和速度。因此，好的教师应该能够识别和适应不同类型的学生，并***用相应的教学方法来满足每个学生的需求。

5、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一说出自著名教育家陈鹤琴老先生。这应该是他的重要教育理念之一。“没有教不好的学生”，反映的是学生观——学生都是可以“教好”的。任何学生作为教育对象，首先要承认他是可以教育的，是可以通过教育使他成长进步的，不是“朽木不可雕”的。

赞同没有教不好的学生，只有不会教的老师。【参考答案】“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念，是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诫我们每一位老师：要相信每个学生的可教性，不轻易对任何学生丧失信心。

这句话的含义是，如果一个学生在学习中遇到困难，那么这很可能是因为教师没有找到正确的方法来教授他们。这个说法在某种程度上是正确的，因为每个学生都是独特的，有着不同的学习风格和速度。因此，好的教师应该能够识别和适应不同类型的学生，并***用相应的教学方法来满足每个学生的需求。

教育家陈鹤琴老先生曾有言：没有教不好的学生，只有不会教的老师。此话虽有一定道理，它指出教师在教学效果中的关键作用，同时强调重视学生主体地位，鼓励与尊重的重要性。然而，我不完全认同此观点，因为其绝对性可能引起误解。我们须认识到，不合格学生出现的原因复杂多样。

没有教不好的学生，只有不会教的老师，我同意这个观点。

没有教不会的学生，只有不会教的老师，这句话从教育心理学的角度来说，是正确的。每一个学生，只要不是智障的特殊学生，那么***用各种教育教学方法，基本上来讲，是可以改进学生的思想品质和提高学生的学习成绩的。

参考答案：这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句，我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到多年以后的今天会引起如此多的讨论吧！我不完全赞同这句话。

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