课外辅导配图
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简述信息一览：
教育培训行业怎么精准营销?
自媒体/短***推广 自媒体和短***是目前是非常流行的推广方式，教育行业也是比较适合这种方式推广的，因为，课程的内容是可以持续更新的，这样就解决掉了内容原创的问题。坚持做短***，分析其用户喜好，改进课程的表达方式，也许会在短***领域分一部分流量。
一方面，政策密集出台，《中华人民共和国民办教育促进法实施条例（修订草案）（送审稿）》、《关于规范校外培训机构的意见》等政策的发布，搅动整个行业市场；另一方面，素质教育、K12教育等多个赛道火热，同时技术革新也带来新的创业机会。
跨行业合作，如与奥数、机器人、钢琴培训机构合作，通过学奥数送编程课、学机器人送编程课等方式精准引流，转化率高。课程设计以兴趣为主，因为858%的孩子是因为兴趣学习编程，课程应生动有趣，以吸引孩子兴趣和喜爱。礼品设计偏向男孩子，因为男孩学习编程占70%，选择吸引男孩的礼品，能有效吸引客户。
教育培训行业的企业可以通过CRM系统有效管理客户关系，提高客户满意度和忠诚度。这种系统能够帮助企业更好地理解客户需求，提供个性化服务，从而增加客户黏性。具体来说，CRM系统可以帮助企业记录客户的个人信息、购买历史、沟通记录等，以便进行精细化管理。
k12教育做线上推广可以依托强大的网络进行内容营销。一个优质的论坛不仅可以提高客户黏度，配合着资讯网站更能吸引大量的流量，同时在网站、论坛部分做好页面布局以及课程产品的交互展现，就是一条完整的招生渠道。
第网络营销方式选择 网络营销方式多种多样，有搜索竞价、网站seo、博客营销、微博营销、论坛营销、网络广告、***广告等等。这么多的网络营销方法是选择单一的几种还是做一个的综合性的整合。
年终个人思想工作总结
【篇一】职工个人年度思想工作总结 光阴如梭，20XX年转眼即过，我在_高等级公路总公司第四工程公司工作一年了，在这将近一年里我学到了很多，非常感谢公司提供给我一个成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质和才能，特别是在领导的大力支持下，这一年是有意义的、有价值的、有收获的。
下面我从思想、行政工作和教学工作三方面加以总结： 加强政治理论学习，提高个人师德修养。 作为一名***员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
个人年度政治思想工作总结1 认真学习，提高政治思想觉悟和业务工作水平 20xx年，我认真学习党的理论、市局工作精神和业务知识，提高自己的政治思想觉悟和业务工作水平并增强履行岗位职责的能力，做到与时俱进，增强大局观，能较好地结合实际情况加以贯彻执行，完成市局布置的各项工作任务，取得良好成绩。
年终个人思想工作总结1 转眼进入公司已经有将近半年的时间，在公司领导的强有力的领导以及关心支持下，个人在20__年度取得了不小的进步。 年度工作情况 熟悉了解公司各项 规章制度 。
个人年度考核思想工作总结范文 篇一 一年就这样过去了，我的教学工作也即将进入转折期，为了能在关键的六年级做出更好的教学规划，也为了不断地提升自己，我将对自己这一年做一个总结，希望能让我在工作时做的更明确。 在这一年来，我担任着五年级x班的语文教学工作。
本年度思想工作总结4 20_年，在院领导及科主任、护士长的领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了产科各项护理工作。现将本人本年度工作完成情况总结如下： 认真学习产科护理新知识，加强护理人员在职培训及三期护士、实习生的培训工作，落实专科护理常规及护理操作规范。
小学语文课本里的图,我们用于课外班辅导材料中,会侵权吗?
小学语文课本里的图用于课外班辅导材料我认为不是侵权的其实是可以用的。
肯定会影响的。首先，这套小学数学教材插图的确如同网友所说的“丑出了天际”。其次，这套小学数学教材插图中，竟然存在与社会主义价值观明显不相吻合的内容。审美教育在每一个细节中“眼神奇怪，毫无美感”，今天，人教版数学教材插图引发争议并火上热搜。
没有规定出自某本绘本。根据教材编排的程序，人民教育出版社的编辑首先甄选出一批画家，从中选择合适的人选进行合作。黄国想因为在中国画方面获奖比较多，出版社比较认可他的风格，大概在2015年就开始与其接触，在试画了《咏鹅》《悯农》等三首古诗的配图后，出版社与其签了约。
《陀螺》这是被说的最多的一篇文章了，主要是说这篇文章中的插图上有一个恐怖的鬼，还说这个鬼正躲在墙后面偷偷的看孩子们玩陀螺了。
如果不是经济或者时间等方面压力大，如果课外班是由本班老师看顾，如果多数同学都有去，那还是随大流去的好。即便抛开有利于孩子和同学老师的团结友爱，毕竟对于孩子学习和习惯规矩的养成有利。
课本：这是小学生主要的语文学习材料，包含课文、注释、练习和阅读材料。课文是学习的核心，注释帮助学生理解课文内容，练习则用于巩固学习成果，阅读材料则旨在提升学生的阅读能力。 教材：这些是教师在教学过程中主要使用的参考资料，包括教学大纲、教学方案、教学参考资料以及其他参考资料。
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