课外辅导的总结

简述信息一览：

• 1、月考后工作总结8篇
• 2、如何做好教学常规管理工作?
• 3、老师的职责是什么?
• 4、九年级培优补差的工作计划

月考后工作总结8篇

从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：你对岗位和工作上的认识具体你做了什么事 你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自已。

在以后的工作中我应该如何做才能弥补我这些不足之处的？针对这些问题我把以后的学习方向定位在以下几点：第平时多看、多听、多写然后做记录，以平时多积累知识来充实自己，以此来提高自己的语言表达能力及写作能力。

如何做好教学常规管理工作?

有实验要求的学科必须按教学***完成实验项目每次实验前后须按规定填写实验申请和实验记录。实验所需的材料应提前一周告知实验室管理人员。需进教学专用室上课的教师应安排好学生的固定座位协助管理员管好专用室的设备和卫生工作及时做好登记工作。作业布置与批改各科教师都应该按照教学需要精选和设计作业。

学校常规管理如何落实 做好教学常规管理制度的建设和跟进。 学校必须有一个明确的、可行的、易操作、较科学、健全的的教学常规工作管理制度。

学校教学工作需要规程，但更需要的是落实。再好的管理制度不落实就是空文一张。只有我们共同努力，真抓实干，不搞花架子，不做表面文章，扎扎实实地促进教学常规管理的每一个环节的落实，才能实现有效教学。

教师常规管理有班级集体教学活动前的准备工作、班级集体教学活动中的管理工作、班级集体教学活动后的整理工作等。班级集体教学活动前的准备工作。（1）班级集体教学方案的设计和教学物品、材料的选择、清洁、消毒。（2）课前稳定幼儿的情绪，教幼儿听信号坐好，并根据幼儿的不同情况，给予适宜的指导。

我校将严格按照区教育厅的有关规定，对在常规管理达标学校创建和评估工作中表现好、教育教学质量提高大的员工进行表彰奖励；对做得差的员工要通报批评并责令限期整改，同时将评估结果作为员工年度考核的重要依据。

老师的职责是什么?

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。遵守国家法律法规、学校规章制度，服从学校工作安排，加强师德修养，做到以身作则、言传身教、为人师表。

老师的职责首先是育人，先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师，老师是称为传授知识的人。

教师岗位职责6条：服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。按照教学大纲要求和备课组制定的教学***，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

《教师法》第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。第四条 各级人民***应当***取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。

教师岗位职责如下：对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，制定本学科本学期工作***，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究，认真写好教案。上好每一节课。

尊重家长：教师应主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 廉洁从教：教师应坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉***社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

九年级培优补差的工作***

1、初三培优补差工作***1 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应***取课内外培优措施，制定***，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

2、九年级培优补差的工作***1 进入九年级下期，这是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。

3、九年级培优补差工作***一： 指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。

4、培优辅差工作*** 篇1 指导思想 以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。 “培优补差”工作措施 课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。 安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

5、培优补差工作***1 指导 思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。

6、培优补差工作*** 篇1 指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。

关于课外辅导总结语，以及课外辅导的总结的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。