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小作业辅导教学设计

xiaofei
作业辅导
2024-10-20 08:45:35
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今天给大家分享小作业辅导教学设计，其中也会对小作业辅导教学设计案例的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、小学数学教学设计案例范文6篇
2、“作业”前置的设计策略
3、线上教学设计有哪些做法和经验?
4、【小学美术作业设计优化的思考】小学美术新的研究方案

小学数学教学设计案例范文6篇

+7= 5+32= 38+6= 8+27= 自我评价，课堂小结这节课你觉得自己表现如何？你有什么收获？小学一年级数学教案范文教学设计：本课主要是让学生在实际情境中体验前后、左右的位置与顺序，这样就需要创设解决问题的情境，把学生带回生活中，学习生活中的数学问题。

篇二：三年级数学《分数的初步认识》教学设计教学目标： 1 、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读会写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义。 2 、借助实物或直观比较分子是 1 的分数大小。

（图片来源网络，侵删）

量的计量部分，教材引入克和千克的认识，通过活动帮助学生形成统一重量单位的观念。空间与图形方面，图形和变化单元旨在培养初步的空间观念和观察、操作能力。统计知识的教学，侧重数据收集、整理与分析，强调解决实际问题的能力。

通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力；促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

今天的数学课你学得开心吗？你有什么收获？小学数学教学设计模板及案例2 教学内容分析：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和_的实物图让学生观察、分析它们共同的特征，再做剪纸实验，然后揭示轴对称图形并画出对称轴，使学生进一步加深对轴对称图形的认识。

（图片来源网络，侵删）

[+小学教学设计网_} （多处体现学生的小组合作学习，通过小组内的自主学习、合作学习、探究学习，让各个层次面上的学生各有所长。让学生通过学生指角的活动，重现角的形状，感知角的特征，从而复习比角的方法，为下面的分角作好准备。）认识锐角和钝角。（1）学生在小组内对这6个角进行分类。

“作业”前置的设计策略

1、利用“技术”。根据学生的兴趣爱好、作业完成情况的大数据记录，通过“自适应”、学习行为分析技术，不断推送个性化作业，提供学习资源、过程调控服务，发现短板及时弥补。总之，“作业前置”不仅是作业环节的提前，更是教学理念和方式的转变。

2、作业设计要突出重点、难点，有利于实施英语教学目标，要有意识地设计和布置相关内容，使作业目标明确，让学生能联系生活实际创设情境，符合学生所学知识的能力水平。从而使每个学生都能体会到成功的喜悦，激发学生做作业的动机。

3、作业设计与布置必须坚持“面向全体、因才施教”的原则，体现一定的坡度和层次性，给学生一个选择的范围，充分调动各类学生的学习积极性（对后20%的学生要重视兴趣、态度、基本规范的培养；对学有余力的学生要提高他们的自学能力和综合运用能力）。

线上教学设计有哪些做法和经验?

线上教学质量提升有以下几个方法：创新线上教学方式：积极探索开展基于在线教学的集中教学、分层教学、个性化辅导的具体办法和实施策略。充分发挥网络教学的比较优势，优化教学内容和流程设计。注重线上教学的情感激发，通过具有趣味性和挑战性的学习内容激发线上学习兴趣，提高学生自控力。

线上教学的优秀做法如下：减少授课容量，精心准备有的放矢。“直播”“在线课堂”授课师生不能面对面交流沟通，对学生听课的状态和知识的掌握情况不能够即时掌握，师生互动交流存在一定的时间差。

微课制作可以有多种方法，最简单的可以是纸笔加手机模式，用笔在纸上边讲解边写画，用手机将这个过程录下来；最常用的是PPT讲解过程的屏幕录像，由设计者就着PPT或其他设计工具制作的课件进行讲解，录制这个讲解过程。因为时间限制在5--10分钟，所以内容设计及讲解时，要做到精准控制，要将设计的精华部分展示出来。