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辅导娃儿作业崩溃

简述信息一览：

1、第1步：弄清楚作业是什么给孩子一个家庭作业记录册，鼓励孩子将当天的作业记录下来，跟孩子的老师商量，让孩子放学前交给老师过目一遍把把关。第2步：带齐完成作业的相关材料放学时根据作业将所需的材料整理放入书包内，反复强调及练习，让孩子养成这样的习惯。

2、第1步：弄清楚作业是什么给孩子一个家庭作业记录册，鼓励孩子将当天的作业记录下来，跟孩子的老师商量，让孩子放学前交给老师过目一遍把把关。第2步：带齐完成作业的相关材料放学时根据作业将所需的材料整理放入书包内，反复强调及练习，让孩子养成这样的习惯。

（图片来源网络，侵删）

1、老师分配家庭作业；学生完整准确记录作业要求；学生把写作业所需的书本资料带回家；学生在脑子里做一个完成家庭作业的***；学生管理自己课后时间；学生保质保量完成家庭作业；学生把已完成的作业和相关材料都放进书包并带回学校；学生准时上交作业。以上步骤，步步紧扣。

2、常听到一些内在动机的儿童教育，内在动机固然好，但对于多动症儿童还需一个合理的引导过程。A娃在调动自己坚持完成任务的内在动机方面本身就存在缺陷，所以常会产生乏味、厌倦、以及拖延情绪。

3、智能较高的A娃有的多动症孩子智能较高，虽然注意分散、多动，但因为接受能力、理解能力较强，低年级时能保持较好的成绩。但进入高年级后，随着学习内容增多、程度加深，成绩便日趋下降，但在游戏类的活动中依然表现出色。

（图片来源网络，侵删）

A娃上课的7种隐藏现象 1：过渡困难老师给全班同学两分钟的提醒，独立阅读时间即将结束。但是，当老师宣布是时候转向其他课程时，孩子不会立马转换到阅读，因为A娃会过度关注吸引人的事情，所以就无法做到及时的转换注意力，去过渡到其他事情上。

1、不过对于年龄较小的孩子（五六岁以下），并不需要“刻意”去教太复杂的事情，但是要注意培养“时间的概念”。比如说熟悉基本时间概念：上午、下午、晚上、半夜、清晨、黄昏、前天、明年……可以给孩子讲解，也可以让孩子猜现在是什么时候。跟孩子玩计时做事的游戏。比如，看看我数10个数能不能做完什么事。

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