作业辅导问题案列
今天给大家分享作业辅导问题案列，其中也会对作业辅导措施有哪些的内容是什么进行解释。
简述信息一览：
- 1、心理健康教育辅导分析案例
- 2、小学数学如何提高后进生的教学案例
- 3、小孩不会做作业怎么办
- 4、《钉钉“家校本”助力线上教学》
- 5、「案例」孩子作业拖拉、不想上学,总旷课怎么办?
- 6、放暑假了,是否需要给孩子报辅导班吗?
心理健康教育辅导分析案例
1、网络是虚拟的，它可以让人们随意幻想，有些男孩把自己想成白马王子，女孩想成白雪公主，过度的幻想就产生了病态心理。案例2：某艺术院校大三学生小A与小B，同住一个宿舍，关系亲密。A活泼开朗，B性格内向，沉默寡言。
2、心理健康教育辅导分析案例篇1 王满，男，8岁，小学二年级学生。该生学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处。 卫生习惯差，手脸总是有污秽； 人际关系恶劣，总是欺负周围的同学，总以强者形象出现，无缘无故的，就打同学一巴掌或踢同学一脚，要不就咬人。
3、心理健康知识与案例分析篇1 案例介绍 ：曹__ ，女，16岁，初二学生。家中还有一个弟弟，身高大约60米，身体健康，体态正常，长得比较漂亮，语言表达能力很强，无病史。
4、如何加强小学生心理健康教育，促进其分理健康的发展，已经成为许多教育研究者思考的问题。下面是我为你精心整理的小学心理健康辅导分析案例，希望对你有帮助！ 小学心理健康辅导分析案例篇1 阿娇，女，11岁，五年级学生。性格上，胆小、自卑。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，害怕参加活动。
小学数学如何提高后进生的教学案例
优先关怀 后进生形成的原因因人而异，教师对他们各方面应更加关心。在行为习惯上，我经常督促她；学习上对她悉心辅导，主动问她有无疑难问题，经过一段时间的帮助教育，她比以前有了一定的进步。
给予课堂优先表现。在平时的工作中我遵循这样一个原则：无论是回答还是上台表演，只要后进生举手就优让他们表现，只要提问，就优先给予解并且鼓励他们不懂就问；只要有问题，就优先辅导，满足他们的求知欲望。新课程改革后，数学学科更重视学生的参与意识及动手操作能力。
首先，可以给小学生定个奖赏，作为学习的报酬，这个报酬可以依小学生的兴趣和需要制订。其次，遇到困难内容可让小学生用假想的敌人来处罚和激励自己。 利用目标明确化集中注意力。将大目标明确化，能够明确目标，从而集中注意力。另外，让小学生把目标用文字或图形来表示也有助于提高注意力。
小孩不会做作业怎么办
小孩子做作业，我们应该更多的是耐心慢慢的讲，不要着急，大人更不要着急。应该多用理解的方式让他自己学习。多说一些鼓励的话，这样子提高他的信心，即使现在不会，我相信小孩子本身不笨，多耐心一点教导她，我相信她肯定会学得会。
所以当我们发现孩子对待作业并不积极时，不要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。2 找出孩子做作业磨蹭的具体原因 了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。
督促孩子上课认真听讲，及时和老师沟通 孩子不知道怎么写作业，多半就是上课时他没有听讲，这种情况下就要督促孩子上课认真听老师讲课。让孩子准备一个笔记本，记课堂笔记，老师每节课讲的内容都要记在笔记本上，回来时作为家长一定要认真检查。
首先，教师认真地和家长做一次沟通，共同分析孩子不爱写作业的原因，达成共识，家校联手帮助孩子改掉不完成作业和说谎的坏习惯。老师和家长都改变策略，不再做“挑错专家”、“批评专业户”。生活上不要过分溺爱，逐渐纠正孩子挑食偏食的习惯。
《钉钉“家校本”助力线上教学》
1、钉钉“家校本”为改善线上学习提供可能，它用于布置、批改与点评作业，支持多样作业形式，教师可查看学生作业详情。直接批改作业，提高效率；退回作业并要求重做，激励后进学生；个性化评语激发学生积极性；分享优秀作业，树立模范，激励先进。
2、学生提交作业，教师未能进行直接批改，教师便不能了解学生掌握知识的情况。若利用手机自带的图片编辑功能进行圈点批改后，再反馈发送给学生，但这样不仅工作量大而且繁琐，教师也不易掌握。利用钉钉“家校本”的圈划批改功能便能够有效解决这一问题，保证教师线上批改作业的便捷高效。
3、总结反思，我们紧扣“学情”而教，通过钉钉平台开展线上“大语文课程”，不仅促进了语文核心素养的提升，还稳固了学生的语文基础，传承了优秀文化，丰富了阅读积累，激发了想象，提高了语言表达能力。
4、第一步钉钉在线课堂是可以在线直播上课，回看直播上课***，布置作业的，打开钉钉班级群，点击在线课堂，需要注意的是要创建班级群，才有在线课堂。第二步进去在线课堂之后，看到可以通过直播和***会议在线上课，直播的***会保存可以进行回看，可以布置作业。
5、用钉钉客户端进行线上教学，怎么在班级群布置作业呢 首先打开你要布置作业的班级群，点击群聊页面的右下角的“+”。界面会像微信软件一键弹出来一个菜单，菜单可以从右往左滑动。找到“家校本”功能，点击“家校本”。进入到”家校本”功能界面，点击界面右下角的蓝色铅笔图标。
6、复习完上册的教材后，我让同学们预习下册教材二单元的新单词和句子，每天我会在钉钉家长群里发布家校本，上传我读单词和句子的***，要求同学们跟读并规范地抄写单词和句子，家长配合监督并以***和拍照的形式上传作业到家校本，然后我会进行批改为同学们线上指导。
「案例」孩子作业拖拉、不想上学,总旷课怎么办?
1、先进行心理辅导调整认知，让其认识到自己的心理状况。比如自己拖延作业，人际交往上的问题等等。通过心理课对其自我认识不足进行分析和引导，能够清晰认知自我形象，让内心有力量感。引导学生能正确地认清自我，树立正确的人生观和世界观、价值观等。
2、了解原因。首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。不要打骂。
3、认识到自己在家庭中需要承担的责任与义务，明确在与父母交往过程中自身行为表现的心理根源，以及该行为模式对于亲子关系的影响，自己会克制自己的情绪、行为，也愿意承担一些家庭责任。
放暑假了,是否需要给孩子报辅导班吗?
我个人认为暑假可以给孩子报个辅导班。暑假来临，如何安排孩子的暑期生活，是爸爸妈妈们比较纠结的一个问题。假期原本应该是轻松的，也希望孩子暑期生活能过开心，但同时又担心如果“放得太松”了，孩子容易“玩野了”；管的太严，对孩子又于心不忍，毕竟平时上学已经非常辛苦了。
应该把孩子送去辅导班进行补习。特别是暑假和寒假的时候，孩子所拥有的假期天数是比较长久的。所以家长就会觉得在这些比较长时间的假期生活里面，应该给自己的孩子报一些比较好的辅导班。通过这种方式可以让孩子的假期生活变得更加充实，而且也可以让孩子在辅导班进行学习的过程中，能够提升孩子的学习成绩。
暑假建议给孩子报辅导班。孩子上辅导班的好处：提高学习成绩。孩子在辅导班学习的时候，会学到一些在课堂上没有学习到的知识，知识领域会更加宽广，有利于孩子的学习进步。开阔孩子的思维。
对于1-2年级的孩子，不建议参加辅导班。这一阶段的基础知识相对简单，家长通过阅读相关书籍即可有效辅导孩子。此外，1-2年级的学习内容不侧重逻辑，辅导班通常***用填鸭式教学，这可能会给孩子们带来一定的困扰。
而且你的孩子抗压能力也非常强，那么这个时候小编肯定是建议大家给孩子报一个辅导班的，因为孩子在暑假可能还会得到一个快速的提升，但是如果你的孩子本身学习成绩就非常的差，那就说明了你的孩子根本就跟不上老师的正常进度，这个时候你就不要再给孩子报辅导班了。
有用。暑假上辅导班好处：帮助孩子控制良好的作息，暑假的培训班，虽然不能让孩子在短时间内成绩飞涨，但是也能够在培训班的上课中，将孩子的作息时间得到良好的控制。
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