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简述信息一览：

1、我的幻想毫无价值，我的***渺如尘埃，我的目标不可能达到。一切的一切毫无意义——除非我们准备好了。我现在已经准备好了。拖延使我裹足不前，它来自恐惧。现在我从所有勇敢的心灵深处，体会到了一种秘密。我知道要想克服恐惧，必须毫不犹豫，起而准备，惟有如此，心中的慌乱才得以平静定。

2、我准备好了初一作文500字1 新学期，我准备好了！凡事预则立！寒假眼看就要接近尾声，新学期将要开始，假期作业已经全部完成，于是我便开始了下学期的简单预习。语文，我已预习了前两个单元的内容。首先是将课文泛读两遍，并将注音的字词熟记。

（图片来源网络，侵删）

3、在岁月的***里，一颗颗时间的流星从我身边穿梭而过，我即将要成为一名初三的学生了，面对陌生的初三，我，准备好了。踏入初三，也就说明我即将面临中考，我准备好了……初一时期的我，懵懵懂懂，不知为何学习。

1、在内容对象上的区别。***一般是针对以后一定时期、一定范围内的全面工作的。方案则针对一定时期内某一项、某一方面的重要工作、重大活动。在表达手法和表现形式上的区别。

2、***是一个更为宽泛的概念，它通常指的是为实现某个目标或完成某项任务而制定的一系列行动步骤和时间安排；而方案则是对某个具体问题或需求提出的详细解决办法或策略，它通常包含在设计、决策或解决问题的过程中。首先，***通常具有全局性和长期性。

（图片来源网络，侵删）

3、概念不同，***与方案在具体含义上有所区别。***通常指的是对将要进行的工作或活动的大致规划，它强调的是事前对行动流程或目标的大致设想。方案则更进一层，它意味着一个具备可行性、完整性和系统性的行动体系，通常已经过了理论检验，准备付诸实践。

4、***和方案的区别主要是概念不同和范围不同。概念不同：***是事前的大概实施的流程或是达到什么样的目标。而方案，是一种体系，有可行性，完整性，系统性。范围不同：方案包括***，如进度***、培训***等；复杂程度不一样。方案是***中内容最为复杂的一种。

5、***、方案和措施都是在实现目标或解决问题的过程中***取的行动或步骤，但它们在执行阶段、详细程度和具体操作上有所不同。***通常是对未来行动的一种全面规划和安排，它着眼于整个项目或活动的全过程。***通常包括目标设定、时间规划、资源分配和风险评估等方面，是一种战略性的规划。

阅读和写作的关系。阅读给写作提供养料，写作是阅读的婴儿。阅读与写作是相辅相成的，二者缺一不可。阅读与写作之间最直接的交融，就是由“读”到“写”的递进。学校一般不会有这样的安排，但是家长有这个条件，而且用不着专业辅导，只要提醒、督促就可以了。这种递进分三个层次。

学生写作兴趣缺乏。在目前教育体制下，尤其是高中阶段，分数是学生的直接目标和最终动力。虽然作文在高考语文科目占据很大比重分值，仍不足以引起师生的重视。

．教师的教学态度不够认真，缺少平和心态 4．教师的教学方法呆板，缺乏灵活性、创新性途径。所以，至今仍处于困惑之中，不知道一节好的作文课应该怎样上。

大致说来，作文教学存在三个大问题：一是训练无序，缺乏***性；二是训练无方，缺乏科学性；三是训练无效，缺乏实用性。在这种情况下，教师不愿教作文，不愿改作文，学生怕写作文，更怕交作文。作文教学真是举步维艰。这让我们不禁深思：为何作文教学会出现如此尴尬的局面？我认为是指导思想使然。

但是，在当前的作文讲评中，教师却存在着如下令人匪夷所思的问题。浮皮潦草，准备不足有经验的教师都知道，上一堂有效的作文讲评课，需要做大量的具体的琐碎的准备工作。凡事预则立，不预则废。

目前作文教学中存在十种问题，如下所示：作文感情虚假或无感情。在强调书真情、***实的今天，学生作文中出现动辄“热泪盈眶”“泪流满面”的情景描写，让人感觉情感极为不真实。而有的学生作文中一点感情都没有。无话可写，无病***。有很多同学拿到作文题后，抓耳挠腮，无处下笔。

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