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后进生辅导情况表

接下来为大家讲解小学生后进生辅导档案辅导记录，以及后进生辅导情况表涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

1、小学辅导后进生工作总结1 培养良好的行为习惯。对于思想行为表现为后进的学生，他们若犯了错误，首先要求他们能诚实地把事实的真相说出来，然后给他们分析讲解，认识到自己的错误，严格要求他们要遵守学校的规章制度。

2、在日常教学管理工作中，面对后进生，教师应以真情、公平、宽容的心态善待他们，发现他们的优点，并深入家庭和学生中间调查了解，以便在教育教学中做到有的放矢。师生关系的建立需源于教师的真情流露，以增进友谊，促进共同进步。

（图片来源网络，侵删）

3、后进生辅导工作总结1 “没有教不会的学生，只有不会教的老师”。

4、在布置作业时，要注意难易程度，加强对后进生的辅导、转化，督促他们认真完成布置的作业。对待后进生要放低要求，***取循环渐进的原则，谆谆诱导的方法，从起点开始，耐心地辅导他们一点一滴地补习功课，让他们逐布提高。

5、【2017小学一年级后进生转化工作总结1】由于中等学生及差生越来越表现出对学习的困难，因此我在本学期重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工作：认真备课，精心设计课堂教学，尽量把抽象的数学教学变成直观、形象的数学学习活动。

（图片来源网络，侵删）

学情分析 9名学生，其中3名学习优秀，2名按时完成作业，4名学习努力但方法不灵活，成绩良好。帮扶措施学优生：培养学习兴趣，增强自学意识，提供资料，发展思维。学困生：加强课堂管理，调动积极性，改变厌学心理，鼓励学习。经常谈心，教育重视学习，端正态度。

后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。

学生帮扶工作***1 本学期，学校将进一步贯彻实施素质教育，面向全体学生，使学生德、智、体、美、劳诸方面都能得到全面发展。积极探索后进生转化的途径和方法，用爱心、耐心、细心给后进生更多的关爱和帮助，克服和消除一切消极的因素，使他们也能扬起自信的风帆，健康茁壮地成长。

贯彻落实学校政教处后进生转化的各项措施。（1）、要求全体教师齐抓共管，班主任工作要高度负责，后进生转化工作要细致、严格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。（2）、按时做好后进生转化纪录，及时汇报总结转化工作的情况，总结经验，改进不足。建设良好班风、学风，感染后进生行为。

实行班级管理民主化、细致化有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班级管理工作只有细致入微，才能使班级大面积“后进生”的学习和行为习惯转化见成效，而在细致管理基础上应充分发扬民主，即发挥集体力量，形成强大教育优势。首先，提拔有组织能力，工作有方法，在同学中享有一定威信的学生，反复考验后组成班委会。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作***。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，直接走向工作岗位，这就需要班主任在工作上调整自己的***。

加强了对后进生的转化工作本学期，学生处引导班主任建立了需帮扶学生档案，继续推行“先导式”和“嵌入式”并举的育人模式，对问题学生进行结对帮扶，通过建立后进生档案，让后进学生能认识到问题所在，使其在日常行为习惯养成、自信、自律、学会感恩等方面有较大的提高，为顺利走上工作岗位、成人、成材奠定基础。

同时，存在这一现象的学生还有一个共同点：思想上不要求上进、生活上懒懒散散、学习随心所欲。这部分问题学生能否成功的转化，将会直接影响到职业学校的教育教学质量，进而影响到学校的生存和长远发展。我从以下几方面谈谈个人的观点：中职学校问题学生的成因（一）社会成因。

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