1、【答案】:B 本题考查课外辅导的内容。课外辅导是在课堂教学规定时间以外,教师对学生的辅导。课外辅导是上课必要的补充。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种,所以对辅导工作的总的要求是启发学生自己找到解决。B项正确。A、C、D三项:与题干不符,排除。故正确答案为B。
2、【正确】本题考查的是课外辅导。教师教学工作包括五个基本环节:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。其中,课外辅导是在课堂教学规定时间以外,教师对学生的辅导。因此,课外辅导是上课必要的补充。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。故表述正确。
3、课外辅导是上课的必要补充,是适应学生个别差异,贯彻因材施教的重要措施。
1、教学工作包括五个基本环节:(1)备课。上课前的准备工作,是教好课的前提,是教师根据学科课程标准的要求和各门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习;(2)上课。
2、教学工作主要包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检杳和评定五个基本环节。(1)备课。备课是教师上课前的准备工作,备课 工作主要包括:①钻研教材。②了解学生。③研究教法。④写好三种***,即学期教学进度***、单元***、课时***。(2)上课。上课是教学工作的中心环节。
3、教学工作包括五个环节:(1)备课。它是上课前的准备工作,是教好课的前提。(2)上课。它是教学工作的中心环节。(3)课外作业的检查与批改。(4)课外辅导。(5)学业成绩考查与评定。
4、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价。
5、教学工作的五个基本环节:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。备课——上课前的准备工作,是教好课的前提 备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生和设计教法。也就是说,备课有三备:备教材、备学生、备教法。
1、教学工作的五个基本环节:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。备课——上课前的准备工作,是教好课的前提 备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生和设计教法。也就是说,备课有三备:备教材、备学生、备教法。
2、教学过程六个基本环节如下:组织教学(因材施教,了解班上每一个学生的性格、爱好、学习情况);导入新课(可以***用图片,音乐,游戏等形式进行课堂的导入);讲授新课(对新知识进行讲解);巩固新课(需要对所讲述的知识及时巩固);布置课后作业(布置的内容要考虑知识拓展性、能力性)。
3、B[解析]课堂教学环节的排列顺序是新授——练习——巩固——拓展。
4、教学环节需要从备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业考评五个基本环节来写。备课,上好课前的准备工作,是教好课的前提。备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最适合的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。
5、教师教学工作包括五个基本环节:备课,上课,课外作业的布置与批改,课外辅导,学生学业成绩。备课:备课,是指教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。
6、教学过程的5个基本环节:组织教学、导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后作业。
1、【答案】:B 本题考查课外辅导的内容。课外辅导是在课堂教学规定时间以外,教师对学生的辅导。课外辅导是上课必要的补充。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种,所以对辅导工作的总的要求是启发学生自己找到解决。B项正确。A、C、D三项:与题干不符,排除。故正确答案为B。
2、课外辅导是在课堂教学规定时间以外,教师对学生的辅导。课外辅导是上课必要的补充。对辅导工作总的要求,除补课外,一般是启发学生自己找到解决疑难的门径,不应代替学生的独立钻研,也不应该把辅导作为课堂教学的延长,加重学生负担。
3、通过课外辅导的途径,教师可以有效的帮助学习差的学生,能更好的投入到学习中,帮助他们重拾学习的信心,能够跟上全班的学习进度。
作业布置与批改是上课的延续,课外辅导是上课的补充和辅助。一般说来,教学工作的实施,由备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习成绩的检查与评定五个环节组成。其中,备课是上好课的先决条件,它包括钻研教材、了解学生、设计教学过程三项工作。
解析:课外辅导是整个教学工作的一个重要组成部分,是上课的补充和延续,是课堂教学的一种辅助形式,故本题是正确的。
本题考查教学工作的基本环节。教师教学工作包括五个基本环节,分别是备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评价。其中,上课是教学工作的中心环节。课外作业形式主要包括阅读教科书和参考书、各种口头作业和口头问答、各种书面作业、各种实践作业。其地位是上课的补充和延续。故表述正确。
上课延续的概念,指的是在课程结束之后,新一堂课的内容和学习目标能够与前一堂课程的内容和目标保持紧密联系和连续性。这种教学方式旨在确保学生能够将新学到的知识和技能与已掌握的内容有效结合,从而更好地理解并应用所学知识。
作业的布置和批改:作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分,是上课的延续。学生作业分为课内和课外两种,学生作业的直接目的在于巩固所学内容。
辅导是帮助和指导学生学习的活动,课外辅导是在课堂教学规定时间以外,教师对学生的辅导。帮助学生明确学习目的,使他们能够独自***学习和自我监督学习,并养成良好的习惯。
关于课外辅导上课的继续,以及课外辅导的效果的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。
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