小学补偿教育辅导目标
接下来为大家讲解小学补偿教育辅导目标，以及小学补偿教育辅导目标及措施涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简述信息一览：
社区教育可分为哪几类?
1、【答案】：社区教育的类别包括：（1）补偿式教育。补偿式教育可以弥补他们因为没有受过正规教育而造成的知识短缺。（2） 控制式教育。控制式教育强调群众行为的规范，这种教育活动多由***推动，其目的在于控制不守公德和秩序的行为。（3） 解放式教育。
2、从社区教育的基本目标出发，社区教育主要分为以下几种类型，并各自具有特定的含义： 补偿性教育 这种类型的社区教育旨在通过精心设计的课程和活动，帮助那些未能接受正规教育的居民填补知识上的空白，提供必要的学习机会，以便他们在教育上得到均衡发展。
3、【答案】：C 从教育功能（教材中是社区教育的基本目标）看，社区教育包括控制式教育、补偿式教育和发展式教育；而从社区教育的服务功能看，包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。【命题点拨】本题考查的是社区教育的分类。考生要了解社区教育的具体分类。
教育部明确对课后服务教师给予补助,对教师行业将有何意义?
你好，对课后服务教师给予补助，对教师行业将有特殊的意义，这样可以更有效的调动教师的积极性，让老师觉得自己的付出得到了一定的回报，老师会自己的全部精力投入到教学的过程中，对以后的教育以及孩子们都是有一定好处。谢谢。
二：可以为家长节省课外补助的费用。现在很多孩子，在放学后，都是直接去家长安排好的托管班，补习班等，除了能帮助学生更好的完成工作，还能确保孩子的安全问题。
政策的初衷是美好的，旨在通过补助政策激励教师，提升教育质量。然而，在实际执行过程中，政策的落地却面临诸多难题。从中央到地方，政策的执行存在明显差异，地方财政状况、政策落实的执行力等因素，都影响着补助政策的实施效果。
更是加强教师参与课后服务激励，推动各地建立课后服务经费保障机制，将课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，把教师参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。这个政策，不仅可以使老师和同学问题得到解决，更是能够推动教育的发展。
上海拟明确教师课后服务报酬标准，可以提高教师的工作积极性，使教师的心态从被动加班变成主动工作。学生在校也能接受更好的辅导，家长也更加安心。明确薪酬标准，教师工作更加上心。虽然教师的工作是教书育人，但忙了一天还要无偿进行课后服务，老师身心都很疲惫。
1965年美国开始在全国范围内实行什么***
年美国开始在全国范围内实行：先行教育***（head start project）。“先行***”是美国***为实现 幼儿教育机会均等的目标而实行的一项重要***。美国“先行***”于1965年夏天开始正式实施。要求对“处于困境”家庭的子女进行“补偿教育”。
【答案】：D 美国自1965年起，按照国会通过的一项法律开始实施“开端***”，该***以联邦***及州***为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供免费的学前教育。【命题立意】考查“提前开端***”。★【错因分析】对近代各国重要的学前教育发展的记忆不准确。
1945年至1965年，冷战初期，苏联在实力上相对处于劣势，美国总统杜鲁门提出了“杜鲁门主义”，主张美苏在全球范围内进行势力范围的划分，这一阶段可被视为冷战的“遏制政策”阶段。
关于小学补偿教育辅导目标，以及小学补偿教育辅导目标及措施的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
