小学特需生辅导教案

接下来为大家讲解小学特需生辅导教案，以及小学特需生辅导教案设计涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、《小学生心理健康教育》主题班会教案
• 2、小学特殊教育感统训练教案
• 3、求小学心理辅导教案
• 4、小学数学面试教案
• 5、小学生常规安全教育教案

《小学生心理健康教育》主题班会教案

教学目的：教育学生了解宽容是一种美德，遇事能宽容别人是一种高尚的行为，诚恳、友善、不计较小事、能体谅别人是宽容的表现，学会宽容有助于自己的身心健康。教学准备：录音机、轻音乐录音带、配乐录音故事：“将相和”。春意盎然的风景画两幅（一幅上色，一幅不上色）。

鼓励小学生培养积极向上的生活态度，遇到困难时保持乐观，积极寻找解决问题的方法。通过分享成功经验和正能量故事，增强小学生的自信心和挫折承受能力。教学过程 开场导入：通过小故事或实际案例引出心理健康的话题。 知识讲解：讲解心理健康的概念、重要性及情绪管理的方法。

活动类型：小学生心理健康教育主题班会 活动主题：沉淀一杯水，清澈一颗心 活动背景：现代社会的发展对小学生的心理素质提出了更高的要求。没有健康的心理品质和良好的社会适应能力，很难适应激烈的竞争。活动目的：1）让学生学会自我调节，用正常眼光看待自身无法解决的事物与现象。

小学心理健康教育主题班会教案1 目的：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。

实施过程中，首先由主持人引入主题，强调考前复习的重要性。接着，成绩优异的学生分享他们的学习心得，同学们借此机会反思自身不足并提出改进方法。然后，同学们针对困惑进行小组讨论，提出建议。

活动类型：小学生心理健康教育主题班会 活动主题：在一声声“不可以”中长大 活动准备：PPT课件 活动目的：通过活动，使学生学会并懂得与父母正确相处；培养学生正确表达爱；通过活动初步体验换位思考，促进心理健康成长；通过活动，让学生对如何与老师及他人相处有所思考。

小学特殊教育感统训练教案

1、关于小学特殊教育感统训练教案如下：智力障碍儿童感觉统合失调对儿童发展的影响 影响智力障碍儿童的学习活动 学习是个体内外多系统参与的复杂活动，如果感觉统合能力失调，则势必会影响儿童的学习能力，导致学习过程中错误频发、学习效率低等现象。

2、感觉统合课程，又称感统训练课程。是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。课程依据课程阶段：0—3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。

3、感统训练，全称为感觉统合训练，是一种针对儿童的感觉统合障碍（Sensory Integration Dysfunction）所设计的特殊教育和康复训练方法。它旨在通过一系列特定的活动，帮助儿童更好地处理和整合来自身体各个感官的信息，从而改善他们的行为、学习和生活技能。

4、针对感统失调的严重程度，特殊教育学设置了轻度失调训练班、中度失调训练班、重度失调训练班，以及自闭症、多动症等特殊儿童的训练课程。通过感统训练，***孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，旨在促进孩子的全面统合能力，满足其个性化发展需求。

5、感觉统合训练的关键是同时给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视觉、听觉、嗅觉等多种***，并将这些***与运动相结合。感统训练方法有触觉训练、前庭平衡觉训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感训练等，不同的感统训练方法所用的感统训练器材也不一样，应该根据宝宝的具体情况来选用。的感觉***。

6、感统训练，全称为感觉统合训练，是一种针对儿童的感觉系统进行的训练，旨在帮助儿童改善对各种感觉***的反应和处理能力，提高其学习和生活技能。这种训练方法在全球范围内得到了广泛的应用，尤其是在特殊教育领域。然而，感统训练也有其优点和缺点。首先，我们来看看感统训练的优点。

求小学心理辅导教案

小品表演一：清晨七点，在妈妈的再三催促下，小小才从床上爬起来。她一定要妈妈帮她穿衣、刷牙、洗脸，否则就赖在床上不起来。吃早饭时，她看见碗里只放着豆沙包，就一定要妈妈去买肉包，否则就不吃早饭。妈妈陪着来到学校，上课迟到了，她又哭又闹，责怪妈妈动作慢，致使妈妈很生气。

老师在门口与学生一一握手。 大家好，欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部，我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么？ 有谁懂得这首歌所表达的意思。

小学心理健康教育活动课教案：我们不怕挫折 辅导目标： 让学生认识到挫折是人生的正常现象，学会战胜挫折的方法，迈向成功。 帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

小学六年级心理健康教育教案 篇1 小学生到了六年级，自我意识有了明显的增强，自尊心开始强起来，希望自己能够“优先”或“优越”于其他同学。同时，如果以前经常遭受失败，此类学生自我意识的发展也会走向消极的一端，渐渐在生活中失去进取心。因此在小学阶段要加强学生自尊心的调整，培养学生具有适度的自尊心。

小学数学面试教案

在小学数学教师资格面试中，圆柱的侧面积、底面积和表面积是重要的知识点。在讲解这部分内容时，可以***用这样的教案结构：1）教学目标：知识与技能方面，学生能够掌握圆柱的侧面积、底面积和表面积的计算方法；情感态度与价值观方面，学生能够感受到数学知识在日常生活中的应用。

小学数学面试教案通常涵盖以下内容：教学目标：首要明确知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标，确保教学活动指向明确。教学重难点：识别本节课的关键点与难点，重点在教学过程中进行深入讲解与练习，帮助学生突破。

①　教学目标：通过学习，使学生掌握四则运算和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算。通过学习，养成认真审题，规范书写，仔细计算的习惯。教学重难点：使学生掌握含括号的四则运算。教学设备：幻灯片、小黑板。

小学生常规安全教育教案

1、教育目标 提升学生对校园安全的认识，让他们了解哪些行为在校园是不安全的，一旦发生不安全事件，知道如何应对处理。教学要求 知识层面：使学生掌握安全知识，明确校园内的不安全行为。能力层面：通过学习，学生应能时刻保持警惕，主动做好防范措施。

2、导入：全体同学：六（1）班《校园安全》主题班会现在开始。听新闻、谈感受：同学们，我们是祖国的未来，爱学习、爱劳动，充满生机与活力。然而，我们却时常听到一些突如其来的不幸事件，目睹一些令人痛心的灾难。生命是宝贵的，也是脆弱的。

3、教学目标：通过学习安全知识，让学生树立自我保护、自救的意识，形成安全健康成长的理念。 教学时数：一课时。谈话引入：同学们在温馨的家庭中受到亲人关爱，似乎平安无事。然而，家庭生活中仍需小心谨慎，避免发生意外。 随着生活水平的提升，家用电器日益增多。掌握基本用电知识至关重要。

4、【篇一】小学开学第一课安全教育教案设计 教学目标：充分认识安全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学过程：导入：列举出生活中的安全事例。

5、教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时，谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

6、小学安全教育教案1 通报假期中出现的安全事故（爆炸、溺水、交通等）；校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 学生***、集体活动、课间活动的安全隐患。 学生饮食、就餐的安全隐患。 学生交通安全隐患。 校园隐性伤害的隐患。 播放安全动画片系列。

关于小学特需生辅导教案，以及小学特需生辅导教案设计的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。