当前位置：首页 > 课外辅导 > 正文

数学课内外辅导工作总结

文章阐述了关于数学课外辅导措施，以及数学课内外辅导工作总结的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

小学数学培优措施和方法如下：（一）思想方面的培优补差。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

小学数学培优具体措施如下：利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

（图片来源网络，侵删）

具体措施：利用课堂时间随机辅导。在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性，启发性的问题：对后进牛多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

加强对培优辅潜工作的常规管理和检查。通过培优辅潜，使学生能充分认识到学习的重要性。认真挑选好培优辅潜的对象。认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。具体内容培优内容：思维能力方面的训练。辅潜内容：数学课本内容。

小学数学培优措施可以从多个角度入手。首要的是建立正确的数学学习态度，这包括积极主动、认真负责、勤奋努力、善于思考。教师可以通过鼓励、表扬、激励的方式，帮助学生树立正确的数学学习态度。其次，强化数学基础知识至关重要，这些基础包括数的认识、数的运算、几何图形、分数、小数等。

（图片来源网络，侵删）

明确自己的培优内容根据教学进度，选择课内（外）用书中的相关内容以及学生自己发现的一些问题给以指导。辅导措施首先从思想上进行辅导，帮助他们树立自信心，课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。***用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识，形成一定的知识体系。

1、数学培优补差***及措施如下：*** 拓展深化：在完成正常教学任务的前提下，适当拓展数学知识，深化数学概念和定理的理解。课外辅导：定期组织课外数学兴趣小组，以培养学生的数学兴趣和扩展学生的数学知识面。习题挑战：定期发布一些稍有难度的习题，激发学生的解题热情，提高他们的数学思维能力。

2、数学培优补差***及措施：课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。***用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。

3、为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应***取课内外培优措施，制定培优***，以高度的责任心投入到紧张的培优补差工作中。

4、数学培优补差的工作***1 培优补差目标：数学是一门重要的基础学科，是其他学科的基础，是锻炼思维的体操。一部分学生对数学有着浓厚的兴趣，书本的知识远远不能满足他们的求知欲望。

1、五年级数学教学措施和方法如下：l、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。***用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。

2、强化师生互动，提升教学效率。建立开放、互动的课堂氛围，教师需了解学生的学习需求和能力水平，及时调整教学策略，针对学生特点设计个性化教学***。鼓励学生之间交流分享，激发学习热情，增强团队合作精神，提高整体学习效果。理论与实践结合，深化数学理解。

3、方法：情景教学是指通过创设真实的情境，将数学知识与实际生活相结合，帮助学生理解和应用数学知识。在培智生活数学教学中，教师可以根据学生的实际情况和教学内容，利用实物、图片、***等手段创设情境，让学生身临其境地感受数学知识的应用。

4、激发学生学习兴趣创造生动的教学情境：通过创造生动的教学情境，可以激发学生的学习兴趣和好奇心，提高他们的学习积极性。引入实际生活中的问题：将实际生活中的问题引入数学教学中，可以让学生更好地理解数学知识的应用，提高他们的学习效果。

关于数学课外辅导措施和数学课内外辅导工作总结的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于数学课内外辅导工作总结、数学课外辅导措施的信息别忘了在本站搜索。