天才辅导小学生功课

接下来为大家讲解天才辅导小学生功课，以及天才辅导小学生功课在哪里看涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、小学生需要学习奥数吗?
• 2、勤能补拙的事例
• 3、笨鸟先飞的故事
• 4、你认为资质平平的孩子通过课外辅导能真的提升吗?
• 5、孩子有必要学奥数吗

小学生需要学习奥数吗?

1、小学有必要学奥数的观点有提高数学能力、培养逻辑思维、拓宽数学视野、培养竞争意识和另外一种观点平衡学习负担、兴趣和个体差异、教育目标多样化等。小学有必要学奥数的一种观点：提高数学能力：奥数（奥林匹克数学竞赛）注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2、小学生学习奥数是有必要的，但需注意年龄和接受能力。二年级下学期是接触奥数较为合适的时机，家长需根据孩子的实际情况来决定教学进度。父母作为启蒙老师，能够更好地了解孩子的需求，为孩子提供个性化的指导。在孩子具备一定基础后，可以考虑报班学习，以增强竞争意识和学习动力。

3、我建议小学生不学奥数。原因如下：压力大 不得不说，如今小学生的学习压力也非常大，他们每天都需要完成很多作业，稍高年纪的也要熬夜。而奥数并不是每个学生都值得尝试的能力，99%的学生都没必要学习，尤其是小学生。

勤能补拙的事例

例子1：阿尔伯特·爱因斯坦的童年并不被人看好，他被认为是个不够聪明的孩子。然而，爱因斯坦展现了非凡的勤奋精神。在手工课上，尽管他的作品远不如其他同学的精美，但他没有放弃。相反，他持续努力，最终拿出了两个更加粗糙的小凳子，震惊了老师和同学。

勤能补拙的典型事例包括但不限于：龚智超8岁那年，一个很偶然的机会，迷上了小小的羽毛球。但是她少年丧父，家庭贫困，承受着一般同龄人少有的精神负担和心理压力。并且她身材矮小，身材矮小，身材矮小，先天条件差。但是她深知“勤能补拙，笨鸟先飞”的道理。

勤能补拙的典型事例有匡衡凿壁偷光、苏秦刺股、司马光警枕励志、陈平忍辱苦读书、苏洵发愤等。匡衡凿壁偷光 东晋时期的一位道教理论家葛洪，曾托汉代刘歆之名撰写了《西京杂记》一书。书中记载了匡衡凿壁借光的故事：匡衡字稚圭，勤奋好学。可家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。

张广厚在小学时算术不及格，后来却成为杰出的数学家，这一事例生动地说明了一个道理——勤能补拙。贝多芬的事迹也是如此，作为一个音乐家，他的耳朵竟然失聪了，但他付出了比常人多出十倍、百倍、千倍甚至万倍的努力！每次跌倒后，他都会重新站起来；每次失败后，他都会重新开始。

中国的戏曲***梅兰芳曾自谦称自己学艺笨拙，非天资聪颖。他的学习之路充满了挑战，初学戏剧时曾被师傅认为不适合学戏，因眼神不够生动。然而，梅兰芳并未因此放弃，反而更加刻苦练习。他通过观察飞翔的鸽子和游动的金鱼来锻炼眼神，多年的努力后，他的眼神变得深邃有神，最终成就了他的艺术生涯。

达·芬奇画蛋 意大利文艺复兴时期的杰出艺术家达·芬奇，在其艺术生涯初期，曾接受过一项画蛋的挑战。这个简单任务的背后，寓意着基础技能的重要性。达·芬奇由此认识到，只有通过不断练习和细心观察，才能提升自己的绘画技巧。

笨鸟先飞的故事

笨鸟先飞故事简介传说，在很久以前，一片树林里住着许多候鸟。在一棵高大的树上，有一个鸟窝，里边住着一个鸟爸爸、一个鸟妈妈，和刚刚出生几天的五只鸟宝宝。

成语故事《笨鸟先飞》主要讲了： 东汉时期，乐羊子的妻子是一位贤德的女子。一次，乐羊子拾到了一块金子，高兴地拿回来交给妻子。妻子说：“有志气的人会严格要求自己，把捡来的东西拿回家是败坏自己的名声。乐羊子深感惭愧，就把金子放回原处，然后说：“你很笨要笨鸟先飞，要出外求学去。

成语故事《笨鸟先飞》揭示了一个深刻的道理：在东汉时期，乐羊子的妻子以其贤德引导丈夫。有一次，乐羊子拾得一块金子，本想带回家，但妻子以有志者自守清白，不应贪图小利的态度劝诫他，使乐羊子深感羞愧，决定将金子归还原地。她鼓励丈夫：“像你这样的‘笨鸟’，应先飞一步，去追求学问。

乐羊子的妻子 东汉时期，乐羊子的妻子是一位品德高尚的妇女。一次，乐羊子捡到一块金子，兴高***烈地带回家给妻子。妻子说：“有抱负的人会严于律己，捡到东西带回家会败坏你的名声。”乐羊子深感愧疚，便将金子放回原处，并发誓：“我虽笨，但要笨鸟先飞，出门求学去。

笨鸟先飞，是汉语的一则成语，出自元·关汉卿《状元堂陈母教子》。这则成语比喻能力差的人惟恐落后而提前行动，多用于自谦。其结构为主谓式，在句子中可作谓语、定语。关汉卿《状元堂陈母教子》故事来源于《宋史》的记载，是写相府门第的陈母“训子攻书”、“求官应举”的故事。

乐羊子深受启发，他决定笨鸟先飞，出外求学以提升自己。然而，他因思乡之情中途退学。妻子借此机会教育他，学习就像织布，需日积月累，不能轻易放弃。于是，乐羊子再次坚定了求学的决心，这次他坚持了七年没有回家。

你认为资质平平的孩子通过课外辅导能真的提升吗?

1、这些东西在学校里都是很少教的，孩子们都是在补习班学习的。如果你的孩子没有上过补习班，在这种时刻，就只能眼睁睁的看着别人去表演节目。且不论老师的注意力，仅仅说孩子脆弱的自尊心，我觉得就有点会受不了。哪怕不让孩子太优秀，可是也不能让孩子太平庸。这也许就是很多父母的想法。

2、能考上清华，北大等985大学的孩子大部分天资聪明，思想灵活，在通过后天的引导和教育，培养出孩子专注力，思考力，学习的主动性，兴趣和爱好至关重要。

3、可惜它的原著十分庞大，而且对于小孩子又太难了一点，而昆虫恰好又是孩子从幼儿阶段就开始着迷的兴趣点，因此不少人都尝试将它改编成少年儿童可以亲近的版本。

4、兼任课外辅导、家庭教师等职，开始研究由茜草提炼染料。 1857年（33岁）5月21日，在条纹蜂的巢中发现短翅芜菁的幼虫，并发表《芜菁科昆虫的变态》论文，另外还发表了有关植物的论文。 1858年（34岁）得知没有财产就不可能成为大学教授后，全心投入茜草染料的研究。

5、他鼓励小儿子：在这里能锻炼出强壮的身体和强健的头脑，比在故纸堆里更能发现美和真。经过四年努力，整理二十余年资料而写成的《昆虫记》第一卷，于1879年问世。 1880年，法布尔的宿愿终于实现：他用积攒的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的***即将变成现实。

孩子有必要学奥数吗

并不是所有的孩子都需要去学奥数。没有必要一定要去学习奥数。奥数是针对那些在数学上有特殊天赋的孩子制定的数学课程，另外需要家长大量的时间陪孩子辅导，如果您具备时间金钱以及一个很聪明的孩子，那么奥数是择校的最佳方法，而且也可以培养孩子的数学思维能力。

没有必要让孩子学习奥数。99%的学生并不适合学习奥数，尤其是小学生。在孩子刚开始接受教育的时候，强加奥数班会增加他们的学习压力，减少学习动力，甚至让他们不知道自己学的是什么。因此，如果没有特殊培养的***，不建议家长让孩子学习奥数。家长常常认为孩子的成绩好是应该的，这导致了厌烦数学的现象。

作为一个从教二十多年的数学老师，我可以明确的告诉你，除了少数没有天分的或者说智力跟不上的以外，不管从哪方面来说，都觉得有必要学习奥数。学习奥数是思维训练，是学习方法的拓展。书上有很多练习，比如各种思考题、找规律、数学广角等等，都可以说是类似的奥数题的简单版。

“学奥数”对于孩子来说是很有必要的。非竞赛的奥数题并不像许多人想象的那样难以理解。虽然这些题目通常比课堂上所学、所练的要难不少，但对于大多数孩子而言，这些题目并非不可理解。奥数题有助于培养孩子的逻辑思维能力。通过解答奥数题，孩子们可以学会如何进行逻辑推理，如何解决问题。

在小学初中阶段，让孩子学习奥数是否有必要，这是一个值得深入探讨的问题。为了全面分析这一问题，我们可以从多个角度来考虑其利弊和适用性：奥数的积极作用 思维训练：奥数题目往往设计巧妙，能够锻炼孩子的逻辑思维和解决问题的能力。

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