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小学语文微课讲什么比较好

今天给大家分享小学语文微课辅导老师，其中也会对小学语文微课讲什么比较好的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、小学一年级语文微课教案1 《春雷》教学目标认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学重点：识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。

2、第二课时字词句运用认字，连线。进行拓展读词语，在图中找一找。

（图片来源网络，侵删）

3、学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。教学重点、难点：读准复韵母aieiui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。

李映华：荔园小学数学教师，教龄三十三年。小学副高级教师，陕西省小学数学特级教师，国家级骨干教师，陕西省教学能手，深圳市优秀教师， “荔园小学李映华工作室主持人”，“福田区首届精品课程主持人”。

园岭小学前几年在深圳市外国语学校招生考试中，录取总人数位居全市前列，连续5年获取世界小学数学奥林匹克金牌，是福田区的翘楚，不过近两年已经被荔园反超。园岭这里的生源不错，校风也好，小学毕业按地段划分可能进红岭中学（园岭校区）。

（图片来源网络，侵删）

荔园教育集团的五个小学分校共有146个教学班，在校学生6809人，教职工432人。幼教部有百花校区附属幼儿园及荔园小学附属幼儿园，共22个教学班，在校幼儿718人，教职工123人。在荔园教育集团教师队伍中，获国家级、省级、市级教学骨干及名师、学科带头人等共129人。

该校区不错。荔园小学园岭校区位于深圳市福田区园岭西路3号荔园小学园岭校区，该校区注重师资队伍建设，拥有一支高素质的教师团队，他们教学经验丰富，教学水平高，能够提供优质的教育教学服务。

1、看到这两份账单你发现有什么不同？（预计学生钱数目不一样）师引导：只有钱数不一样吗？让我们认真的看到母亲的这份账单。

2、母亲的账单读后感今天，我们学习了《妈妈的账单》这篇课文，文中讲了小彼得是个商人的儿子，每天帮妈妈干活，向妈妈索要60芬尼的报酬，而妈妈却用0芬尼的账单教育了小彼得的故事。彼得妈妈用独特的方法教育了小彼得，也教育了我，使我感到十分惭愧。

孩子们虽然在二年级就接触到字典，学习了音序查字法，但随着识字量的进一步增大，音序查字法已经不能满足学生去认识生字，所以，我抓住这次学习部首查字法的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而在今后的学习中勤查字典，爱上字典这个学习工具。

总之，在微课的制作过程中，认真把握微课的概念，掌握微课的制作要点，把微课设计得简洁明了，让学生从看中学，学中悟，快捷掌握该知识点。作为教师应该掌握微课制作的技巧，把微课资源的优势充分应用到语文教学中，提高语文课堂教学质量。小学语文微课教学设计篇2 设计意图：通用小学语文课本中出现的比喻句有几百个。

教学背景在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。设计思路针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学，总结归纳优化的方式方法。

微课教学设计旨在深入挖掘《背影》中人物动作细节描写，以期让学生领悟深沉的父爱，从而培养写作技法之巧与传统美德之善。教学特色在于聚焦于《背影》中感人至深的“望父买橘”场景，通过分析父亲的细微动作，引导学生深刻理解父爱主题。

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