小学学困生辅导小结范文

接下来为大家讲解小学学困生辅导小结范文，以及小学学困生辅导效果涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、如何对学生进行针对性辅导的阶段性小结
• 2、学困生小结
• 3、小学培优补差的工作总结
• 4、以学生的角度写学困生转化小结(2篇)200,300字

如何对学生进行针对性辅导的阶段性小结

通过对学习困难学生的课内外学习动机、学习兴趣、学习态度、学习习惯和作业等方面来 进行观察、访谈、跟踪、辅导，以求得转化这类学生的有效教育教学策略，使这类学生形成 “善于学习、乐于学习”的良好学习心理状态。 课题研究的内容： （一）学困生，顾名思义，就是学习困难学生。

研究内容包括从非学校教育因素、学校教育因素、社会环境因素等多个方面探寻学困生产生原因。研究通过问卷测试、调查法、文献信息法、行动研究法、个案研究法等方法进行。研究分为准备、实施、自我评估、总结表彰四个阶段。研究过程中，学校将形成完善的科研机制，确保课题研究顺利进行。

教师工作情况的阶段性总结报告1 我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作心得。 充分认识教材的特点，了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的goforit。这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。

学困生小结

学困生小结1 本学期，我承担的是二年级（1）班（2）班的数学教学任务，这两个班共有学生112名，其中学困生8名。本学期已经快结束了，下面我把自己的学困生工作作一总结： 以全新的眼光观察认识学困生 学困生的产生，是有着种种客观原因的。

、要求各学科教师齐抓共管，班主任要高度负责，学困生转化工作要细致、严格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。（2）、按时做好学困生转化纪录，及时总结转化工作的情况，总结经验，改进不足。建设良好班风、学风，感染后进生行为。

学困生需要温暖，更需要信任和关爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信心、自尊心、上进心。

小学培优补差的工作总结

1、小学培优补差工作总结通用（精选篇1） 本学期培优补差教学工作现已至尾声，我主要负责五年级（3）班的语文教学工作。在本学期的一开始，我就开始关注每个学生的学习状况和发展，注重学生的自身发展，拟定***向学生进行弥补、研、讨论，通过测验和平时表现，把学生分为三个等级，即兼优生、中等生和后进生进行培训。

2、小学培优补差的工作总结1 以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现将一学期来的工作总结如下： 充分利用课堂的每一次机会，提高课堂学习的效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

3、下面，是我对培优辅差工作的一些总结。 培优重在拔尖。指导优生的学习方法，提高学习效率。并适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。许多优等生都得到了更大的发展。同时发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

4、本学期，我致力于优化与弥补学生学习差异的工作，对每个学生的具体情况进行了深入分析，并明确培优补差的目标与策略。通过一学期的努力，我***取了多种措施，旨在让每个学生都能得到充分的发展。具体措施如下：首先，我利用所有课余时间，精心备课，深入学生，实施课后阶梯式辅导。

5、本学期在培优转差方面做了以下工作：在课堂教学中的，我注重抓基础知识、基本技能，努力提高自身素质，构建高效课堂，向课堂40分钟要质量，为学生打下扎实的数学基础，使全体学生都能吃好。

6、现特对本学期培优补差工作做以下总结： 对于成绩较好的学生，想法让他们学会学习 我发现有一些成绩很好的学生不一定有好的学习方法。大多都是在教师的强逼下取得进步的。这不利于学生朝更高的方向发展，也不利于他们终身学习习惯的养成。我在教学中想尽各种办法，让他们程度地提高学习效率。

以学生的角度写学困生转化小结(2篇)200,300字

1、、要求各学科教师齐抓共管，班主任要高度负责，学困生转化工作要细致、严格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。（2）、按时做好学困生转化纪录，及时总结转化工作的情况，总结经验，改进不足。建设良好班风、学风，感染后进生行为。

2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、一是讲究效率学。为了让学习效率提高，我按照妈妈说的“根据规律记忆”来学习语文、外语等。遇到需要背的知识点，我当天背，第二天复习，三天一回忆，一周再复习，这种方法让我节省了不少时间。学数学，我尽量多做习题，达到熟能生巧。我还坚持 课前预习 ，课后复习。 二是克服困难学。有一次，我在院子里滑冰。

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