小学美术辅导措施

本篇文章给大家分享怎么辅导小学美术作业，以及小学美术辅导措施对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、如何培养小学生学习美术的兴趣
• 2、小学美术如何点评学生作业
• 3、如何提高美术课堂作业质量
• 4、如何培养小学生美术课写作业习惯
• 5、小学美术老师可以通过哪些方法激发孩子对美术的兴趣?

如何培养小学生学习美术的兴趣

1、利用范画提高学生兴趣。绘画作品直观生动，能够触动人心。小学生对新鲜事物充满好奇，尤其是绘画作品。教师的示范和直观教学尤为重要。捷克教育家夸美纽斯强调：“尽可能利用各种感觉去感知知识技能。”在美术作业评价中，教师常赞赏学生的画作色彩漂亮、形象逼真，这正是艺术感受能力的体现。

2、创设新课的环境。作为一节课的初始阶段，导入对整节课的教学效果有着非常重要的作用。因此，教师必须要根据教材内容设计一些有趣的形式，提高学生学习积极性。丰富内容，培养学习兴趣。小学生容易喜新厌旧，对同一课型的学习时间长了，容易产生厌烦情绪。

3、在班级或学校范围内表彰优秀的美术作品，激励孩子们继续努力。持续学习和创新：作为美术老师，不断学习新的教学方法和艺术技巧，保持教学的新鲜感和创新性。尝试引入新技术和媒介，如数字绘画、3d打印等，拓宽孩子们的视野和创作手段。

4、为小学生创造一个良好的艺术氛围：积极创造良好的艺术氛围，能诱发小学生的绘画积极性，从而促使学生主动学习，展开思维的翅膀。

5、如何培养小学生学习美术的兴趣？精心设计活动，培养浓厚兴趣。融洽师生关系，培养普遍兴趣。美育渗透，培养持久兴趣。***用电教手段，增强学生理解能力，提高绘画水平。勇于运用先进科学设备，诱发想象力，提高创造力。运用小结，巩固学习兴趣。

6、在美术教学活动中如何培养小学生学习美术的兴趣，这是每个美术教师关注的问题。教师绘画技术精湛是培养学生学生美术的前提 常言道：爱屋及乌。爱美和求美是学生的心理需要，凡是美的东西都能激发学生的情感和好奇心，给他们留下深刻的印象，绘画作品是直观的艺术，对每个欣赏者会给予心灵的***。

小学美术如何点评学生作业

1、首先，鼓励学生展现出独特的想象和创意。在点评作业时，教师可以关注学生作品中的新颖构思和独特视角，表达对其创新精神的认可。例如，如果学生画了一只拥有翅膀的小狗，教师可以表扬其想象力和勇气。其次，强调细致观察与耐心创作的重要性。

2、对于基础较差的学生，老师可以写上“作业有了很大的进步，继续努力”；对于优秀的学生，则可以写上“继续努力，争取你的创造力得到更好地发挥”。这样的评语能够增强学生的自信心，提高他们对美术课的兴趣。修改法是指老师直接在学生作业中修改错误，使学生直观地看到错误所在，并了解正确的方法。

3、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。你进步很大，原先不敢下笔，现已能大胆去画，而且画得很不错，继续努力，专心绘画，会有更出色作品。从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。

如何提高美术课堂作业质量

笔者根据多年从事小学美术教学的经验，浅谈一下如何提高小学美术课堂作业质量。培养激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师，教师需根据适龄学生的认知、心理、智力、年龄等特点，选取与他们日常生活、学习紧密联系的事物为素材，充分调动、挖掘他们画画的积极性、主动性、创造性，从而激发他们学习美术的兴趣。

一般来说，微笑可以造成一种融洽和谐的课堂气氛，能起到提高学生的活动积极性和学习成绩的作用。在自由活动的课堂上，教师的姿势和动作更不拘形式，教师的姿态应亲切、谦和，对儿童的行为举止以手势、眼神来暗示，以面部表情来表示赞同和反对，这比严格的管理和申斥效果更佳。

调动学生的积极性 教师能用心进行组织教学的话，学生很容易就投入到教学情境中，学生就可以跟着教学的内容进行学习。对教学内容让孩子先观察，再描绘，再创，给孩子足够的自由发挥空间，把握重难点，简单部分。要放手，喜欢的事才能做好，才能有创新。

教学中可以利用现代化的视听手段。如电影、电视、电子计算机等媒体教学，要根据不同内容选择不同的视听手段。这对于拓展学生视野，发展抽象思维，更好地掌握概念和理论，不断提高教学质量，具有重要意义。教师巡视指导要广泛 教学巡视指导是美术课教学的一个重要环节。

只有根据学校的实际情况，教师从自身出发，了解学生，转变观念，利用各种教学方法和先进的教学工具，有效地培养学生的艺术素质，不增加他们的负担，培养他们的兴趣，才能提高学生的创新能力。

如何培养小学生美术课写作业习惯

1、其实，对学生提出纪律和游戏规则的要求是养成学生秩序感的有效方法，而秩序感本身就是美感的一个重要组成部分，因此，每一个从事美术教学的一线教师都应该自觉承担起这方面的责任。培养学生专心学习的习惯 美术课上老师要求专心，我觉得“专心”包括了看、听、想、说、画的习惯。

2、作业形式可以是个人作业也可以是小组作业，教师对学生按时认真完成的作业要给予累积奖励，并布置在班中的优秀作业栏里。低年级学生对于老师奖励的敏感度很高，认真作业的积极性也大大提高了。我在教学中十分注意问题的设置，除了含知识点外还要触及学生的趣味点，调动学生积极参与讨论、主动思考发言。

3、第五，争取学校的支持和配合，定期展出学生的优秀作品，不仅让学生看到自己努力的成果，还增强了学习了美术的兴趣，还能鼓励带动其他学生。让学生养成良好的绘画和卫生习惯习惯。

4、培养学生善于质疑的习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”问题是学习的心脏。在学习过程中，要逐步培养学生自主探究、积极思考、主动质疑的学习习惯，让他们想问、敢问、好问、会问。

5、还要让学生学会变换角度。等学生慢慢有这个完成作业的意识的时候、会问，必须完成作业才能出去玩、右行礼让，让他们知道作业早做晚做反正要花那么多时间去做，自理能力比较差。刚开始的时候我实行强制性要求，教给学生可以在哪儿找疑点；午后见面时要问声“您好”，性格决定命运，行为养成习惯。

小学美术老师可以通过哪些方法激发孩子对美术的兴趣?

尝试引入新技术和媒介，如数字绘画、3d打印等，拓宽孩子们的视野和创作手段。通过上述方法，小学美术老师可以有效地激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的审美能力、创造力和综合素质。

把音乐引入课堂。小学的美术课，其主要目的是儿童进行审美教育，陶冶情操，提高学生对美术的感受能力，这与小学音乐课的教学目的是一致的。根据在教学中的实践，把音乐引进美术课堂，会给整个教学过程增色添彩，收到事半功倍的效果。利用网络资源进行美术教学。

小学美术教学常用的教学方法如下：提问法。是指教师向学生提出一定的问题，并让学生通过思考以回答教师的提问。由此方法来加深学生的知识印象。该教学方法能够很好的激发学生的学习积极性，可获得一定的教学成果，但注意该问题要在学生的知识范围内。

多媒体教学培养兴趣 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不己。

从而提高他们的美术学习兴趣。把玩带进课堂美术课是学生的快乐课堂。加上孩子天***玩，因此，把玩带进课堂，使学生在一个很放松的情况下进行创作、学习，这样课堂效果会更好。

关于怎么辅导小学美术作业，以及小学美术辅导措施的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。