1、第三:作为家长,可以配合老师监督孩子写作业,既是对自己孩子负责,也是支持了教师的工作,但没有必要检查之后再签字交给老师,用家长签字的方式来监管孩子的作业,只能保证作业完成,但对于孩子自我管理能力并无积极意义,并且这也属于转移责任,不合理。
2、作业是检验孩子在校学习情况的一种方法,通过作业老师可以了解学生的学习情况,掌握孩子每天的作业程度,老师却要求家长检查并签字,我认为这是错误的,失去了工作本身的价值,同时在无形中增加了学生的负担;也影响了亲子沟通的内容、时间和质量。
3、家长和老师的配合这也是家长跟老师的配合,因为对于现在的孩子来说,家长和学校的配合,其实才是最重要的,这样子才能够让孩子在学习方面,达到一个最大化的吸收知识。
4、我认为,这种做法没有错。孩子的教育不能只依靠学校,家长也有责无旁贷的教育义务。在孩子的教育方面,学校和家庭应该形成一个良好的教育合力。首先,学生在家的学习情况,老师是无法掌握和了解的,完全要靠家长监督。
5、到了家里也不早了,这孩子自己签个名,或者说父母直接签个名就算了,最终的结果都是责任,相互推诿,谁也没有起到管理孩子的作用。
6、我也是老师,我也每天多多少少会给学生留家庭作业。我不但让家长签字,还让小组长检查一下家长是否签字了。如果家长不签字,我必须督促学生把作业拿回家,让家长补签。 现在的老师每天都布置作业:布置作业是复习巩固的好办法 中国最伟大的教育家孔子说过温故而知新。只有复习旧的知识才能体验到新知识。
1、即使托管的老师负责,要同时辅导10以上的孩子,精力也是有限的,这么多孩子他们要保证的是作业必须全部做完。至于做好或者得优,真是臣妾办不到呀。而在家的孩子,家长都会根据自身孩子特点做好精细化的***与安排,更负责任的家长是时时陪着、盯着,及时纠错等。
2、我觉得让孩子去托管机构是个不错的选择,这样可以对孩子起到一定的监督作用。我家孩子从一年级开始在家写作业时,总是边写边玩,每次写作业都要花上两三个小时。直到二年级开始,我们选择让孩子去托管机构,从那时起,他的写作业习惯有了明显的改善。
3、首先,小学一年级到三年级是一个阶段,四年级到六年级是另一个阶段。一到三年级,大部分家长都可以自己辅导,没有必要上辅导班。哪怕工作再忙,每天下班回到家,花一个小时时间,给孩子辅导一下书本的知识点,是完全没有问题的。
4、父母陪孩子写作业,需分阶段进行 其实,没有天生就会学习的在孩子,好的学习习惯都是需要培养的。所以,父母在陪孩子写作业方面,应该分阶段进行。刚开始从幼儿园步入小学时,对如何做作业还没有概念。这时,就需要家长的陪伴,引导他该如何做,帮助他养成良好的学习习惯。
1、家长的角色是协助学校教育孩子,包括监督孩子的学习和生活,但并不是取代老师的责任。家长不应该承担批改作业、辅导作业题目或直接讲解课程内容的任务。如果家长过度介入,替孩子完成作业,这不仅剥夺了孩子独立学习的机会,也有可能对孩子形成依赖心理。
2、孩子的作业辅导肯定是老师的责任。你老师承担着教书育人的责任,老师在学校教给孩子们各学科的相关知识,孩子在学习的过程中可能会遇到这样那样的问题,所以就需要留作业去检查他们掌握的程度,至于掌握的如何?则需要老师来监督,从而决定侧重点。
3、第二,作业完成的好坏,应该由学生自己承担。换句话说,就算作业中有不明白的地方,思考后也没法完成,学生要主动反馈给老师(不会的题做好标记,即反馈),或者学生自己敷衍了事,第二天被老师批评了,也要自己面对。
4、老师不应该命令家长辅导家庭作业,他们也没有这个资格,辅导孩子作业就是老师的义务,不是家长的职责范围。老师留家庭作业就是想看一下,这群孩子们吸收知识的程度,也看一下这些孩子们在哪个知识点上有所缺失,然后在课堂上重新讲一遍。所以老师应该自己做自己的事情,不应该交给家长。
5、家长的责任:家长有责任协助和监督孩子完成作业,特别是在孩子年龄较小或自主学习能力较弱时。教师的责任:教师应该在布置作业时考虑到学生的实际能力和水平,并提供适当的指导和帮助,以确保作业的完成质量。
小学生作业可以送家教老师指点,但是需要及时取回,按时交学校老师批阅。交给老师之前,可以请家教老师辅导、指点,但是告诉他不要在作业上批改。老师批阅过的作业,有不懂的地方也可以请家教老师讲解。
孩子作业家长辅导不了怎么办 可以送到课后辅导班,当然你也可以百度问知道,也可以问我,只要***纳有悬赏一定尽力帮您 帮孩子辅导作业太难受了,怎么办? 可以到百问百答里,那里都是名师一对一的辅导孩子作业。孩子只需要把作业难题拍照上传连线老师进行讲解分析,针对性强且效果好,家长没烦恼。
法律分析 国家目前不禁止一对一家教。目前国家出台的是双减政策。其内容是:进一步完善作业统筹管理机制,学校制定作业管理办法,建立作业校内公示制度,公开班级各学科作业,加强质量监督。作业必须在课内布置,坚持作业全批全改、及时反馈,加强面批讲解,作业难度不得超过国家课标。
在孩子的学习过程中,是否应该由家长亲自辅导还是送入托管班,这是一个值得深思的问题。如果家长有足够的时间和耐心,亲自辅导孩子无疑是更好的选择。家长可以更好地理解孩子的学习需求,及时发现并纠正孩子学习中的问题,这有助于孩子形成良好的学习习惯。
您好,这个看您自己的能力,如果您学历比较高,会教书,可以辅导得很好,那么肯定是自己好一些。如果不能,觉得比较吃力,那还是送托管班吧。【摘要】是自己给孩子辅导作业好,还是送入托管班好?【提问】您好,这个看您自己的能力,如果您学历比较高,会教书,可以辅导得很好,那么肯定是自己好一些。
一般来说,最好孩子的作业还是由家长自己来辅导,小学阶段大部分的作业都很简单,大部分的家长都能拿下,有时间有了难题,家长也可以跟孩子一起去讨论和学习。
如果你是老师或者有辅导能力是可以给孩子辅导作业的,否则还是托管老师辅导作业更好,更能掌握孩子的学习状况,但在时间上不如自己辅导的长。
你好!如果自己有时间也有耐心,那当然是自己给孩子辅导作业好,但往往有的孩子在自己家不听话。在辅导班同学一起就会跟着做作业,如果孩子听话,还是自己在家辅导好。
1、孩子的学习成绩不好,一直放在老师那边补课,但是没有一点效果,其实这种问题深有体会。如果孩子比较小,希望大家还是要放在自己的身边,这样能够起到严格的监管。毕竟放在老师那孩子比较多,有的老师根本也不负责任。只是敷衍孩子的作业拖延时间,只是为了获取利益而已。
2、如果学生的学习效果不好,或者班主任的教学经验不足,或者学习环境不理想,那么在班主任那里补课可能不会有明显的效果。学生的个人情况和需求也是影响补课效果的重要因素。如果学生对学习内容有独特的理解和需求,或者不适应班主任的教学方式,那么即使在班主任那里补课,也可能无法取得预期的效果。
3、因为考虑到在老师的面前对孩子进行补课,会有效地让孩子的学习成绩提高,但是如今一些校外的培训课都已经受到了严厉的打击。家长在考虑给孩子送进老师的补习班里边进行补课时,更多的都是希望得到老师的格外关照,但其实老师和家长之间的联系也只不过是利益交易而已。
4、我之所以说1对1补课有用,是因为1对1补课能够及时观察到学生的心理变化,以及面部表情。1对1补课有很大的作用,能够提升孩子的学习成绩。
关于孩子作业辅导交给老师,以及给孩子辅导作业家长都崩溃的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。