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关于课外辅导的看法

本篇文章给大家分享学生讨论课外辅导，以及关于课外辅导的看法对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

教师课外辅导学生要注意：（1）从实际出发，因材施教。教师要在全面了解学生的基础上，确定辅导的内容、重点，并根据不同学生的特点***取相应的措施。（2）目的明确，着重启发。每次辅导要有***，要充分调动学生的积极性和主动性，引导他们自己寻找解决疑难的门径。（3）组织学生互相帮助。

明确辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。

（图片来源网络，侵删）

从实际出发，具体分析，做到因材施教。辅导要明确，***用启发式，充分调动学生的积极主动性，使学生成为学习的主人。教师要注意态度，师生平等相处，共同探讨，使学生有问题可问。加强思想教育和学习方法的指导，提高辅导效果。报辅导班的注意事项要跟孩子做充分的沟通。

教师课外辅导的要求课外辅导时间每天要严格控制，不得占用学生节假日，不得乱收费，不乱订乱购教辅材料。辅导学生要热情耐心，不得体罚和变相体罚学生。

要有明确的目的性、***性。学校领导和教师要充分认识到课外活动在实现全面发展教育目的中的重要作用，明确每一项具体活动的具体教育目标；学校要把课外活动的安排和组列入学校工作***，定内容、定地点、定设备、定经费、定指导力量。要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征。

（图片来源网络，侵删）

趣味性原则：爱因斯坦说：“兴趣是Z好的老师”。课外辅导也不例外。这就要求教师在进行课外辅导时精心创设情境，把辅导材料里的知识尽量转化为问题引导学生主动探究，帮助学生自己建构知识，从而极大地激发了学生的兴趣和求知欲。

主席、评委们、对方辩友：你们好，我是正方二副。我方坚决认为小学生参加课外辅导班是有利于学生的成长的。所谓辅导班，就是以提高成绩，但不一定以提高学习成绩为目的一个课外辅导机构。

我认为对成长是有利的，因为在课堂上老师可能是讲得不太明白，或是是讲得太快了，所以，可以去辅导班进行复习，所以我认为去辅导班是有利的，谢谢。

我方认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。小学生上网，还有助于早期智力开发。

除非你有其他途径可以选择，否则还是建议参加辅导班。如果你成绩中等，且有充足的时间和精力，可以尝试提升自我；但如果成绩不佳，应先专注于课堂学习和复习。一些人认为初中的重点应放在培养兴趣和能力发展上，而非死记硬背。因此，他们认为没有必要上辅导班，学校的教育已经足够。

综上所述，参加课外补习班不仅剥夺了孩子们的童年时光，还可能对他们的身心健康和全面发展造成负面影响。因此，我们应该更加注重孩子的综合素质培养，减少对课外补习班的依赖。

如果你的孩子能学好课堂内容，还有精力的话，还是应该参加课外提高班的，对她的考学有好处。

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