辅导班涨价话术

简述信息一览：

• 1、为什么小学读书比以前还要贵,这是为什么?
• 2、感觉孩子上小学的开支那么大,这是为什么?
• 3、教育辅导班十大弊病
• 4、为什么很多学校都缺少老师
• 5、你是怎样评价老师有偿补课的?

为什么小学读书比以前还要贵,这是为什么?

1、现在读小学很便宜的呀，根本就不要学费呀，只是国家补助一部分，然后自己再掏一点钱给一点生活费而已，公立的学校都是这样子的，哦，你说小学读书贵的话，那应该你上的是那种私立的学校就是民办的吧，九年义务教育上学就是免费的，只是自己需要出一点点孩子的生活费而已。

2、教育资源的竞争不仅体现在小学阶段，实际上，从幼儿园到中学，甚至是高等教育阶段，广州的教育费用都相对较高。这种现象的根源在于供需关系。广州作为经济发达的城市，吸引了大量的人才和劳动力，教育资源的需求量随之增加，但学校数量和学位有限，因此，教育成本自然上升。

3、为了让自己的孩子更加的优秀，家长就要给孩子报各种各样的补习班，费用也是相当高的，有的一年都要好几万，家里一个孩子还好说，如果家里有两个孩子甚至更多，真的是上不起学，真的是养不起孩子啊，现在的钱难赚，花钱容易啊，很多家庭都快吃不上饭了。

4、各类学杂费 虽然九年义务教育免学费，但是大部分学校还是需要交一些学杂费的，比如校服，班费，体检费等等，这些费用家长都是需要交的。现在大部分学校还会经常举办各种活动，这些活动也是需要收费的，那么这些项目活动叠加起来，自然就是一笔不小的费用。

5、义务教育没有费用的，你上的是假学校吧！当然一些不属于学习的费用，比如午餐费，班队活动的费用，演出费这些是要自理的。

6、之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

感觉孩子上小学的开支那么大,这是为什么?

有了家长发现自己孩子在上小学之后，花销就比较大，其实这是一个很正常的现象。因为很多的孩子在上学之后都会购买各种各样的东西，所以说他们的花销自然而然就大了。

各种各样的支出除此之外孩子在上小学的时候还有可能会学画画学画画，虽然看似不用花太多的钱，但是一点一点的购买，这些画画的用品同样也是一笔不菲的支出，因此孩子学习这些东西其实是特别费钱的。但是为了培养出孩子的德智体美劳也是必须要进行付出的，所以说很多家长在这个时候也会花费很多的金钱。

但是这种压力不会随着时间慢慢减轻，它只是越来越大，因为孩子年龄到了需要上学。从此以后，花在子女身上的开支变得又多又杂，就因为现在教育的成本太高了。第一，上学本身要花钱抛开其它的教育形式不谈，单单从上学角度来考虑，这就存在着一笔不小的花费。

让孩子体验当家的感觉 俗话说：不当家不知柴米贵。家长可以公开每周家庭的生活费用，甚至可以适当地让孩子当一周的家，让孩子支配一周的生活费，让他体验一下生活，分配金钱的支出结构，会有助于孩子建立正确的消费观。让孩子体会爸爸妈妈的辛苦 爸爸妈妈应把自己的工作情况告诉孩子。

教育辅导班十大弊病

1、超标超前培训按照教育局的规定，课外辅导班是不允许超标或者超前培训的。即使是对外的宣传，也只是教一些课程上的内容，没有额外的知识。可实际上，辅导班的内容，大多数都超标。同时会对孩子的成绩进行分类，成绩好的孩子上优等辅导班，成绩差的孩子上普通辅导班。在课程和内容上，也有很大的差距。

2、那个缺点有很多。 一是加重了孩子的学习负担，学校的、补课的各种作业压得孩子喘不过气来。 是正处于身体增长的黄金期，学习负担本来就很重，许多课外教学更是对孩子的视力、身心健康造成很大的负面影响。

3、社会是教育的最大的资源库，在广大学生家长充分挖掘社会教育资源的过程中，课外班教学同时也愈演愈烈地产生了种种弊端。 缺乏严肃认真的管理。很多课外班的教学没有明确的教学目标，教学进度随意，没有评价标准、检测手段，能认真的备课、上课、批改、辅导的教师寥若晨星。

4、并且后续待遇上也会有所提高，毕竟后续教育机构的价格只会越来越高，毕竟之前你还有班课可以选择，现在这个选项没了，你只有一个选择要么一对一补课要么就放任孩子成绩越来越差。

5、复读机构有很多弊病，最明显的是：一耽误一年宝贵的时间，二费用不低的，好的复读班每年怎么也得万以上，三思想压力大，四复读成功概率是很低的，都不足3成的，也就是说70%的都会失败！你的分数在三本里是高分，选择一个好专业的三本，不次于二本的学校与专业。

6、适时适度地陪读对低年级的孩子来说是有利的，但家长在陪读的过程中一定要注意陪读的分寸，如果把握不好，就会造成如下弊病。 助长孩子的依赖性 这主要是由于家长陪读过于细腻而造成的。

为什么很多学校都缺少老师

教师的学科结构不合理。教师编制给够了，也满编安排了人，安排的教师学科结构不合理，比如说语文、数学教师安排了很多，超过了需要的教师数量；但是音乐、体育、美术教师安排不够，不能满足教学需要。这时，要完成规定的教学任务，音体美教师就会缺。以上是个人的见解，不当之处，请批评指正。

当然，“教师荒”的产生除了编制限制、教师流动、新进教师辞职等原因之外，肯定还有其他的因素，诸如学校领导层过多，从事管理岗位的人员多，而这些管理岗位的教师往往占着编制，却基本上很少代课，即使选择代课的管理者，大多也是为了拿教学奖章，方便以后评职称，很少存在管理层从事主课课程的教育。

现在学校里面的老师一般都需要通过编制考试才能够教学，现在针对学科还是会有一些岗位控制，还需要很多老师还有机会考。

现在学校负责任的老师越来越少了，其实这也是一个很正常的现象。首先，小编觉得很多老师不愿意负责任，是因为他们不知道该如何去教育一个学生。现在的学生不能打，不能骂，稍微说的严厉一些，家长可能就会来学校找老师，所以这也就成为了现在很多老师不敢去教育学生的一个原因。

以前有代课教师存在，我们这因为师资力量缺乏，因为教师子女教师配偶无处安放，因为劳动力廉价。如今还有代课教师，很多偏僻的村小学都没了，每年那么多考教师的，原因：财政缺钱，关系户，正式老师修心养性，雇佣想考老师的代课教师。

你是怎样评价老师有偿补课的?

老师有偿补课弊大于利。以下是几点具体的原因：扰乱正常教学秩序：教师的工作重心应当是课堂教学，而非课外有偿补课。如果老师过于投入有偿家教，会挤占备课、反思和总结等教学准备时间，从而影响正常的教学质量。加重学生家庭经济负担：当前学生间的竞争压力大，家长普遍希望孩子能多学知识。

有人认为，老师牺牲自己的业余时间给学生补课，从事有偿家教活动，可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况，同时也体现了老师的价值。但我认为教师做有偿家教弊大于利：首先，忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序。教师的工作中心应是三尺讲台，而绝非学校之外的家庭和社会的某一角落。

在职教师有偿补课的行为违反了国家规定，长此以往会影响教师的长期职业发展，也不利于推进学生减负及素质教育工作的开展。 分析老师有偿补课行为的危害。一是有偿补课的行为既违反了教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，也违反了教师的职业道德规范，有损教师职业形象。

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