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后进生小学英语辅导

简述信息一览：

1、总之，通过适度的要求、鼓励发展特长、课后辅导和家校合作，我们可以有效地转化小学六年级的英语后进生，帮助他们取得更好的学习成果。

2、最直接有效的方法是让学生背诵课文，尽管这种方法较为传统，但它能帮助学生深刻理解课文内容，同时也锻炼了他们的记忆力。无论***用哪种方法，关键在于保持教学内容的连贯性和系统性，让学生在不断的学习中感受到进步。这样的教学策略能够有效提升后进生的学习兴趣和积极性，最终达到提高英语水平的目的。

（图片来源网络，侵删）

3、把后进生的教育置于班集体教育之中，抓反复，反复抓把后进生置于班集体之中，接受集体的监督和教育，是转化后进生十分重要的一环。集体是教育的强有力的手段，要把后进生的个别教育同集体教育结合起来，充分发挥集体的教育作用。

4、本人从事中小学英语教学多年，想谈谈一些粗浅的体会，即对后进生教育转化三法则。法则一：既宽容善待，又挖掘“闪光点”，充分尊重与自信所谓的英语后进生指的是在英语学习方面达不到教学目标对该生年级段所提出的基本要求的学生。

总之，通过全面复习、多提问、布置习题、背诵课文等多种方式，可以有效地帮助小学英语后进生取得进步。

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此外，做好与家长的沟通工作也非常重要。教师应当与班主任保持密切联系，共同商讨如何更好地帮助后进生。通过家校合作，形成教育合力，共同促进后进生的转化。总之，通过适度的要求、鼓励发展特长、课后辅导和家校合作，我们可以有效地转化小学六年级的英语后进生，帮助他们取得更好的学习成果。

从整体上提高后进生的英语水平打破学生的思维定势每个学生都想尽量在老师面前表现出自己最好的一面，这是就为什么刚接手一个新班时学生会乖一些。这时，教师就要利用这一优势，养成学生积极开口发言的好习惯。英语是一定要说出来的。

充满爱心和耐心英语新教材的词汇量大，再加上许多短语及句型，学生学起来有一定的难度，因此需要教师多给一些爱心和耐心。我们应该做到对每一位学生，尤其对后进生要充满信心、爱心和耐心，只有这样，才能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。亲其师，信其道。

培养后进生学习英语的兴趣爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。因此，有兴趣就能高高兴兴地去学，是“我要学”，即使遇到困难，也会自觉钻研，加以克服，如学生无兴趣，便无动力和求知欲望，那么英语是学不好的。

法则一：既宽容善待，又挖掘“闪光点”，充分尊重与自信所谓的英语后进生指的是在英语学习方面达不到教学目标对该生年级段所提出的基本要求的学生。后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育态度和课堂教学更有直接的关系。

课前，教师可在班上多了解，询问那些后进生前堂课的掌握情况，从而调整复习在这堂课上所占的比重。因为一堂课在前10～25分钟，学生的注意力最为集中，利用这段时间复习巩固并且导入新课能有效提高效率。

第一：教师要对后进生充满爱心与耐心。第二：巧用教学方法，活跃课堂气氛。第三：课内教学与课外辅导相结合的办法。第四：多表扬，少批评。激发学习兴趣的步骤要注意引起其强烈的求知欲，使学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。

所以，在经过一段时间的观察和琢磨，我觉得可以从以下几方面来辅导和提高英语后进生的学习。从整体上提高后进生的英语水平打破学生的思维定势每个学生都想尽量在老师面前表现出自己最好的一面，这是就为什么刚接手一个新班时学生会乖一些。

首先兴趣是学好英语的先决条件。有些后进生上课时注意力往往不够集中，于是我将教材化难为易，化多为少，精讲多练，用短暂时间达最佳效果，课堂上尽量创造愉快的氛围。化难为易、对后进生千万不能白眼视之。

关于后进生小学英语辅导，以及小学英语后进生辅导目标的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。