小学辅导机构的制度

文章阐述了关于小学辅导机构的制度，以及小学辅导机构的制度和职责的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、学科类课程停课,猿辅导退课政策
• 2、求辅导班管理制度
• 3、我的辅导班是一年级小学数学补差的,我应该制定什么样的管理制度?
• 4、办辅导班需要准备什么手续
• 5、课后服务学期辅导计划

学科类课程停课,猿辅导退课政策

1、因“双减政策”，导致上课时间变更，现在无法根据猿辅导提供的时间上课，估申请退课，猿辅导承诺三天内退课。作业管理机制《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》健全作业管理机制。

2、必须联系班主任：在猿辅导平台上，如果想要退课，必须与班主任进行沟通。班主任需要了解退课的具体原因，并在同意后才能办理退费手续。退课时间限制：猿辅导规定，在第2天课程开课前可以联系班主任进行退课、退款。如果课程已经发货，则需要扣除相应的工本费。如果时间超出这一限制，则不再支持退课。

3、对1：教室开放前，均可向老师申请退课，老师同意后即可。你可以进入我的课程；选择你想要退的课程，建议申请前先与老师电话沟通。系统1对1：系统1对1开课前可以联系客服退课，开课后非教学质量问题不允许退课。

4、对1课程方面，教室开放前，用户可以向老师申请退课，得到老师同意后即可。建议在申请前与老师进行电话沟通。系统1对1课程在开课前可以联系客服退课，但开课后除非因教学质量问题，否则不允许退课。以上就是猿辅导退课政策的具体内容，希望大家在选择课程时能够更加明确。

求辅导班管理制度

学生管理制度 德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》和《启航班规》。培养学生良好的行为习惯。坚持全员育人。辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。

各任课教师严格遵守请假制度，履行岗位责任制，不迟到、不早退，按学校规定的时间到校，临时假自己如实登记。对本辅导中心的一切教务活动要积极配合，做好学生考勤工作，爱好本辅导中心的一切教学用具，无损害行为。对本辅导中心的教学***、教学事物不得擅自改动，如有变动须报告相关负责人。

晚辅导班的管理流程：17：25，学生签到。17： 30，晚辅正式开始。晚辅休息时间按下面的时间表进行。学生每完成一科作业，就举手示意请班主任查收。（注意：不会做的题可以空着，不得询间老师和同学，科任老师会在检查完作业后给予讲解和监督订正。

教学常规管理制度 教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。 备课基本要求 备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

课业辅导的时候，严禁学生玩手机或者打除家长以外的私人电话。其他管理制度 学员入托以后，应封闭托管环境，有陌生人员前来，应做好来访登记 加强对学生的安全教育，禁止出现走廊打闹的情况。

我的辅导班是一年级小学数学补差的,我应该制定什么样的管理制度?

要制定一些卫生管理条例，这些卫生管理条例应结合一定的奖励措施才会发挥作用。在奖励措施实施的过程中应以表扬为主批评为辅。因为接受表扬与接受批评相比，这一年龄阶段的学生更易接爱表扬。但教师仍要明白，表扬的效果并不会持久，要想一劳永逸那是绝对不可能的。

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应***取课内外培优措施，制定培优***，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。

一年级学生培优补差工作***篇1 指导思想： 每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，共同成长、共享快乐。

小学一年级数学培优补差工作总结（3）通过深入了解班级学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了常规教学外，我***取了课内外相结合的培优补差措施，制定了详细***，旨在通过提升学生的学习兴趣和能力，实现全体学生的数学素养与成绩的均衡提升。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 常规 常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种 规章制度 ，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。

办辅导班需要准备什么手续

1、法律主观：个人办一个辅导班需要以下手续： 到所在地的教育部门填写申请表，需要提供相关的资格，所提供的学位证书。 到工商行政管理部门进行合法登记，申请 营业执照 ，需要提供提供验资证明，地方的营商环境等。

2、办培训班需要以下手续：申请人本人的身份证明材料，即身份证；申请人签字的个体工商户注册登记申请书；经营场所证明材料；国家市场监督管理总局规定提交的其他文件。

3、提交的文件和资料包括：申请人的身份证明、场地证明、验资证明等，以及若辅导班涉及特种行业还需提交相关部门的审批证件。如果辅导班属于教育性质，则需向教育局或教委申请《办学许可证》；如果是职业培训性质，则需向劳动局申请《办学许可证》。

4、法律分析：办学许可证、申请营业执照、办理税务登记、注册资金。申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料：申办报告。包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。申请营业执照。

5、法律分析：需要办理营业执照。到工商局进行备案，并提供相应的证件办理营业执照，只有被工商局许可的作业辅导班才能正式办理营业执照。还需要税务登记证、餐饮许可证、卫生许可证、消防许可证等相关证件。

6、个人创办辅导班需要遵循一系列手续，首先需前往所在地的教育部门提交申请表，同时附上相应的资格证明，比如学位证书等。其次，还需向当地的工商行政管理部门申请合法登记，获取营业执照。办理过程中，需要准备验资证明以及当地营商环境的相关信息。

课后服务学期辅导***

课后服务学期辅导***1 指导思想 根据上级文件精神，结合县教育局的相关要求，丰富校园生活，促进学生健康、快乐、幸福成长、挖掘学生艺术天赋，满足新时代家长对丰富多彩课后服务的需求。 服务原则 安全第一原则。课后服务要坚持安全第一的原则，保证学生安全的同时顺利开展课后服务项目。 坚持自愿选择原则。

统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。规范操作，强化管理。

指导思想 根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合县教育局和中心校的相关要求，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长。实施原则 安全第一的原则。学生自愿申请参与、家长同意的原则。

关于小学辅导机构的制度，以及小学辅导机构的制度和职责的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。