学生吐槽课外辅导

本篇文章给大家分享学生吐槽课外辅导，以及学生吐槽课外辅导怎么回复对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、全面禁止课外培训机构的存在,你同意吗?
• 2、双减后培训机构还能开吗
• 3、是否应该禁止学生补课?为什么?
• 4、有人说“补课已成为社会不能承受之重”,对此你的看法是什么?
• 5、为什么一些人爱拿教师说事?
• 6、这个社会病得不轻

全面禁止课外培训机构的存在,你同意吗?

提高自己的认知的学习能力全面禁止课外培训机构的存在我会坚决的同意我也会支持给孩子减压让老师能够专心的在学校为孩子们服务教育孩子们不要把更多的心思用在课外赚钱。我觉得学生就应该在学校好好的学习。该完成的课业在学校就完成，可以通过老师统一的在学校安排。

全面禁止课外辅导机构，我是绝对支持的。一，课外辅导机构扰乱了正常的教学秩序。二，课外培训机构破坏了教育公平，把家庭困难的学生扼杀在起跑线。三，课外辅导机构加重了工薪阶层经济负担，使本来就不宽裕的家庭经济显得越来越捉襟见肘。四，课外辅导机构为了赚钱，虚假广告满天飞，把自己吹得天花乱坠。

在过去，父母的注意力集中在让孩子们测试一个好的大学，985或211，以及最不合理的本科。突然舆论发生了变化，父母发现最野蛮的实际上高中入学考试，近一半的儿童在全国里无法与大学说话。这种数据加剧了父母的焦虑。

所以，如果可以取缔所有课外培训机构，家长也是不会同意的。我们在看待任何事情的时候，都要具体分析具体对待，不要搞“一刀切”论。课外培训机构的出现，也是在市场的需求之下产生的，还是要理性看待。

取缔所有课外培训机构是不切实际的。首先培训机构属于民营企业，只要他是手续齐全并且合法经营的话，你没有理由去取缔他，因为人家没做错什么事情啊。举个简单的例子，某一家饭店的卫生有问题被顾客投诉，难道全中国所有的饭店都要停业关门吗？只要课外培训机构证件齐全，手续合法，就是正当的企业。

那这一批孩子的家长，很难说同意。现在校外培训机构的确是需要整顿，但不代表应该取消。要整顿的是行业间不良竞争的风气、漫天收费的欺诈行为，毕竟有需求才会有市场。在我国教育背景、应试体制长期不变的情况下，校外培训机构是必然的存在，毕竟没有一个父母原意自己的孩子输在起跑线上。

双减后培训机构还能开吗

1、课外辅导班还能办。“双减”政策落地后中小学生依然可以继续补课，而符合相关条件的补课班也依然可以继续开班补课，培训老师们也依然可以进行授课，但是前提条件很关键，若是不满足条件的话依然无法开办补课。

2、双减政策出台后，中小学的培训科目被明确划分为学科类培训和非学科类培训。其中，学科类培训已被禁止，而非学科类培训则可以合法开展。因此，在双减政策框架下，高中辅导班并不被国家允许。然而，如果这些辅导班是由学校内部开设的，且具备非营利性质，那么其经济价值相对较低，仍然可以在一定程度上存在。

3、法律分析：双减后托管班还能开，但是如果带有课外辅导性质的托管班，会受到一定的影响。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第十三条 坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

是否应该禁止学生补课?为什么?

国家明令禁止补课的主要原因包括：首先，保护学生身心健康。补课给学生带来了额外的学习压力，课外时间的持续学习可能会影响学生的身心健康。因此，禁止补课有助于减轻学生的负担，确保他们能够有足够的时间休息和***。其次，维护公平竞争的教育环境。

首先，禁止有偿补课有助于维护教育公平。如果允许教师有偿补课，那么经济条件较好的学生可能更容易获得额外的教育资源，而经济条件较差的学生则可能因为无法支付补课费用而处于不利地位。这种不公平现象违背了教育的初衷，因此禁止有偿补课是必要的。其次，禁止有偿补课有助于减轻学生的课业负担。

减轻学生负担是国家禁止补课的一个主要原因之一。补课意味着学生需要在正常的学校时间之外额外进行学习，这给学生增加了学习负担和压力。长时间过度的学习可能会影响学生的身心健康，导致疲劳、焦虑等问题。为了保护学生的身心健康，一些国家选择禁止补课，让学生有更多的时间进行休息、***和发展兴趣爱好。

禁止补课班也将引导孩子们更好地利用学校教育资源。学校将加强课程设置，提供多样性的学科选择，培养学生的创造力和动手能力。这样的改革将有效纠正以往补习班过度依赖问题，减轻家庭负担，让每个家庭都能享受到公平的教育机会。我们不能因为禁止补课班而放松学习。

根据教育局禁止补课的规定通常是针对义务教育阶段的学生，也就是小学和初中的学生。对于高中生而言，一般情况下并不在禁止补课的范围之内。但是，这也要根据各地的具体规定来看。有些地区可能会将高中生纳入禁止补课的范围，而有些地区则不会。

有人说“补课已成为社会不能承受之重”,对此你的看法是什么?

1、首先家长要承受经济压力——家长要拿出相当部分收入支付孩子的补课费，增加了额外支出；其次是精力支出，家长在工作十分繁忙的情况下，要接送孩补课，有的要安排老人接送，十分牵涉精力。 你补我补，大家都被裹胁在补课的洪流中，不得脱身，十分无奈。 社会 不可承受之重。

2、家长不能承受之重。首先家长要承受经济压力——家长要拿出相当部分收入支付孩子的补课费，增加了额外支出；其次是精力支出，家长在工作十分繁忙的情况下，要接送孩补课，有的要安排老人接送，十分牵涉精力。你补我补，大家都被裹挟在补课的洪流中，不得脱身，十分无奈。现在的教育改革越改越出问题了吗。

3、在教育以知识为主导的指引下，学生希望通过知识的获取来实现自我价值，使补课有了市场需求由于我国目前就业环境的差异，不同大学毕业导致就业待遇差异显著。不同大学对中学学生的选择的依据仍然是高考分数。从而使得中小学教育不得不以强化知识的训练来获得更高的分数。

4、对于孩子是不是要补课，要具体情况具体分析，一，孩子基础差跟不上，那当得补。但是不能乱补，现在社会乱七八糟的补课机构非常多，千万不要上当，要有一双慧眼识真伪，不要光看广告，最好是亲自听几节课，就当太子攻书。

5、有偿补课是 社会 产物！教师工资发不下来，且短斤少两，为了糊口，为了谋生，任何人都不会束手待毙。教师不是生活在真空中，自然受 社会 思潮影响，迫于生存压力，利用自己的特长，进行了有偿补课。 现在，教师待遇提高了，温饱已不成问题；而且国家明文禁止，我们这儿，基本没有公立教师有偿补课了。

为什么一些人爱拿教师说事?

1、所以，总有那么些人爱拿教师说事，主要有以下几个方面： 由于教师职业地位相对“低下”，工资待遇水平相对还比较低，部分人对教师职业持“看不起，看的轻”的态度，对教师职业不尊重，特别是个别素质低下的家长，对教师职业热潮冷讽，不能正确看待问题。

2、原因很简单，教师队伍中确实有一部分违背师德的人存在。正是因为这一部分人的存在，影响了教师队伍的整体形象。所以，每次谈到教师涨工资的事情，都会引来不满情绪。于是，社会上就有人说，教师的黑收入太多，课内不讲课外补。而实际上，那仅仅只是少数教师。

3、关心教育、教师的人中，有一大部分人是恨铁不成钢，是爱之愈深，痛之愈切。是通过言语表达来期望教育、教师更好更强！所以，网上不断出现拿教育、教师说事的话题，正确对待、正确处理，厘清是与非，有则改之 ，无则加勉。治病救人，砥砺前行。

4、教师吃财政饭，地位稳定，待遇自然不差。尤其是一场突如其来的疫情，让许多人更是对教师“刮门相看”。教师不上班，照常拿工资，一年两个假期更是带薪休假，每年还有13个工资。教师工资真的那么高吗？一提教师工资，人们总是拿教师和农民工、下岗工、打工仔相比较，总是认为教师不知足。

这个社会病得不轻

它是这个社会极度自私、铜臭、拜金的象征。作为国家层级的电视台，并且与教育下一代占上了边，你就不应该这样做，利用教育部的善意和良苦用心，在急需知识与急需培养正确人生观、价值观的学生面前大把赚钞，可见表里不内外矛盾、亳不利人、专门利己到了怎样***与露骨的程度。

同时，作者通过小栓的咳嗽也暗示这个社会病了，而这些人还以杀了正义者为正义，此时小栓咳嗽得更加厉害，说明这个社会病得不轻。就如同文末驼背五少爷说的那句——疯了。

这个社会真的“病”得不轻，不只这一个青年如此；华老栓去丁字街头给儿子买人血馒头时，不是被清一色的青年人笑话吗？ “哼，老头子。” “倒高兴……” “几个从他面前过去了”的人看到华老栓时这么说。“一个还回头看他……很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。

这个时代，这个社会，真的病得不轻！ 鲁迅***《药》中的夏瑜为何是秋瑾 鲁迅先生笔下人物的名字，大都寓意深刻，例如孔乙己，如果他不姓孔，失去了“孔子”这个文化内涵丰富的依托，就体现不出深受封建科举制度毒害的典型落魄文人之形象。

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