在家辅导作业口令教案

接下来为大家讲解在家辅导作业口令教案，以及关于家长辅导作业的***涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、自律主题班会教案
• 2、小学开学安全教育教案
• 3、中班教案
• 4、《找家》幼儿园教案含反思

自律主题班会教案

自律主题班会教案 篇1 活动的目的： 针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次五自活动。让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。

班会课最大的忌讳就是班主任在讲台上进行说教的教育，学生在下面低着头故作委屈的听，本节班会课吴助理通过让学生“自查”，他人“审查”的活动方式，让全班同学真正的参与到“自律”这个话题中来，真正实现“***自省，***监督”的效果。

主题班会：文明自律，点滴做起 篇1 活动主题： 使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。 通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。

引入主题：通过画面展示可爱的棕熊和受伤的棕熊，引出主题，让学生认识到自律的重要性。通过故事反映的自律，让学生在思想上认识到自律的重要性。通过全班参与，增强自律意识，树立良好的行为习惯。

小学开学安全教育教案

安全教育旨在培养学生的安全意识，促进他们的健康成长。通过主题班会，让学生掌握更多安全常识和自护知识，树立自护意识。班会内容包括交通安全、校园活动安全和消防安全。活动过程中，学生通过参与、体验和感受，培养良好的品德。活动内容涵盖三个方面：交通安全、校园活动安全和消防安全。

小学六年级开学安全教育第一课教案1 （一） 班会目的 ： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

小学开学安全教育教案1 目的： 思想品德教育 再进行坐、立、行、课堂听讲等训练，帮助孩子尽快适应学校生活。 安全教育。 活动内容及过程： 爱校教育 老师祝贺小朋友返回学校，和同学们交流新年的愿望。 教育学生爱学校，爱班级。 常规教育 大家又回到了学校。

二年级开学安全教育教案1 教学目的：增强学生的安全意识教学过程：***要遵守交通规则和交通秩序 到校、回家做到文明行路，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。

中班教案

中班安全教案 篇1 活动目标： 1 、知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。 2 、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。 教会幼儿做个胆大的孩子。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 图片——蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

中班音乐教案 篇1 教材分析 这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。 活动目标 感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。 学习运用看图片理解和记忆歌词的方法。 善于观察事物，知道做事情要认真、专心。

中班教案 篇1 活动目标： 了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程，懂得感激妈妈为自己付出的辛苦。 通过听听、说说，体验妈妈怀孕时的辛苦。 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 妈妈怀孕时的照片。

《找家》幼儿园教案含反思

《找家》幼儿园教案含反思1 活动目标： 进一步感知圆形、正方形、三角形的特征。 乐意按物体的形状进行分类。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 让幼儿学习简单的数学题目。 教学准备： 动画课件，欢快的音乐。正方形、圆形、三角形卡片一张。

幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。（3）幼儿互相检查核对。经验提升：（1）了解不同民族的服饰特点。（2）少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢？活动反思：本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。

游戏步骤：1．爸爸（妈妈）在第一个格子房中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，想办法，回忆刚才爸爸（妈妈）在格子房中放了哪些小动物或数字卡片，各放在哪个格子中，并让孩子帮助这些小动物或数字卡片找到自己的家。

小兔找家教案（1）活动目标：在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色、形状等属性特征找家躲避大灰狼。愿意在游戏中大胆表达自己的想法。

幼儿园小班教案《小鸟找家》含反思1 活动目标：1知道同伴之间应该互相帮助，互相关心。2在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉快情感。3体验合作游戏的乐趣。4遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

教学反思： 本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里？然后后再予以引导。直接出示的话，让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所以在下节课上应该做一下调整。

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