辅导小学生案例
简述信息一览：
- 1、小学德育优秀教育案例
- 2、小学生心态辅导案例分析
- 3、小学心理健康教育辅导案例3篇
- 4、小学生教育典型案例
- 5、小学生典型案例分析
- 6、心理健康教育辅导分析案例
小学德育优秀教育案例
小学德育优秀教育案例一 泉眼无声惜细流 ——单亲家庭学生德育教育案例 新学期第一天，校领导带着校外学生公寓的管理人张大爷敲开了我的教室门。“这两个孩子是新转来的，安排在你们班了。”张大爷连忙说：“这个孩子学习不错，就是贪玩，家长挺重视的，麻烦您多加管教。
小学德育成功教育案例一 ---信任，使师海更宽阔 信任，是一抹阳光，催开含苞的花蕾；信任，是一汪清泉，浇灌枯竭的希望；信任，是一盏明灯，照亮前进的方向。素质教育要求教育以人为本，尊重，信任，关心和理解每一个学生，使其养成终身学习的习惯。 信任教育是一种以心换心的教育，教师对学生的信任对学生的发展尤其重要。
小学德育教育案例一 对问题学生的爱的教育及感触 班级的管理工作，重在问题多的学生身上，这类学生的特点是问题多，易复发。对他们的管理教育，要耐心，更要细心，不能动辄打骂，体罚，作简单处理。这类学生的自尊心易受损，带有很浓的逆反心理，教育他们不能操之过急，否则，欲速则不达。
案例（一）师生共同成长 也许在你***洋溢的课堂上也遇到过这样的情景，当你正用双眼寻找着学生的共鸣，却突然在某位学生那里瞬间冻结，他看着你，眼神却很迷茫。
小学生心态辅导案例分析
1、小学生心态辅导案例分析如下：案例概述 林同学，小学二年级学生，聪明且语言表达能力强，但上课注意力不集中，自制力差，经常干扰课堂秩序，表现出多动的倾向。诊断和成因分析 家庭教育方式偏差：父亲教育方式简单粗暴，母亲溺爱，导致孩子不良行为习惯未能从根本上改变。
2、小学心理健康辅导分析案例篇1 阿娇，女，11岁，五年级学生。性格上，胆小、自卑。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，害怕参加活动。上课从不主动举手回答问题，即使被老师提问也因紧张而说不完整，语言表达能力较差。家庭作业经常不能完成，尤其是作文，十次有八次都不会交。父母工作经常需要加班，早出晚归。
3、案例分析：一位学生表示：“虽然我常常希望父母别再争吵，但当他们真的离婚了，我的心里却像被掏空了一样。我很伤心，也很迷茫，感觉自己变成了一个无人关心的人。为了不让妈妈担心，我还是会去上学，但我的内心很难平静下来，学习也受到了影响。
4、案例一：小田同学在学习上一直表现不佳，尽管老师和家长已经给予了很多辅导。他的应用题解能力特别薄弱，即使是最简单的题目，也常常出错。考试时，他的成绩更是不理想。小田的字迹常常模糊，作业也常常出现遗漏。随着时间的推移，他对学习失去了兴趣。
5、中小学心理健康教育案例分析篇1 案例中提出：“我表面看起来又活泼又开朗，可内心却特别敏感、多疑，尤其是我容不得别人比我强，不管是同学还是好朋友。所以，我很少有真正的快乐。从小学到中学，我一 直是老师、家长、同学眼中的好学生，可以说，我是在鲜花和掌声中长大的。
6、经过几个月细心辅导林林已经有了明显的变化，学习成绩稳步提高，与同学的关系也融洽了许多，慢慢的容入到集体生活中。 通过以上这则关于心理健康的案例分析，我们可以看到，对一个小学生来说，父母的关爱是多么的重要。
小学心理健康教育辅导案例3篇
小学心理健康教育辅导案例篇1 基本情况 蔡施婷，女，小学二年级，班级中等生，性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心。虽说是一个女孩子，可她的个性却一点不像女孩子，顽皮、好动，喜欢接老师的话，她不像有些同学基础扎实，但也不像一些同学对学习不感兴趣。她想学却不勤奋，有目标但缺乏毅力。
小学心理健康辅导分析案例篇1 阿娇，女，11岁，五年级学生。性格上，胆小、自卑。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，害怕参加活动。上课从不主动举手回答问题，即使被老师提问也因紧张而说不完整，语言表达能力较差。家庭作业经常不能完成，尤其是作文，十次有八次都不会交。父母工作经常需要加班，早出晚归。
一年级心理健康案例分析篇1 我班有一名叫玮玮的男孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。他不爱说话，课堂上也不发言，在学生早读时，他只是默默地坐着，课间十分钟也不怎么玩耍，只是静静地站着，是一个极安静的孩子。
小学心理健康案例篇1 基本情况 林XX，男，小学三年级的学生，头脑聪明，语言表达能力很好。但自制力较差，上课注意力不集中，不是乱说话就是做小动作，无法专心听讲，经常严重干扰上课秩序，行为上表现出多动的倾向：活动过度：（1）经常在座位上扭来扭去，小动作多。（2）在一些不该动的场合乱跑乱爬。
小学生教育典型案例
1、案例一：小田同学在学习上一直表现不佳，尽管老师和家长已经给予了很多辅导。他的应用题解能力特别薄弱，即使是最简单的题目，也常常出错。考试时，他的成绩更是不理想。小田的字迹常常模糊，作业也常常出现遗漏。随着时间的推移，他对学习失去了兴趣。
2、小学生教育典型案例分析 案例一：学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地学习提不起兴趣。
3、典型学生教育故事案例一 润物细无声 ——后进生有效激励案例 摘要：本文希望通过后进生激励案例展示如何让开展有效激励，使后进生的自主成长过程得到引导和控制。 关键词：有效激励后进生 有人说班主任是世上最小的一个主任，也是最累的一个官。的确，班主任工作是繁琐、辛苦的，但又是幸福的。
4、教师要敢于打破“师道尊严”的传统观念，不再强调“学生必须服从教师”，而要坚持把自己放在与学生平等的地位，建立一种民主平等的师生关系。把学生当作朋友，意味着要和学生在一起生活、在一起交流自己的思想情感、人生观、世界观，要对学生平等和信任。
5、关于小学生教育典型案例范文，小学生教育典型案例这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！姓名：张某性别：男年龄：八岁二年级学生问题及行为表现学习缺乏主动性。能完成作业，但不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。性格倔强、固执。
6、如何加强对小学生的校园文明礼仪教育的典型案例 镜头一：今天天气晴朗，阳光明媚。我一踏进校园的门口，一个个穿戴整齐的同学从我身边经过，一声声“老师早”“老师好”的问候声从我耳边传来，我一边回应着，心里涌起一种说不出的快乐。
小学生典型案例分析
1、在传统的教学理念中，教师将学生看作是学习的机器，对于学生总是有各种各样的要求，但从来不考虑学生的要求，是将学生看作机器，而不是看作为一个人。因而，在新课程理念下，教师首先要将学生看作学生，看作为一个人，一个活生生的人。
2、敲诈勒索案例描述：2010年4月，两名六年级女生***用威胁手段，从一名一年级女生的手中夺取饭卡，用于在食堂打菜并避免告知老师及家长。后来，一年级女生的家长注意到饭卡消费异常，经查询发现了这一事件，并向学校报告。经调查，情况得到证实。
3、小学生教育典型案例分析 案例一：学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地学习提不起兴趣。
4、分析：这些案例的处理，应考虑以下几个因素： 环境因素：作为独生子女，孩子常处于被宠爱的环境中，这可能导致他们以自我为中心，缺乏为他人着想的能力。 年龄因素：幼儿期的孩子们认知水平有限，自尊心强，但缺乏足够的生活经验，因此道德认识与行为常不一致，易与他人发生冲突。
5、案例分析： 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。
6、小学生心态辅导案例分析如下：案例概述 林同学，小学二年级学生，聪明且语言表达能力强，但上课注意力不集中，自制力差，经常干扰课堂秩序，表现出多动的倾向。诊断和成因分析 家庭教育方式偏差：父亲教育方式简单粗暴，母亲溺爱，导致孩子不良行为习惯未能从根本上改变。
心理健康教育辅导分析案例
1、心理健康教育辅导分析案例篇1 王满，男，8岁，小学二年级学生。该生学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处。 卫生习惯差，手脸总是有污秽； 人际关系恶劣，总是欺负周围的同学，总以强者形象出现，无缘无故的，就打同学一巴掌或踢同学一脚，要不就咬人。
2、小学心理健康辅导分析案例篇1 阿娇，女，11岁，五年级学生。性格上，胆小、自卑。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，害怕参加活动。上课从不主动举手回答问题，即使被老师提问也因紧张而说不完整，语言表达能力较差。家庭作业经常不能完成，尤其是作文，十次有八次都不会交。父母工作经常需要加班，早出晚归。
3、一年级心理健康教育案例分析篇1 我班有一名叫玮玮的男孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。他不爱说话，课堂上也不发言，在学生早读时，他只是默默地坐着，课间十分钟也不怎么玩耍，只是静静地站着，是一个极安静的孩子。
4、心理健康教育分析案例篇1 案例分析：×，女，13岁，出生在农村，自幼过继给姨父母领养。养父为我市有名气的建筑工程师，平时工作忙，个性粗犷，与养女交流甚少。养母知识素养欠缺，除了无休止的唠叨之外，缺乏与女儿的情感交流，这使刘×对英俊潇洒、气质不凡且来自大城市的男生钱×产生了好感。
关于辅导小学生案例，以及辅导学生典型案例的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
