小学个别辅导活动记录
简述信息一览：
小学班级活动记录10篇
【篇一】 生命在你手中——交通安全主题班会 班级：二年级 活动时间：月日 活动地点：教室 活动主题：生命在你手中——交通安全主题班会 教育目的： 通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
主题班会活动记录 活动主题 本次班会活动的主题为团结协作，共创美好未来。活动目标 增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。 提高学生的自我认知，明确个人目标与班级目标的关系。 促进学生之间的交流沟通，营造积极向上的班级氛围。
班级日志记录内容应围绕学生展开，着重记录学生的学习活动和班级活动等。范文一 本周我们班级开展了一系列丰富多彩的活动，让同学们度过了一个愉快的周末。首先，我们组织了一次户外拓展活动，同学们在团队合作中增进了彼此的了解和信任。
小学生团体心理辅导活动记录
开展班级的团体心理治疗，适当举办一些团体心理活动，提倡“和谐”的班级气氛，让他尽量在活动中表现自己优秀的一面，并尽量挖掘其表现出来的优良品格行为进行放大。另一方面则要善于发现其存在的细微的不良品格行为，进行耐心教育和正确的心理辅导。通过团体心理治疗逐步达成道宁团体心理治疗的12个效能。
评估与跟进 使用问卷调查、心理量表等工具，对活动效果进行评估。定期跟进学生在团体心理辅导后的表现，及时调整后续活动方案。资源需求 专业心理咨询师或训练师。活动所需材料，如画纸、笔、游戏道具等。适宜的活动场地。注意事项 确保所有活动安全、包容且支持性。
组织者：心理辅导老师 时间：90分钟 地点：心理活动室 活动步骤：第一步：团体形成 目的：相互认识，扩大交往范围，引发个人参与团体的兴趣。活动：滚雪球（约20分钟）辅导员先让团体成员在房间里自由漫步，（让成员自然相遇）见到其他成员，微笑着握握手，鼓励成员尽可能多地与其他人握手。
辅导教师就设计的活动方案，以团体的分享及互动的过程来达到预定目标，在每一次活动后，辅导教师将会撰写一份观察记录与报告，供学校辅导室参考，按实际需要由班主任及任课教师，配合学校辅导室追踪及关心组员的成长情况，并建立完整个案辅导材料。
小学课外活动***以及记录
1、小学三年级课外活动***【二】 阅读目标 培养学生阅读的兴趣，享受阅读带来的快乐。 养成看边想、不懂之处做上符号以及做读书笔记的习惯。逐步做到眼到、心到、手到，不懂就问，善于思考。
2、本学期小学课外活动***主要包括以下几个方面：体育活动、艺术表演、科技制作和阅读分享。在活动开始前，制定详细的***，确保每项活动都有明确的时间安排和具体目标。具体活动内容 体育活动：每周安排两次体育活动，如足球比赛、跳绳比赛等，增强学生体质，培养学生团队合作精神。
3、可在全校范围内展开问卷调查，开展学生乐意参与的语文课外活动，如组建文学写作社团，开展播音、***访、练笔、演讲、读书、论坛、网络交流等各种形式的语文课外活动，在活动中提高学生的语文能力。 发挥语文教师专业特长，做到人尽其用。
4、活动内容：相声、活报剧、诗朗诵、舞蹈等，以及结合数学故事的文艺节目。活动准备：制定***，分配任务给各小组。活动结果记录：测量比赛：第二组获胜，记录速度快、测量准确的小组。数学文艺会：评选出表演出色的个人或小组，如余琴、何婧雯、徐炜炜等。
5、小学一年级可以组织个人读书的课外活动，培养学生爱阅读的习惯，达到让学生善于从书本中获取知识、寻找快乐的目的。在活动展开之前需要预先制定活动方案和***，以期取得比较好的活动效果，可按照以下步骤进行：个人读书活动的指导思想：书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。
6、活动内容：本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定的时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容。活动对象：四年级有浓厚阅读兴趣的学生，每班七到十人。活动要求：每个成员为自己制定一份“本学期阅读***”。
小学生实践活动记录表
1、三年级劳动实践记录表制作如下：先新建一个Excel文件，制作相对应的表格。设置表格标题为小学生劳动实践记录表。在第二行设置劳动实践的时间和地点等基本信息。在表格的左侧设置劳动活动记录和活动效果。根据当日劳动实践情况进行填写即可。
2、小学生劳动实践活动的记录表填写示例如下： 活动时间：XX年XX月XX日 活动地点：XX敬老院 活动目标：为了继承和发扬“关爱老人”的传统，发挥时代先锋作用，倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强学生的社会责任感，发扬互助友爱的精神。
3、首先，根据小学生暑期活动记录表的要求，制作一个表格轮廓。 在表格中写上大标题“暑期活动记录表”。 填写学生的基本信息，包括姓名、年级等。 添加小标题，如：日期、活动名称、地点、家长签字等。 根据学生每天的具体实践活动，填写表格内容。
4、活动名称：记录活动的名称或主题。活动时间：记录活动的具体日期和时间。活动地点：记录活动所在的地点。活动目的：简要说明活动的目的和意义。活动内容：详细描述活动的具体内容和过程。主要参与者：列出参与活动的人员，包括学生、老师、家长等。
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