小学教育辅导乱象有哪些方面

简述信息一览：

• 1、论述影响我国义务教育公平的基本乱象
• 2、校外培训家长明知是坑为什么还给学生报班?
• 3、寒假报班学生低龄化,这存在什么乱象?你怎么看?
• 4、谈谈治理在职教师有偿补课的认识
• 5、重庆针对于校外培训乱象,做出了哪些整治?

论述影响我国义务教育公平的基本乱象

既然公平受教育权是法律赋予每个公民最基本的权利，那么我们现在所说的教育不公平就主要是指教育机会的不均等了。

教育投入不均衡。在教育投入“以县为主”的体制下，教师工资、教育工作经费及“普九”债务等给地方***带来很大压力，农村税费改革后更是雪上加霜，义务教育均衡发展的公共财政体系和义务教育均衡发展保障机制难以建立，特别是对农村中小学的投入明显不足。

教育的“三乱”是指乱办班、乱补课、乱收费。三乱”问题是教育改革和发展进程中衍生的一大顽症，是困扰教育发展，影响教育形象，损害学生利益，败坏社会风气的一个毒瘤，必须深刻认识其危害性。

教育不公平的危害主要包括以下几点：违背教育宗旨：教育不公平严重违背了教育的基本宗旨，即提高国民素质，培养学生的创新精神和实践能力。这种不公平阻碍了素质教育的全面发展。对学生心灵的伤害：教育不公平是对受到不公平待遇学生心灵的残酷践踏，可能导致他们心中埋下仇恨的***，长期难以释怀。

校外培训家长明知是坑为什么还给学生报班?

1、校外培训与入学挂钩 家长： 明知是坑 ，不学就进差班。参加“坑班”以获得好中学的录取，校外培训机构竞赛成绩成为升学“敲门砖”，学校老师引导学生参加校外培训……针对种种教育怪象，教育部提出“十个严禁”底线要求，并联合民政部、人力资源社会保障部、国家工商行政管理总局等部门开展专项治理行动。

2、学生在校的成绩不够理想，家长又无能为力 ，不得已只能在外报补习班 。我也是连着两年的暑假在外给补习班的学生们当老师 ，这种情况屡见不鲜。

3、从众与未知的焦虑 有些家长其实在刚开始的时候，并没有给孩子进行报补习班的打算。但是看到周围的孩子或是家长，都你争我抢的给孩子报补习班学习，而自己不给孩子报班的话，显得反而更像是异类。

寒假报班学生低龄化,这存在什么乱象?你怎么看?

孩子加入报班大军对于徐丹的无奈，林悦颇有共鸣。再过半年，儿子就要上小学，这个寒假在她看来无疑是关键的准备期。权衡之下，林悦还是在离家不远的培训机构给报了幼小衔接的寒假班，“跟上学一样，全天都在那边，各科排得满满当当，数学要学100以内加减法，拼音英语也都要交，每天还会练写字。

抑郁症本身发病重点人群就是青年。更加年轻化说明目前年轻人遇到的压力增加。因为 社会 发展的巨大变化，年轻人面临更多的就业和学业压力。

这是一个看脸的世界？“这是一个看脸的世界”、“颜值抉择一切”、“颜值就是正义”、“颜值就是出产力”等这类错误的“颜值论”的谬论在当下的社会中非常风行，甚至有不少年轻人深信不疑。

如果说的社会是指成为混混，那么我想说，这种社会青年群体，在初高中生这个年龄段中，一直是存在的，现在的问题的问题并不是他们变得社会了，而是他们社会得越来越低龄化。这对于社会是有很大负面影响的。

谈谈治理在职教师有偿补课的认识

有偿补课是指公立中小学校及其在职教师收取经济报酬，对学生开展的补课、家教、辅导等行为。

关于谈谈对治理在职教师有偿补课的认识如下：献身教育，为人师表：教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。

在职教师有偿补课是指在教师职业中，为学生提供课外有偿补习服务的行为。这种行为不仅会对学生和家长产生负面影响，而且也违反了教育法律法规的规定，对于学校和社会的发展都带来了不利影响。首先，需要建立健全教育管理制度和考核机制，明确禁止在职教师有偿补课的规定，并严格执行。

《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》第二条开展专项督查，严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。

各省级教育部门是治理教师有偿补课的责任主体。根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》要求，各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。

对于在职教师参与有偿补课，不应该禁止更不能简单粗暴的一刀切。因为补课是市场的需求，好多学生成绩不理想，只能通过补课来提高。如果禁止在职教师参加补课，他们就失去了比较合适的补课资源。禁止在职教师参加有偿补课，既是一种教育资源的浪费，也压抑了正常的市场需求。

重庆针对于校外培训乱象,做出了哪些整治?

1、而重庆在面对校外培训乱象，也是做出了很多的整治。重庆市在进行调查的时候发现了校外培训机构的课程设置，还有老师的资质和收费等等，都有一些不对的现象，于是就做出了通报。像一些培训机构都被进行了罚款，而且还有一些培训机构是没有任何的证件，所以说在这个时候就是需要去进行罚款的。

2、规范校外培训行为，防范学科类***变异培训 各地教育行政部门要会同有关部门严格落实校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日组织学科类培训的规定。针对“一对一”“住家教师”“高端家政”等突出***变异表现形式，要开展专题治理。

3、针对这一乱象，首先有关机关要关停某些不符合规章制度办理的教育机构，要严格化教育机构的规章，不仅如此，对于教育机构的相关办理情况，有关***要派遣人员去进行一个实时监督，再然后开放投诉渠道，让那些投诉无门的受骗的家长朋友们可以尽情的说出自己的遭遇。

4、治理校外培训乱象需打出一套“组合拳”，学校、家长、***相关部门都承担起各自的责任，多方合力才能使校外培训有序开展。“***部门可以尝试购买义务教育阶段学校老师的课后服务，这样老师以额外的劳动获取额外的报酬，学生也得到了课后辅导。

5、重庆市九龙坡区教委发布公告，公布了集中***后该区查处违规培训行为的校外培训机构名单，九橙课外培训中心、思玛德教育等四家培训机构被列入黑名单，区教委同时发出一封***，提醒家长们理性选择校外培训机构。

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