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原文:春天是养蚕的季节。每到这时候,我常常想起母亲来。解放前,我们家很穷,母亲就靠养蚕换点儿钱,给我们姐弟俩交学费。我们家门口有几株桑树。春天一到,桑树刚发出新芽,母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方,上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。
原文赏析:春天是养蚕的季节。每到这时候,我常常想起母亲来。解放前,我们家很穷,母亲就靠养蚕换点儿钱,给我们姐弟俩交学费。我们家门口有几株桑树。春天一到,桑树刚发出新芽,母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方,上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。
相见的时刻何其艰难,分别时又充满了不舍,尤其是在那春风无力、百花凋零的季节里,这份离愁别绪更是难以言表。春蚕的生命即将结束,但它的丝线却还未尽;蜡烛燃烧至最后一刻,它的泪滴才告干涸。
关于教研的活动总结如下:教研活动日趋规范 ***制定更加科学:学期初,通过广泛收集老师意见,结合实际需求,制定了具有可操作性的学期***。***的制定过程让教师参与其中,明确了教研方向。组织体系更加明确:本学期进一步明确了各层职责,确保分工明确,同时保持协作,形成“分工不分家”的良好氛围。
教研活动总结如下:语文复习课研讨收获 复习内容的整体性:强调复习应将平时学到的零碎知识系统化,避免简单重复,而是从整体上把握所学内容,分类整理基础知识,明确复习方向。
教研活动总结如下:语文复习课研讨收获 复习内容的整体性:复习课应将平时学到的零碎知识系统化,让学生从整体上把握所学内容。教师应指导学生从整体上把握整册教材,对基础知识进行分类,并列出课文中出现的练习题类型。
教研活动总结如下:语文复习课研讨收获 复习内容的整体性:复习时应将平时学到的零碎知识系统化,让学生从整体上把握所学内容。教师应指导学生分类整理基础知识,并列出课文中出现的练习题类型,以便学生有针对性地复习。复习过程的开放性:复习课应改变传统的“一言堂”模式,实施开放式教学。
教研活动总结如下:语文复习课研讨收获:复习内容的整体性:强调复习是把平时学到的零碎知识系统化,需从整体上把握教材,对基础知识进行分类,并列出课文中的练习题类型和阅读思考题类型等,使复习有章可循。
教研活动总结 篇1 根据期初安排的英语学科“英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交流”教学研讨活动内容,教务处于20xx年x月x日进行校级英语单词教学研讨活动。
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