不取消辅导班辩论赛的论点

简述信息一览：

• 1、适合小学生辩论的有趣的题目
• 2、辨论作文小学生上课外辅导班是利大于弊还是弊大于利
• 3、辩论赛的论点
• 4、辩论赛的题目是“参加课外辅导班好不好?”
• 5、关于该不该上辅导班的辩论赛,反方,暑假辩论赛

适合小学生辩论的有趣的题目

1、老师课堂出错该/不该当场指出。小学生该/不该当班干部。小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习。乖孩子是/不是好孩子。小学生上网利大于弊/弊大于利。西游记看书/看电视更好看。小学上追星利大于弊/弊大于利。1小学生该/不该玩网络游戏。1小学生该/不该上网聊天。

2、合群的必要性与改变认知。3 不如己者还是己不如者更适合成为朋友。3 愿意生活在真话世界。3 爱的量化是否增进人际关系。3 预见未来的影响。3 美感的主观与客观。3 信任与审慎的权衡。

3、以下是一些有趣且有深度的辩论题目：胜败定英雄的准则是否公正 探讨以成败作为衡量英雄的标准是否合理，以及这一标准是否忽略了过程中的努力和付出。顺境与逆境：成长的催化剂 分析顺境和逆境在个人成长中所起的作用，以及哪种环境更有利于培养坚韧不拔的品格。

4、. 爱的选择：理智与情感的天平 选择爱人，是理智的逻辑还是心动的***更重要？……接下来的内容将继续深入探讨这些富有深度和争议的话题，每一道辩题都是对人性、价值观和生活哲学的独特审视。从社会现象到个人抉择，从道德***到生活实践，每一个论题都值得我们深入思考，感受辩论的魅力与智慧。

辨论作文小学生上课外辅导班是利大于弊还是弊大于利

从孩子的天性、人的自由发展来说，我认为弊大于利，课外辅导班更多的抹杀孩子的天性，让孩子把学习当成负担，变成一种应付。但是对于现下中国的教育来说，是利大于弊，短期行为是物超所值的。

我方认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。 小学生上网，还有助于早期智力开发。

总的来说，只要正确引导，小学生上网不仅能丰富他们的知识，还能培养多种技能，对于他们的全面发展具有积极意义。因此，我方认为小学生上网利大于弊。

周末上兴趣班的利大于弊。以下是我为此观点整理的辩词：提升竞争力 多学一门手艺，增强个人优势：在当下社会竞争激烈的背景下，孩子若能通过周末兴趣班掌握一门或多门额外技能，如音乐、绘画、编程等，将极大地提升他们的个人竞争力。

辩论赛的论点

辩论赛的论点是参赛双方所持的、需要加以证实或反驳的观点或立场。以下是关于辩论赛论点的详细解释： 论点的定义： 论点，即论断，是辩论双方对所讨论问题提出的明确见解或主张。 论点的功能： 论点是整个辩论过程的中心，它指导着辩论的方向和内容。 论点担负着回答“辩论什么”的任务，使辩论具有明确的目的性。

辩论赛的论点是辩论双方各自所持的、需要加以证实或反驳的核心观点。以下是对辩论赛论点的详细解释：核心性：论点是辩论赛的核心，整个辩论过程都围绕论点展开。辩论双方需要围绕各自的论点进行论证，提出论据，进行反驳等。明确性：论点需要是一个意思明确的表判断的陈述句。

辩论赛的论点应当是一个明确、具体且可论证的观点。具体来说：明确性：论点应当是一个清晰、不含糊的判断或主张。在辩论赛中，双方需要围绕一个明确的问题或观点展开争论，因此论点必须能够准确地表达出支持或反对的立场。具体性：论点应当具有具体内容，能够指出问题的核心或关键点。

辩论赛的论点是参赛双方在辩论中所持的核心观点或立场。具体来说：定义明确：论点是一个意思明确的表判断的陈述句，它直接反映了辩手对所讨论问题的看法或态度。核心要素：在辩论赛中，论点通常包括辩手赞成什么或反对什么的明确立场，这是整个辩论过程的中心。

辩论赛的论点是辩论双方各自所持的观点或立场。具体来说：定义明确：论点是一个意思明确的表判断的陈述句，它代表了辩论者对某一问题或现象的基本看法和主张。核心要素：论点是整个辩论过程的中心，它回答了“我们要论证什么”的问题，是辩论双方各自立场和观点的集中体现。

辩论赛的题目是“参加课外辅导班好不好?”

1、所以说， 课外辅导班并不像你们所说的那样， 而是更有利于培养孩子的特长。 参加课外辅导班有利于小学生的智力发展，还有利于增强小学生的自信心， 进而促进小学生的学业进步。 所谓的智力， 并不只靠考试成绩， 参加辅导班， 培养特长更有利于小学生的智力。

2、没有必要，因为小升初考试的题并不难。课内老师讲的知识，已经够用了。要相信老师，相信老师的教学经验。还有，不上课外辅导班，并不代表你就可以无所事事了，在家要多巩固老师所讲的知识，适当的可以为自己找一些拔高题。

3、正方：有利于社交，学习多个方面的扩展提高。反方：过多课外辅导造成精神学业方面压力，力不从心之感也油然而生。

4、有利有弊，要端正的辩证的看待学校学习与课外辅导班学习。学校学习是学生学习的主阵地，课外辅导班学习是对学校学习的知识做一定的巩固和补充，彼此之间相互合作、相互协作，共同满足学生的学习，就会对学习起到积极的促进作用。反之，相互喧宾夺主的话就会相互影响，甚至会起到反面的作用。

关于该不该上辅导班的辩论赛,反方,暑假辩论赛

1、在暑假期间，关于是否应该参加辅导班的辩论赛中，反方提出了多个论点。首先，反方认为辅导班限制了孩子的自由活动时间，影响了孩子的身心健康。其次，他们指出辅导班的内容往往与学校课堂重复，这不仅浪费了宝贵的教育资源，还可能导致孩子学习兴趣的减退。

2、我们班级几乎所有人都没有参加补习班，因为补习班无疑会增加大量的额外作业，学生的课业负担已经非常沉重，再加入这些作业，学生可能会不堪重负。课堂上的40分钟，我认为可以用来复习和巩固所学知识，而不是在补习班额外花费时间。如果补习班的授课速度远超学校老师的教学进度，这将带来一系列问题。

3、从科学的角度来看，适当的补课有助于孩子们巩固和提高学习成果。暑假期间，学生们通常会放松，这容易导致学习上的遗忘。通过补课，可以有效避免这种情况，帮助学生更好地掌握所学知识。此外，补课还能帮助学生解决学习中的难点问题。

4、上补习班确实可能会给孩子们带来额外的学习压力，影响他们快乐地学习。学生需要的是一个平衡的学习环境，既要掌握知识，也要有时间享受童年时光，发展其他兴趣爱好。过重的学习负担不仅不利于孩子的身心健康，还可能打击他们的学习兴趣。此外，上补习班也需要花费大量的金钱。

关于不取消辅导班辩论赛的论点，以及2021年取消辅导班的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。