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小学数学该怎么辅导

简述信息一览：

我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。

二）.有效培优补差措施。根据学生的素质***取相应的方法辅导。具体方法如下：1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

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培优对象：刘建锋吴心仪陈嘉琪陈强李梓铭胡啸立罗国彬张智光何泽钜张旖婷王红枫辅差对象：主要措施：课外辅导，利用课余时间。 ***用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

但我相信只要学校的支持，我们的“培优转差”工作一定能越做越好，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。

充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

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针对小学六年级数学较差的情况，可以***取以下措施进行补救：明确问题所在找出薄弱环节：首先，需要确定学生在数学方面的薄弱环节，是计算能力、空间想象能力还是应用题解题能力较弱。这可以通过分析学生的试卷和日常作业来得出。加大练习量针对性练习：针对找出的薄弱环节，加大相关数学题目的练习量。

如果是短期知识脱节就更容易补缺，只要找到脱节点，强化一下就可以了。但这个点需要找准，找不准说不定就会线断珠落，不可收拾。我有一个学生，本来五上之前成绩一直不错，到了五下，突然成绩下滑得很厉害。六年级孩子数学学习成绩差的形成原因一是学习态度和学习习惯差造成学业跟不上。

小学六年级数学不好的提高方法主要有以下几点：熟读课本：重视课本内容：数学课本是专家多年研究的结晶，包含了最具代表性的例题和习题。深入研究：仔细阅读课本中的每一个定义、每一条定律，以及每一道例题和练习题。复习课本：在考试前，重做课本中的练习题，确保真正掌握基础知识。

一般说小学数学成绩差都是考不高分，其实现在的考题和平时的练习有一部分比较难，不会很正常，尤其是小学五六年级的分数应用题，有不会的太正常了。小学数学成绩差要怎样把它补回来：首先是学习态度。孩子数学基础差，是哪个年级开始的，是在开始的时候还是在一个中段的时候开始的。

小学六年级了数学底子差怎么办：知识都存在递进的关系，现在跟不上说明之前的知识存在漏洞或者掌握的不牢固，只是之前没有注意到。给您的建议是，利用周末时间一方面将五年级的数学内容按章节做练习题，查漏补缺。另一方面，可以让孩子多做一些现在学的基础题，不需要太难的，给孩子学习的信心。

小学六年级的数学补习具有一定的挑战性，但并非不可补，关键在于家长和孩子的共同努力以及合理的方法策略。补习效果因人而异：每个孩子的基础、学习能力和兴趣点都不同，因此补习的效果会有所差异。明确补习目标：若希望短期内提升分数，可通过大量刷题和练习实现。

要提高小学三年级孩子的数学成绩，可以***取以下措施：增加陪伴与表率：增加陪伴时间：家长应多花时间陪伴孩子学习，通过共同学习、讨论等方式，增强孩子的学习兴趣。做好表率：家长在孩子面前应树立积极学习的榜样，如孩子学习时，家长也在旁边看书或工作，以营造良好的学习氛围。

当小孩数学成绩差了，就没办法专注到学习中去，时间久了会导致偏科严重。家长一定要及时去引导孩子进行调整，要想办法通过孩子喜欢的事情，提高孩子对数学的兴趣。

但每个孩子和每个孩子是不一样的，有个体差异这是很正常的。家长切不可一味指责孩子，应当有耐心的去引导孩子，激发孩子的兴趣，这样让孩子渐渐喜欢上数学这门学科。小学生数学成绩不好怎么提高：夯基础。提高孩子的数学成绩，最主要的就是要夯实基础。

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