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反对取消课外辅导

文章阐述了关于反对取消课外辅导，以及2021取消课外辅导机构吗的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

我觉得培训机构有它存在的价值和意义，不应该被打击，不应该被全面禁止。为什么呢？培训机构为中国的教育事业默默贡献着力量，帮助了很多孩子提高了成绩，考上了好一点的大学！培训机构为教育领域带来了竞争，带来了活力。公立学校在体制内，天然排斥竞争，不愿意参与竞争。他们感觉到了危险。

全面禁止课外辅导机构，我是绝对支持的。一，课外辅导机构扰乱了正常的教学秩序。二，课外培训机构破坏了教育公平，把家庭困难的学生扼杀在起跑线。三，课外辅导机构加重了工薪阶层经济负担，使本来就不宽裕的家庭经济显得越来越捉襟见肘。四，课外辅导机构为了赚钱，虚假广告满天飞，把自己吹得天花乱坠。

（图片来源网络，侵删）

取缔所有校外辅导班，让教育回归校园，对于这样的做法不太现实，小匠老师也并不支持这样的做法，下面小匠老师就跟大家分析一下，如果取缔所有校外辅导班会造成的影响，以及校外辅导班设立的作用和意义。

1、法律分析：培训机构不可能被彻底取缔双减”政策出台，无疑给校外培训机构上了“紧箍咒”，但是如何转型发展，成了培训机构思考的焦点。

2、去培训机构任教，这对国家的教育发展不利，所以取缔培训机构是必然的选择。取缔培训机构的意义国家加强对学科类教育培训机构管理与监督，并出台相关政策指导文件，目的在于减轻减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，防止教育资本无序扩张，整治教育乱想，促进教育行业规范化运营。

（图片来源网络，侵删）

3、并非完全禁止开设辅导班。实际上，在2021年，并没有彻底取缔辅导班，而是加强了对辅导班的监管，以实现其规范化和合理化。 2021年，教育部发布通知，明确指出校外培训机构不得在法定节假日、休息日及寒暑假期间组织学科类培训。此外，各地也积极开展校外培训的整治工作。

我认为这对学生的学习有好处，我同意这种方法。当然，有些人不会在短时间内适应它，但不是孩子不适应它，而是大多数父母都不适应。就个人经验而言，校外培训机构的存在归因于我们的“一考定终生”和很大一部分“炒作跟风”补课。我同意的原因如下：外部培训机构的师资不平衡，流动性很大。学生的补充课程仅限于讲讲。

校外培训机构的师资力量参差不齐，而且流动性很大，对学生的补课也仅限于讲完拉到。除非个别在职教师，大部分人的教学水平真的够呛。2，有些自制力不强的学生，因为常年参加补习培训，反而养成了被动的学习习惯。还有一些孩子甚至不会独立地写作业，更不会独立思考，一有问题就想问老师。

首先，真正的学霸不需要额外的补课来加持。也没有几个学霸去补习班补课？往往很多补习班的老师思维不一定有真正的学霸强。此前在补习班当老师时，很多学生说过，自己学校的学霸，很多在初二阶段就已经学完了整个初中课程，上初三时已经在自学高中的内容了。所以没有补课，对这部分人是完全没有影响的。

这是一则10年之前的禁止补课消息，当地教育局明确表示动了真格，可是10年后再来回顾看看，今天的学生过重的课业负担有所减轻吗？禁止校外教育培训机构在假期开展补课，与以往的有关措施相比，这确实是一剂猛药，但关键还在于这样的措施能否真正落地，因为一旦落地，将会有大批校外培训机构倒闭。

1、双减重点是义务教育，不要扩展范围。关于减轻义务教育阶段学生的担负和校外培训担负，我是举双手同意。小学、初中的内容，学生担负并不是太重，而是前一阶段社会上的培训机构和局部教员的炒作，形成了家长的焦虑，担忧本人的孩子输在起跑线，输在义务教育阶段，只需是补课就参与，只需是培训就不缺席。

2、原则上是应该同时规范校内补课。要给学生减轻负担，光是校外培训机构减轻还不够，原则上学校的补课也应该规范。但是校内补课的多数不是低年级的学生，每个孩子的资质不一样，我们的学习最终结果是为了考试取得好成绩，所以补课是一种必然。但是校内补课都是针对所有学生。

3、培训机构星期六星期天不能补课是因为国家出台了双减政策。双减政策主要针对校外培训机构进行了严格规定，以下是具体原因：限制培训时间：双减政策中明确了对校外培训机构培训时间的限制，旨在减轻学生的课外负担。因此，培训机构在星期六和星期天不能安排线下补课，以确保学生有足够的休息和放松时间。

4、双减政策不是完全不让补课，而是针对义务教育阶段的学生减轻作业负担和校外培训负担。双减政策针对的对象双减政策主要针对的是义务教育阶段的学生，即小学生和初中生。双减政策的内容减轻作业负担：政策要求减少作业量和作业时长，合理调整和设计家庭作业结构，让孩子尽可能在学校完成家庭作业。

5、双减政策落实之后，周末给学生补课被抓会进行停处、取消教师资格等处罚。2021年7月24日，***中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

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