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珠心算进小学课堂

本篇文章给大家分享小学珠心算辅导教案，以及珠心算进小学课堂对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

活动目标增强日历理解：学习识别并寻找熟悉的节日，激发幼儿对节日的快乐情感。分享节日体验：结合个人经验，鼓励幼儿敢于在同伴面前分享自己的节日体验。培养热爱和平生活：通过活动，培养幼儿对和平与生活的热爱。了解节日庆祝活动：让幼儿了解儿童节等主要节日的主要庆祝活动。

中班儿童节教案：快乐的节日教案活动目标：复习巩固9以内数的直加直减：通过本次活动，让幼儿进一步掌握9以内数的直加直减运算，提高珠心算能力。体验节日的快乐：结合儿童节氛围，通过互动游戏，让幼儿在欢乐中感受节日的快乐。活动准备：教具准备：教师用算盘、儿童节主题手偶、自制礼物盒、数字卡片。

（图片来源网络，侵删）

借助新年氛围，结合新年老人送礼物的情景，激发幼儿对珠心算活动的兴趣，通过互动游戏，让孩子在欢乐中复习9以内数的直加直减，增强学习积极性。活动目标：复习巩固9以内数的直加直减，掌握正确的拨珠技巧。通过新年礼物的互动，体验节日的快乐。

中班庆六一的活动方案5 活动背景：六一的鲜花艳艳的，六一的歌声甜甜的，六一的小朋友美美的……随着这首优美的诗歌，我们全世界小朋友期盼已久的“六一儿童节”到来了。此时正值祖国六十周年的生日，为了让幼儿度过一个快乐有意义的节日，我们中班年级组决定以多种形式来庆祝这个隆重的节日。

家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者，家委会要真实、客观、公正、全面地宣传和介绍幼儿园的教育教学情况，协助幼儿园及时把办学情况反馈给家长，主动宣传幼儿园改革和发展的成果，为提升幼儿园品牌作出努力。

（图片来源网络，侵删）

今年针对教师的教案专门组织了一次规范教案活动，此后，教师的教案书写与设计得到了很大的改进。英语教学：组织教师参加了吉得堡英语教学培训，并首次在大班实行了英语、珠心算教师分科教学方式，首次引进了专业英语教师来园任教，以带动幼儿园的英语教学。

加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下教师角色的转变。 ***取“走出去，请进来”等多种形式，加强对教师五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

教学方面结合“生活化、游戏化”课程，要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，尽量多制作一些新颖，幼儿感兴趣的课件，充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性，及时反馈教学情况并做好分析、反思，认真上好每一个活动。

同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联系性。指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“幼儿发展为本”的理念为准绳，依据幼儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化发展。

珠算口诀表的顺口溜如下：直加满五加进十加破五进十加，一上一，一下五去四，一去九进一。加二：二上二，二下五去三，二去八进一，加三：三上三，三下五去二，三去七进一，加四：四上四，四下五去一，四去六进一。

定数连加1：指的是将1连续相加到某个固定的数，比如连加1到100，即为连续加1，加到答案是100结束。定数9连加类同定数连加1。

珠算口诀表加法口诀一：一上一，一下五去四，一去九进一。二：二上二，二下五去三，二去八进一。三：三上三，三下五去二，三去七进一。四：四上四，四下五去一，四去六进一。五：五上五，五去五进一。六：六上六，六去四进一，六上一去五进一。

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