辅导班应不应该被取消辩论

简述信息一览：

• 1、学生该不该报辅导班???急求辩论会资料!!!
• 2、关于补课的辩论会
• 3、课外辅导班利大于弊辩论词
• 4、关于该不该上辅导班的辩论赛,反方,暑假辩论赛
• 5、跪求小学生上补习班弊大于利!!!我是反方四辩!!!谢谢!
• 6、小学生课外辅导班是利大于弊辩论赛辩论词

学生该不该报辅导班???急求辩论会资料!!!

1、过度依赖辅导班可能导致学生对学校教育产生抵触情绪，认为课堂上的知识不足以应对考试，从而在课堂上分心。这种心态会削弱学校教育的效果，使学生错过与老师、同学交流互动的机会。经济负担：辅导班通常需要支付昂贵的学费，这对于许多家庭来说是一笔不小的经济负担。

2、对于侵占学生课余时间的狡辩（这个……只能狡辩吧= =）：现在课内课业负担减轻，因此周一到周五在学校学习的深度不大。很多孩子的感觉是，周一到周五在课内玩，周六周日学习。这样算下来，一周玩了五天，已经很多了。注意课外辅导班应当合理报班。

3、辩论赛：课外补习班利大于弊 如果你上得开心，那么它会带给你很多快乐，如果你在那儿很烦恼，宁愿呆在家里的话你去等于是在浪费时间，还是在家里睡觉好了.现在中小学生课外补课，提高的现象很普遍，不是你我说应该不应该就能解决的。

4、没有没有必要去补习班。如果你听从老师的课，课前预习课后复习，你可以做的足够好的学校没有额外的辅导。去补习班很可能减少学生对于学习的兴趣。上补习班会是学生的动手能力减少，没有真正实践的时间。支持：很可能落在起跑线上。

5、第三个理由是，有的家长说我把孩子送到辅导班不为做作业，孩子课本知识学得不好，我送到辅导班或者老师那边补一补，总是好的吧！弱弱的问一句，孩子上课都不认真听，放假时间会有心思去听么。我想他们那个时候是身在辅导班心在玩乐上。

6、学习辅导班并不会给学习带来太大改善。有些学生不爱学习，就算家长把学生送到辅导班，他仍然心不在焉，他的心思还是不在课堂上。这样的辅导班，报了还不如不报。而且学生还小，思考能力并不成熟，学校学习的课程已经足够他们慢慢学会思考。

关于补课的辩论会

1、其一，学生周末在家里学习，虽然看上去都是在学习，但是常常在发呆、走神、装样子，效率很低。其二，如果家里条件有限，空间很小的话，那么家长的一举一动都会影响孩子学习，这在很大程度上限制了家长的自由。其三，一些家庭经济条件并不十分宽裕，在负担孩子衣食住行花费的基础上还要交纳补课费，实在是承受不起。

2、正方观点：补习班可以为学生提供额外的学习机会，帮助他们巩固知识，开阔视野。对于学习不好的学生，补习班可以起到约束作用，让他们保持良好的学习状态。此外，补习班还有可能发掘学生内在的潜力。 反方观点：父母过度强调学习，忽视了孩子的休息和***时间，这可能导致孩子对学习产生抵触情绪。

3、补课讲的都是老师上课讲过的内容，只是亡羊补牢而已，与其去补课，不如上课认真听讲。补课会占用大量的课外时间，不能发展自己的爱好，还占用了休息和读课外书的时间。

4、正：现在只是小学，是该轻松、玩耍的年龄段，太多的学习压力束缚在身上不好。像我妹妹，也是小学，天天补课，累得半死，也没有很大的进步，可怜的孩子……应该是天真烂漫的孩子现在变得有点呆了。。

5、当然，补课也需要适度。过多的补课可能会导致学生负担过重，影响他们的身心健康。因此，家长和学校应该根据学生的需求和能力，合理安排补课时间。总之，我们支持假期补课，这不仅能帮助学生巩固和提高学习成果，还能帮助他们解决学习中的难点问题，培养良好的学习习惯。

课外辅导班利大于弊辩论词

1、课外辅导班利大于弊。以下是我方辩论词的主要观点：知识补充与深化：课外辅导班能够针对学校教育中的知识空缺进行深入讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识点，深化对学科的理解。

2、综上所述，我认为课外辅导班弊大于利。家长和学生应该更加注重兴趣的培养和自我探索，而不是单纯追求成绩和知识的积累。只有这样，才能真正促进学生的全面发展。

3、**自信心增强**：通过辅导班的学习和进步，学生自信心得到提升，增强对学习的自我认知。 **适应竞争**：辅导班让学生提前适应竞争环境，提高竞争力。 **家长参与**：家长可以参与辅导过程，更了解孩子学习情况，提供必要支持。

关于该不该上辅导班的辩论赛,反方,暑假辩论赛

1、在暑假期间，关于是否应该参加辅导班的辩论赛中，反方提出了多个论点。首先，反方认为辅导班限制了孩子的自由活动时间，影响了孩子的身心健康。其次，他们指出辅导班的内容往往与学校课堂重复，这不仅浪费了宝贵的教育资源，还可能导致孩子学习兴趣的减退。

2、我们班级几乎所有人都没有参加补习班，因为补习班无疑会增加大量的额外作业，学生的课业负担已经非常沉重，再加入这些作业，学生可能会不堪重负。课堂上的40分钟，我认为可以用来复习和巩固所学知识，而不是在补习班额外花费时间。如果补习班的授课速度远超学校老师的教学进度，这将带来一系列问题。

3、从科学的角度来看，适当的补课有助于孩子们巩固和提高学习成果。暑假期间，学生们通常会放松，这容易导致学习上的遗忘。通过补课，可以有效避免这种情况，帮助学生更好地掌握所学知识。此外，补课还能帮助学生解决学习中的难点问题。

4、这个辩题可以转换为：上课外班是弊大于利的，最好把范围控制在中国国内，侧重在”实际”情况上。1 从学生自己而言：人的精力有限，在目前中国学生课业压力这么大的情况下，上课外班会加重学生负担，剥夺他们为数不多的课余时间，最终不利于学生长期的身心发展。

5、此外，上补习班也需要花费大量的金钱。家长通常需要支付高昂的学费，而这些费用本可以用于其他更有价值的支出，比如家庭旅行、购买乐器或课外活动费用。长远来看，这些支出对孩子的成长和发展更为有益。更重要的是，过度依赖补习班可能让孩子忽视了自主学习的能力。

6、总而言之，周末上补习班并不是一个明智的选择。我们应该更注重学生的身心健康，避免让他们过度疲劳。同时，我们也要改变传统的评价体系，让教育更加注重培养学生的综合素质。长期上补习班会让学生感到压力巨大，这不仅会影响他们的心理健康，还可能导致他们对学习失去兴趣。

跪求小学生上补习班弊大于利!!!我是反方四辩!!!谢谢!

再说辅导班，很多辅导班的老师都是一些社会人士，专业性不强，对待孩子粗暴，一切都是以让孩子完成作业为主，很容易让孩子产生抵触情绪最终让孩子自暴自弃不想学习。

学生入场：准备三种颜色的糖果分发，分别代表评委、正方、反方。（提示学生：糖可以吃，包装纸不能丢。）板书：辩 教学过程：谈话导入 同学们，现在不少孩子参加课外辅导班吧？邻居家有个孩子也上六年级，名叫阳阳。

正：我方认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。 小学生上网，还有助于早期智力开发。

小学生课外辅导班是利大于弊辩论赛辩论词

这样做能促进学生有效学习，创造性地完成学习内容，达到全面发展。否则会让学生产生厌学心理，不能实现辅导的初衷。其次，中小学生特别是小学中低年级学生的认知结构还不完善，有些辅导内容并不适合他们，容易产生负迁移，家长应选择负迁移作用小的辅导课程。

对于小学生是否需要参加课外辅导班，我认为没有必要。小学阶段的基础知识相对简单，只要孩子们在课堂上专心听讲，一般就能够掌握。此外，小学生年纪尚小，承受过多的压力对他们来说是不公平的。我们应该让孩子们感受到学习的乐趣，而不是负担。

所以说， 课外辅导班并不像你们所说的那样， 而是更有利于培养孩子的特长。 参加课外辅导班有利于小学生的智力发展，还有利于增强小学生的自信心， 进而促进小学生的学业进步。 所谓的智力， 并不只靠考试成绩， 参加辅导班， 培养特长更有利于小学生的智力。

辩论赛：课外补习班利大于弊 如果你上得开心，那么它会带给你很多快乐，如果你在那儿很烦恼，宁愿呆在家里的话你去等于是在浪费时间，还是在家里睡觉好了.现在中小学生课外补课，提高的现象很普遍，不是你我说应该不应该就能解决的。

我自认为小学生不该上辅导班。1假如我们每天都学习，并且我们每次周一至周五看书写字的时间已经够多了，再加上休息日又要参加辅导班，那我们的手眼都会疲倦疼了，这样对我们自己的手和视力也会不好。

关于辅导班应不应该被取消辩论，以及辅导班该不该取消的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。