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小学语文识字辅导课教案

简述信息一览：

1、一朵花一本书一件衣服一双鞋一把扇子一辆汽车一块西瓜一个杯子一双手一台电视机一幅图一座房子一台电脑一双筷子一张桌子一座桥一列火车一架飞机一排椅子一篇文章一本书一杯水一枝笔一份报纸一条绳子一串香蕉一扇窗户一棵树 -把剪刀一个书包）学生选择生活中自己认识的物品进行说量词比赛。创编儿歌。

2、《识字1》是《国标本（苏）语文》一年级下册的教学内容，它以词串识字的形式出现，围绕春天这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语，分为四组，每一横行又从气象、草木、动物、花朵不同的方面揭示了春天的特征。

（图片来源网络，侵删）

3、教学目标：复习巩固汉语拼音。认识12个生字，会写“三”三个字，认识一种笔画“一”。教学重点：复习巩固汉语拼音。教学难点：认识12个生字，会写“三”三个字，认识一种笔画“一”。

4、一年级语文下册《识字游戏1》教案篇1 【教学目标】复习带有前后鼻音的音节。在游戏中学习组词。 3，学习读出感叹句的不同语气。描写4个左窄右宽的字。【教学重点】复习部首，通过各种游戏的形式寻找并掌握部首的组字规律。

5、教学重点：引导学生通过看图、学词及联系生活实际来识字、写字。教学难点：引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养学生的观察能力，激发其对春天的喜爱之情。

（图片来源网络，侵删）

1、小学语文《识字1》教学设计篇1 【教学目标】会认“宜、层、尽”等12个生字，会写“宜、实、色”等10个字。能正确、流利地朗读课文。有收集词语的兴趣。【教学重点】识字写字和正确地朗读词语。【课前教具准备】自制字词卡片和课文插图。学生收集关于秋天的词语。

2、《识字1》是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点、和丰收景象。三组词语排列有序，而且读起来朗朗上口。不仅有助于学生记住生字，培养良好的语感，还有助于积累词语和感悟秋天的美丽。课后“我会读”具有积累词语和巩固生字的双重目的，要加强引导发现。

3、水是我们亲密的朋友，除了课文中介绍的，你还知道水能帮助人们做什么好事吗？说话练习用假如我是水结合课文中介绍的知识说一段话。作业把今天新认识的字读给父母或朋友听听。找找水的资料，看看我国水资源情况怎样。

4、当然，这也得益于他们在学前班的课题实验，大量的识字对于学习一年级的教材一点也不难。在学习字谜歌时，我首先让他们猜字，可能是前面的识字做得好，孩子们对几个字的理解非常透彻，所以当我的谜面一说出来，他们马上就能猜出是“也”字。

5、教学设计：教学目标指导学生读流利课文。认识13个生字，会写9个字。内容分析本篇课文是一个有趣的小故事。这个故事讲了明朝的一位财主送了一筐枇杷给袁知县，却因为识字少，把“枇杷”写成了“琵琶”，闹了笑话的事。重点难点：认识13个生字，会写9个生字。

6、小学一年级语文：识字1教学设计1 教学目标认识12个生字，会写牛、羊、小、少4个字。认识l个笔画和l个偏旁“提土旁 ”。掌握多、少大、小两组反义词。理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。让学生知道语文知识与生活密切相关。

播放动画课件《写字很有用》）注：（课件的制作：蚂蚁和蜜蜂的三幅图制成动画，背景是草地，配上《写字很有用》这首儿童诗。在课件播放完时，屏幕上出现几个字：“赶快学写字，写字很有用”）蚂蚁和蜜蜂说写字很有用，谁知道写字有什么用？（生：可以给好朋友写信。可以写自己的名字。可以写日记。帮助我记住很多字。

出示文具：我们一起来认识铅笔、橡皮、田格本、这三种文具，铅笔是用来写字的，但是我们写错了怎么办？（擦掉）用什么擦呢？对，用橡皮，下面我们再来认识田格本，我们在写字时注意字在田字格中占格。

北师大版小学语文一年级上册第二课《学写字》教学反思，旨在培养学生认读、听读、独立认读9个生字以及养成良好写字习惯。面对一年级学生的个体差异，教学目标聚焦于听读识字，包括听老师范读、跟读，独立认读，并理解字义。

小学一年级上册语文教案范文《豆儿圆》教学目标：学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法认识本课9个生字，会正确书写3个生字，重点指导在的写法。通过学习儿歌，利用熟字巩固刚学的6个复韵母，练习看拼音识字。学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

写字教案篇1 教学时数：1课时教学过程：导入新课师生进行写字比赛，教师用行书，学生用楷书。写后评行书优点。了解钢笔行书的特征：行书之称始于西晋卫恒《四体绝书》。张怀在《书断》中是这样阐述行书产生原因的：行书者。后汉刘德升所造也。既正书之小伪。务从简易，相间流行。帮谓之行书。

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