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不支持课外辅导班的原因

文章阐述了关于不提倡课外辅导，以及不支持课外辅导班的原因的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

教育部的同志们只看到了学校补课增加了部分中小学生的学习负担，收取补课费加重了家长的经济负担，部分教师通过有偿补课敛财和败坏教风的消极方面，而没有看到，还有千千万万学业达不到课程要求的学生，需要通过补课，使他们在课堂上没有搞懂的、不会做不会解的问题得到补救或解决。

国家已经出台相关文件禁止有偿补课了。根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》第四条，各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。

（图片来源网络，侵删）

首先，关于暑假补课是否违法的问题，我国《教育法》规定，学校在法定节假日期间是没有权利要求学生补课的。因此，如果学校或教师在暑假期间对学生进行有偿补课，这将是违法行为。

根据我国法律法规，法定节假日及周末学校补课属于违法行为。教育部已经明确禁止学校及在职教师进行有偿补课，无论是在校内还是校外。如有违反，家长可以向教育部门举报，确保孩子权益得到保护，同时维护教育公平。学校补课的违法情形学校在法定节假日及周末补课违反了《教育法》的相关规定。

据报道，近日黑龙江省教育厅发布通知严明全省中小学校暑假纪律，学校和教师乱办班乱补课，将追究校长责任直至免去校长职务，专家表示义务教育应该拒绝有偿补课。

（图片来源网络，侵删）

或者没有能力帮助学生完成，于是又送到课外辅导班。补习班这个词不准确，应该叫课外班。补习的意思是“补足或提高某种知识”，所以补习是把过去的馍再嚼一遍，是反刍。而课外既有补习又有学习新的知识，是一种更积极的学习活动。积极的学习活动有两种。一是抢跑提前学。

补课相较于正常上课一个显著优点是学生少。所以从中能看出来一点就是，学生更喜欢补课，说明了补课的氛围使学生更能激发学习兴趣，再有就是补课班的管理远远比不上学校里的管理，能让学生得到放松。有很多学生不听课的原因在于学生不喜欢某某老师，因此对这个老师讲的课也毫无兴趣。

加重学生负担：课外辅导班的学习内容通常比学校的课程更为繁重，这可能会加重学生的学习负担，影响他们的身心健康。减少自由时间：参加课外辅导班会占用学生的大部分课余时，这可能会减少他们的***和休息时间，影响他们的生活质量。

1、个人发展层面：对学生而言，课外辅导既有机会促进个人能力的提升，也可能带来过重的学习负担，影响其兴趣发展和社交活动。综上所述，中小学课外辅导班确实存在其利弊，对个人和社会都有不同的影响。

2、再者，我们应改变中小学课外辅导偏科严重的局面，在高考指挥棒的影响下，主要考试科目热，非考试科目冷。这必然导致学生知识面狭窄，学习方法机械、呆板，智力发展单一化。所以课外辅导应配合课堂教学，充分发挥学生的主体作用，克服学生被动学习状态，学会主动提出问题和解决问题。

3、孩子上辅导班的好处：能看到孩子短时间内成绩确有提高。上课好开小差的，或者接受能力比较差的学生，经过补习班查漏补缺式地辅导，确实能够帮助学生理解课本中的知识点。学到了一些解题技巧。学生在解题当中，有些题目会有固定的解题模式，按照此模式解，速度快而正确率高。

4、中小学生课外辅导还是有好处的。可以让小孩子们的学习成绩得到提高，他们可以在课堂之外还能够得到一些学习机会。

5、辅导班（即补习班）弊端：辅导班的不利之处，课堂学习才是学生获得知识的主要途径；课外辅导占用大量休息的时间，加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力。有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心正常发展。

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