渐微式辅导作业

简述信息一览：

• 1、父母应不应该帮孩子做作业?
• 2、辅导学困存在的不足之处
• 3、当着孩子的面打烂他喜欢的东西会有多大影响?
• 4、“防微杜渐”是什么意思?

父母应不应该帮孩子做作业?

1、我认为学生家长不应该帮孩子写作业，而应该要让孩子自己完成作业，家长要让孩子懂得学习是为自己负责而不是为家长负责的道理，如果家长完全代劳，帮孩子写作业，那么孩子就会养成依赖性，这也将不利于孩子的学业发展。

2、如果父母有时间那么陪同孩子写作业是非常有必要的。多关注孩子的内心 父母要更多关注孩子的情感和感受，和孩子建立良好的亲子关系。有了这个基础，孩子就可以坦诚地和父母沟通作业上遇到的问题。

3、培养学习习惯：父母可以通过辅导孩子写作业，帮助他们养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真审题、仔细检查等。 加强亲子关系：辅导孩子写作业可以让父母更好地了解孩子的学习情况和心理状态，从而加强亲子关系。

4、对于小学一二年级的孩子， 爸妈可以陪伴孩子做作业， 但是当孩子写作业遇到问题时， 父母不应该直接告诉孩子答案， 而是要教会孩子使用字典和工具书， 引导孩子自己去寻找答案， 帮助孩子养成自己完成作业的好习惯。 爸妈在孩子小学一二年级这个阶段的陪伴， 是为了以后的无需陪伴。

5、教育既是一门艺术也是一门技巧心理学。小学低年级家长最好不要陪孩子写作业，虽然陪孩子写作业有他的好处，但是弊大于利。因为孩子的学习成绩跟家长陪在身边没有必然关系，而只会给孩子造成心理压力，学习变得一塌糊涂。家长陪孩子写作业有许多弊端，每个家长都需要了解，本人反对陪孩子写作业。

辅导学困存在的不足之处

1、专业知识不足：家长可能没有接受过专业教育，对于孩子所学的科目知识掌握不够，难以提供有效的辅导。 时间分配难题：家长需要在家庭和工作之间找到平衡，可能会觉得难以抽出足够的时间帮助孩子完成作业。 代沟与沟通障碍：家长和孩子之间可能存在代沟，理解孩子的学习困难和问题可能会遇到困难。

2、学习方法不当：有些学生可能没有掌握适当的学习方法，这可能是由于他们没有得到足够的学习策略指导或者没有找到适合他们的学习方法。学习环境不佳：有些学生可能处于一个不利于学习的环境中，这可能是由于他们的家庭环境不稳定、学校教育资源不足或者班级纪律不好等原因。

3、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。

4、二是操作时要想到学困生，要把比较简单直接的实验让学困生来完成，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，放置不理。

5、创造良好的沟通环境：在与孩子沟通时，要选择合适的时间和地点。确保环境安静舒适，避免干扰和压力，让孩子能够放松地表达自己的想法和感受。给予正面反馈：当孩子表现出积极的行为或取得进步时，要及时给予正面反馈和鼓励。这会增强孩子的自信心和积极性，促进良好的行为习惯的养成。

6、课堂教学存在的问题及改进措施如下：存在的主要问题 教学观念问题：部分教师仍将教学重点放在知识传授上，对学生的学习过程关注不足。 导学案编制问题：集体备课不够到位，部分导学案内容直接搬用书本知识，缺乏引导和学习方法指导。

当着孩子的面打烂他喜欢的东西会有多大影响?

这种教育方法是不正确的，会增加孩子的叛逆行为。孩子喜欢这件东西，就是把他的情感寄托在上面，如果你把他给打烂了，也就是打碎了他的情感。严重点会被孩子学到，日后心情不好时就乱扔东西，乱砸东西，对孩子的成长不利。

这会让孩子有心理阴影的，也有可能会影响到他的一生，因为他的父母本身就是那种脾气很坏、很极端的人，而且父母的这个行为，也会让他误以为他们根本就不爱他，只会让他越来越恨父母。

首先，这样做肯定是不对得，因为这样做就是泄愤。但是你也得换位思考下，你站在你爸的角度来看，你辛苦赚钱供你爸读书，你爸没有考好，你那个时候的心思和情绪， 你爸还悠哉的悠哉的看《***山伯爵》，那本书是比较经典，同样也是一个做编制梦的书。

假如是他心爱东西打烂了，孩子难过都是无可避免，但是我们必须让孩子接受事实而且对他说这事情能够有解决方案。

好好跟妈妈说，不说谎你妈妈不会怪你的。你就说走楼梯没注意摔到，相信她只会担心你有没有事，而不是杯子。也可以直接把这条问答给你妈妈看，让她知道你有多紧张。

王熙凤这个人物在《红楼梦》当中的地位相当重要，可以说这个形象具有独特性。她有一种支柱作用，一种艺术结构上的、艺术机体意义上的一种聚焦的作用，或者说是一种辐射的作用。因为《红楼梦》不仅是写薛宝钗和林黛玉的爱情婚姻，作者还写了这个大家族中四百多个人物。如果没有了王熙凤，那么《红楼梦》的结果会如何。

“防微杜渐”是什么意思?

[解释]防：提防；防止；微：微小；指事物的苗头；杜：杜绝；堵塞；渐：事物的起始、发展。在错误、坏事、不良风气等刚刚露苗头时就加以制止；不使其发展。[出处]《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬；杜渐防萌；则凶妖销灭；害除福凑矣。”[例句]我们要加强对学生的思想品德教育，做到～。

【解 释】 防：提防，防止；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。在不良事物刚露头时就加以防止，杜绝其发展。汉和帝刘肇即位后，窦太后掌权，她的哥哥窦宪被封为武阳侯，权力越来越大。

解释：微：微小；杜：堵扰锋培住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。出处：《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬，杜渐基则防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。”例句：有不尽者，亦宜缓唯～而禁于未然。

释义 [ fáng wēi dù jiàn ]微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。出 处 《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬；杜渐防萌；则凶妖销灭；害除福凑矣。”例 句 我们要加强对学生的思想品德教育，做到～。

防，预防。微，微小。杜，堵住。渐，开端。指错误的思想或事情刚有出现的苗头就加以预防和制止，不让其发生。

“防微杜渐”是什么意思？ 防微杜渐（fáng wēi dù jiàn）指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。出自《后汉书·丁鸿传》：“若敕政则躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。

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