多动症如何辅导和矫正

本篇文章给大家分享多动症孩子如何辅导作业，以及多动症如何辅导和矫正对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、多动的孩子培养的方法是什么
• 2、关于多动症孩子学习成绩差怎么办
• 3、多动症孩子在学校老师怎么配合他
• 4、多动症孩子的3个行为干预训练

多动的孩子培养的方法是什么

从孩子的情绪入手 对于多动的孩子，那首先要从孩子的情绪入手，要让孩子的情绪舒缓一下，疏导孩子的紧张兴奋情绪，让孩子的情绪保持在一个平稳的状态当中。当情绪调整好了之后，家长就会发现辅导孩子写作业就相对容易多了。

在多动的孩子教育的问题上，家长应该逐步培养其***集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可以跟老师沟通把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。

方法1：父母从小就要开始注重培养孩子专心学习的习惯，注重给孩子提供安静的学习环境。营造一个有助于孩子专心学习的环境，就不能存放任何让孩子分心的东西，包括零食、玩具、电话等物品。父母也要注意自己的言行，不大声说话，不分散孩子学习的注意力，从而提高孩子的学习效率。

保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，生气是正常的，但也是可以控制的。预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备；在麻烦到来时，努力使自己的情绪保持冷静。对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。

如冥想和瑜伽。提供额外的支持 对于一些特别活动，可以提供额外的支持，如安排辅导班或请专业人士提供额外的辅导。这样可以帮助多动孩子在学习上更有信心。记住，教育多动孩子需要耐心和理解。与孩子共同探索适合他们的学习方式，为他们创造一个有趣而充满挑战的学习环境。

**使用多感官学习策略**：多动的孩子往往难以长时间集中注意力。通过使用图表、图片、动画等多种方式来呈现学习内容，可以帮助他们更好地理解和吸收知识。 **培养自我控制能力**：教孩子一些自我调节的方法，如深呼吸、冥想等，可以帮助他们更好地控制自己的情绪和行为。

关于多动症孩子学习成绩差怎么办

可以对学校***取合理的投诉措施。可以找到有关教育行政部门的相关规定，了解学校是否有义务为有特殊情况的学生开具证明。按照这些规定要求学校履行义务，学校仍然不愿意开具证明，可以向当地***部门申请介入，要求学校依法履行责任。

对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

建立规律：多动症孩子的注意力不集中，容易分散，因此给孩子建立规律是很重要的。比如每天定时吃饭、睡觉，定时进行活动，规律的生活可以使孩子的注意力集中起来。培养孩子的兴趣：通过培养孩子的兴趣爱好，可以让孩子的注意力更加集中。

发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。设法提高孩子成绩。

多动症孩子在学校老师怎么配合他

由于多动症会使患病的孩子注意力不集中、注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等症状，所以在普通学校里，老师不管说什么孩子都没办法控制自己的行为，校方也是非常难管理患有多动症的孩子。

制定清晰的规则和目标：家长和老师应该制定清晰的规则和目标，帮助多动症孩子控制自己的行为，例如完成学习任务、遵守学校的规定等。 给予积极的反馈：多动症孩子需要得到积极的反馈，家长和老师可以鼓励他们在正确的方向上前进，给予适当的奖励和赞扬。

要求必须切合实际。家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。

这位知友，随着新学期的到来，一些老师会有更换。新老师对于学生缺乏了解，有可能将多动症孩子当成“另类孩子”区别对待。孩子毕竟每天和老师在一起的时间远远大于与父母在一起的时间，老师和家长都应通过正确的、积极主动的交流方式，才能做到双方的通力协作、共同管理，孩子创造一个“合适”的成长环境。

我想，孩子一天大部分时间都是在学校度过的，学生的成长离不开老师。孩子有了疾病本身一定也很痛苦，而一个老师对孩子的影响是不可估量的，作为他们的班主任，我一定要想办法帮助他们。于是，我开始查找资料，打电话询问相关的专家，终于得到了一些有用的建议及信息。

多动症孩子的3个行为干预训练

1、吸引注意力：家长的情绪表达，如生气或皱眉头，对多动症孩子可能没有影响。因此，家长应使用孩子感兴趣的事物来吸引他们的注意力。例如，如果孩子喜欢画画，家长可以说：“蜡笔、画纸、彩色的笔、画画”，这些关键词可能会引起孩子的兴趣，使他们更愿意配合。

2、鼓励运动和户外活动：让孩子参加体育锻炼和其他户外活动，有助于消耗过剩的能量和精力，提高注意力和控制力。***用行为疗法：通过正反馈和奖励机制来增强孩子的积极行为，例如表扬、奖励小礼物等。同时，也可以***用惩罚措施来减少不良行为。

3、- 使用正面强化法，给予孩子奖励和赞扬，以鼓励他们控制自己的多动行为。- 使用负面强化法，如限制某些特定活动或物品的使用，作为奖惩手段。- 利用定向训练和重复练习，帮助孩子建立正确的行为模式。 教育干预：提供针对自闭症孩子的个性化教育，帮助他们适应学习和社交环境。

4、认知行为治疗 目前认为认知行为治疗是控制多动、冲动、攻击性行为的有效方法。减低***和自我指导技术是最常用的方法，如帮助病儿学会在学习或做需保持注意力集中的事情时尽量减少环境中视觉、听觉等方面的无关***，又如让病儿学会类似“一慢、二看、三行动”的自我提醒方法。

5、多动症的训练方法主要包括以下几种：第要对孩子进行行为训练，对良好的行为给予正性强化，对于不良的行为给予负向强化，用新的有效的行为替代不良的行为模式。

6、多动症孩子在学校老师配合他的方法有主动出击、软硬兼施、强调功能、在表现的时候出击、不盲目猜测、与家长沟通和合作。主动出击 老师和家长在处理孩子的行为时往往会做出反应，等待事情发生后才***取行动。然而，在学生行为发生之前预测他们的行为，然后***取措施加以预防，这才是更有效的方法。

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