小学体育学困生辅导记录表

简述信息一览：

• 1、教你如何做好小学学困生辅导记录
• 2、小学学困生辅导帮扶活动总结
• 3、帮扶记录内容与措施

教你如何做好小学学困生辅导记录

1、①造成学困生的原因：造成学生学习困难最终变成学困生的原因有很多种，一般有学习习惯问题、基础知识差、学习能力弱、家庭原因、老师原因。应该在学困生辅导记录表中表明原因。②根据原因找到解决方法：找到原因之后进行改变，例如如果是习惯问题，老师应该专门制定相关习惯纠正方法。

2、在补差中注意几点：不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。学困生根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

3、在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。 辅导工作目标 认真落实“学困生”辅导 工作*** ，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。 使学困生能成为合格生，优等生，增强学困生的纪律观念，教给他们良好的 学习 方法 。

小学学困生辅导帮扶活动总结

帮扶工作总结精选【篇1】 本学期，学校继续举行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动，作为班主任帮助学生进步更是责无旁贷。

本学期，学校继续举行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动，作为班主任帮助学生进步更是责无旁贷。

大部分学困生在学习上思维有严重的惰性，缺乏学习的主动性，没有养成良好的学习习惯，因此使学困生明确学习目的，端正学习态度，强化学习意志，养成良好的学习习惯非常必要。学校要求教师关注学困生在课堂上的听课习惯，学习态度，督促教师检查学困生作业完成情况，课后及时帮助辅导，抓住闪光点及时鼓励，给与肯定。

帮扶记录内容与措施

1、留守儿童帮扶记录内容有：留守儿童基本情况记录、学业情况记录、兴趣爱好记录、成长经历记录。留守儿童基本情况记录：详细记录留守儿童的身份信息、家庭背景、父母务工情况、监护人情况等，了解他们的生活环境和生活状况，为后续帮扶提供依据。

2、识别问题与困难：详细说明帮扶对象在工作中遇到的挑战和生活上的问题，这些问题应与工作和生活紧密相关。 问题分析：深入探讨造成困难的原因，包括工作环境、个人能力、心理状态等多方面因素。 制定帮扶***：根据问题分析，提出切实可行的帮扶措施，可能涉及思想教育、技能培训、资源调配等。

3、学困生帮扶***及措施 指导思想：以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。

4、措施：建立“学困生”个人档案：以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。制定“学困生”结对帮扶制度：对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头。

5、小学教师帮扶记录内容如下：领悟精神，成立帮扶小组。为使帮扶工作有的放矢，不流于形式，我校召开了多次的办公会，教师会，认真领悟、传达上级的有关文件精神，把帮扶工作落实到学校的正常的教育工作中去，让教师清楚地认识到帮扶工作的重要性，并激励全体教师积极地抓好这项工作。

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