小学生心理辅导讲座ppt

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简述信息一览：

• 1、心理课程讲座
• 2、小学心理健康教育讲座观后感
• 3、如何对五年级小学生进行心理辅导
• 4、中小学团体心理辅导训练活动方案怎么做?
• 5、小学生团体我心理辅导课主题有哪些
• 6、心理健康课的形式

心理课程讲座

心理学讲座通常面向公众，目的是普及基础心理学知识，帮助人们了解如何识别和处理心理问题，倡导及时寻求心理咨询服务。这类讲座往往由心理学家或专业人士主持，旨在提高大众的心理健康意识。相比之下，心理课则更倾向于为学生和教育工作者准备，重点在于引导学生保持心理健康，促进他们健康成长。

心理学讲座与心理课的侧重点有所不同。讲座旨在普及心理学基础，引导公众在遇到心理问题时及时咨询和疏导，而心理课则主要针对学生，旨在帮助他们保持心理健康。心理课，通常由老师或专家授课，内容包括心理学的理论、原理和系统体系，旨在系统地传递知识。

一是跳出来解释心理本质，心理不是道理，逻辑与非逻辑，体验与观察，对人对己。二是对比解释心理健康状态，其实横向识别，三个阶段四个状态，不同应对方法。三是心理健康应对方法，包括理念、思维、咨询、关系、爱好。

张教授现任曲阜师范大学教授，心理健康教育专业硕士生导师，曲师大教科院应用心理研究所所长、教学督导，教育部曲阜师范大学基础教育课程中心***教授，山东省心理咨询师考评答辩委员，山东省关工委家庭教育学会特邀报告人，济宁市公安局心理健康教育顾问。20xx年当选为山东省首届社会心理学会理事。

《重拾学习的乐趣，战胜厌学》、《家校合作共同应对厌学挑战》等名称。《重拾学习的乐趣，战胜厌学》：探讨青少年面临的厌学问题，介绍如何重新激发对学习的兴趣和动力，提供实用方法帮助克服厌倦情绪。《家校合作共同应对厌学挑战》：强调家长和教师在解决孩子厌学问题中扮演关键角色。

小学生心理健康讲座主要内容：正确认识挫折。人生的道路很长。遇到挫折是避免不了的、有些是由于客观原因造成的、如亲人生病、去世，家里遇到变故等。有些是由于主观原因造成的，如有的青少年受到引诱。威胁。 自己意志又不够坚强而做了错事等。既然挫折已成为现实，我们就要承认它和勇敢地去面对它。

小学心理健康教育讲座观后感

心理健康 教育 督导是心理健康教育的至关重要的环节之一，对心理健康教育的开展、学生的心理、健康教师的成长具有重要意义。下面是我为你精心整理的 心理 健康知识 讲座 心得体会 ，希望对你有帮助！ 心理健康知识讲座心得体会篇1 近期，我校请进修学校许老师为我们做了一次教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。

如今，随着时代的发展，人们在健康方面的问题越来越多，特别是在中小学阶段，青少年的心理健康问题也是层出不穷。作为一名班主任，面对班级中各色各样的学生，我常感到自己知识和能力的欠缺。 通过这两天的学习，我聆听了众多专家的精彩讲解，收获颇丰。

听了老师的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习，我的收获很大。

与此同时，小学生的心理健康又与其教师们的心理健康及心理健康教育能力密切相关，因此，关注小学生的心理健康，也应关注小学教师们心理健康及其心理健康教育能力的培养。

如何对五年级小学生进行心理辅导

在教学过程中，老师要注意鼓励学生独立思考，组织其集体讨论，对于学习积极认真的学生，予以一定的表扬；对于有所进步的学生，给予适当的鼓励，积极培养学生带着微笑看世界的心理品质，促使学生从内心深处感觉愉快。

我以营造班级气氛为关键，以民主、活泼的风格来组织班级生活，开展集体活动，无疑将有利于全体学生的心理健康。例如：在班中定期开展评比活动，将一周学生的行规情况进行评比，定期开展才艺展示，各类故事比赛等，让学生在活动评比中得到一个宽松的环境。

家长给孩子制定合理的小目标，然后鼓励和引导。在了解孩子的基础上，父母寄予孩子的期望，是他通过努力可以达到的，然后多多鼓励引导孩子。重视孩子每一个小小的成功体验，让孩子渐渐发现学习的乐趣，走出厌学的行为模式。小学五年级厌学的原因 成绩不好。

中小学团体心理辅导训练活动方案怎么做?

首先，确定辅导目标。根据团体成员的需求，明确辅导的目标，例如提高自信心、缓解压力、增强沟通能力等。其次，进行诊断分析。通过问卷调查、访谈等方式，了解团体成员的心理状况、存在问题以及原因，以便制定更具针对性的辅导方案。然后，确定团体类型。

活动目标设定 确立活动的主要目标，如提升学生的自我意识、增强抗挫折能力、促进同理心与社交技巧等。

③检视团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与、互动程度。 ④让成员学会敞开心扉，主动去接纳、喜欢和肯定他人。 ⑤学会信任和尊重他人，在安全氛围中促进自我成长。 团体成员 ：以班级为单位来参加活动的小学生。

使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量； 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处； 使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神。

中小学团体心理辅导训练活动方案 活动目的 增强学生自我意识与自尊心。提升学生的情绪管理能力和社交技巧。增进学生之间的相互理解和尊重，提高团体凝聚力。活动对象 学校中小学生，可分年级或不同年龄段进行分组。

团体心理辅导活动方案注重实践性和实效性，目标是通过互动与合作，提升学生的自信心、团队精神和人际交往能力。活动设计围绕新课改要求，***用游戏和讨论形式，帮助学生认识自我、发现优点，培养积极心态。活动将以增进交流，提高团队凝聚力为主题，如破冰游戏和心有千千结等，旨在融入团队，增强信任与合作。

小学生团体我心理辅导课主题有哪些

心理课的主题如下：正确面对学习压力，提高挫折承受能力。提高人际关系处理能力。缓解逆反心理，加强与父母亲沟通。提高自信心，加强进取精神。避免早恋问题，严防心理病态出现。

③检视团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与、互动程度。 ④让成员学会敞开心扉，主动去接纳、喜欢和肯定他人。 ⑤学会信任和尊重他人，在安全氛围中促进自我成长。 团体成员 ：以班级为单位来参加活动的小学生。

例如：诚实、自信、坚强、独立。学习方面的主题 人际关系；情绪调节与表达。高年级的青春期心理、生理卫生方面的主题教育。

国旗下讲话 在周一的升旗仪式上举行一次，以《珍爱生命，关注健康》为主要内容的国旗下讲话，让全体教师明确活动的目的、意义。（2）阅读书籍 各位班主任利用学校图书室，向全校学生推荐有关课外阅读书籍，了解科学的健康知识。

心理健康课的形式

1、冥想和放松练习：帮助减轻压力和焦虑。心理咨询服务：提供一对一的心理支持。1心理健康知识竞赛：以竞赛形式增加对心理知识的了解。1心理电影赏析：通过电影引导思考和讨论。1亲子活动：加强家庭与心理健康的联系。1社区志愿服务：培养责任感和积极心态。

2、教师系列：定期对教师进行培训，转变教育观念。教师需不断完善自我，以培养心理素质全面发展为教育目标，营造良好师生关系。家庭系列：新生入学时家长集中学习，每学期定期向家长发送心理健康教育材料，反馈学生在校与家庭表现，进行家访，提供心理教育支持。

3、主要就是通过上课来进行心理健康教育或者是在大学里边上选修课现在对心理健康教育正在逐步加重认识阶段。开设心理健康教育有关课程。开设心理辅导活动课。在学科教学中渗透心理健康教育的内容。结合班级，团队活动开展心理健康教育。个别心理辅导或咨询。小组心理辅导。

4、结合班队、团队活动进行心理教育，如“新生教育”、“升学就业辅导”，不单列课程，而是通过活动实践实现。课外活动作为课堂教学的补充，通过社会实践、文学艺术、科技、体育和公益活动，为学生提供走向社会、接触自然的平台。提供辅导与咨询服务，通过一对一沟通，进行专业助人活动。

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