课外辅导老师经验

文章阐述了关于课外辅导老师经验，以及课外辅导老师工作内容的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、1对1中学辅导老师应该必备几大要素呢?
• 2、二年级孩子写字不认真,屡教不改,怎么治?
• 3、给孩子辅导作业是种怎样的体验?
• 4、如何做优秀的课外辅导老师

1对1中学辅导老师应该必备几大要素呢?

讲课要有***，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

强大的师资团队需要三大要素：硬/软件环境硬件环境是基础。软件环境是助推器，能给老师的教学带来事半功倍的辅助作用。家校在线小程序基于家校沟通三部曲的理念，以作业辅导为基础，帮助辅导机构与家长建立持续有效的教育协作，提升教学质量，是老师的好帮手。

本人结合多年的工作实践从加强对学生的正面引导，从学生生活，培养学生树立正确的人生观和价值观；做个关爱学生的“贴心人”；关注贫困生；注重心理健康教育；总结学生管理方法工作规律特点阐述如何做好辅导员工作。

一）解读教材的基本功“中小学教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练的价值角度、人文熏陶的角度、难度的把握角度、坡度的设置角度，去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和价值观的教学要素来。

“勤”，做好班主任工作，要体现一个“勤”字。即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。

根据新课标的要求和教科研部门指导建议，就本人对教育教学理论的解读，结合自己的教学实践，认为教案的形成有以下几个环节：教学内容：要教学的内容。教学目标：（1）知识与技能：学习的知识点。（2）过程与方法：教学时，教法，学法。

二年级孩子写字不认真,屡教不改,怎么治?

1、于是做父母的***雷霆或苦口婆心，而孩子却是我行我素，屡教不改。这令家长们大伤脑筋。其实，简单的外部现象背后有着内在的心理原因，粗心并不是偶然发生的。本文通过剖析粗心的原因，帮助家长们对症下药。 如何帮助孩子改掉考试粗心的毛病？第 要培养孩子仔细、认真的习惯。

2、第三，要发挥榜样作用。榜样的力量是无穷的。针对孩子难以改正的坏习惯，不妨在平时生活中树立以和榜样。当然，孩子的坏习惯不是一天两天养成的，所以，纠正的要求不能太高，需要切合实际有耐心，不必操之过急。最好要多转移注意力。

3、告诉孩子如何弥补过失 有时候孩子的忘性是很大的，比如，一写作业就不由地趴在桌子上了，与其我们跟他吼，不如让他准备一个小纸条，放在笔袋里，这样他拿笔写作业的时候，就能看到纸条，就能提醒自己。

4、然后就开始写了。第一次写错了，以后次次都错，而且屡教不改。二是抄写时手在抄，心在别处。这类孩子在抄写生字时手在做机械运动，心里想的可不是字，而是下课怎么玩，中午要去做什么，或者因为周围环境让他分心等等，反正心思没在写字上，没有心、手合一，所以抄出来的字才会这样。

5、.我一下子明白了她为啥生气：看来你想得优呀。我觉得你现在写字的态度很认真。不是你写的不努力，是缺少方法。不信，你每天拿字帖练上十个字，坚持一个月，肯定有变化。你是因为不知道好的字体长什么样，再怎么认真写可能也没办法写满意了。.她忽然理解了。

6、父母要多加预防孩子的屡教不改，对于孩子的这种行为家长绝对不能忽视，要让孩子找到做错事的原因，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，让孩子学会独立自主，现在分享父母要多加预防孩子的屡教不改。 父母要多加预防孩子的屡教不改1 俗语说：不听老人言，吃亏在眼前。

给孩子辅导作业是种怎样的体验?

1、有时可能会感到疲惫：辅导小学生写作业可能需要花费大量的时间和精力。在某些时候，你可能会感到疲惫和压力，但当你看到孩子们的进步和成长，这些疲惫和压力都会变得值得。总的来说，辅导小学生写作业是一种既有挑战又有乐趣的经历。

2、快乐：与孩子们互动，分享知识和经验，是一种很愉快的体验。看到孩子们的进步和成长，也会让人感到快乐和满足。压力：同时，给小学生辅导作业也可能带来一定的压力。教育者需要确保自己有足够的知识和能力来应对各种问题，还要应对家长的期望和要求。这可能会让他们感到焦虑和紧张。

3、疲惫：辅导孩子写作业可能需要花费大量的时间和精力，尤其是在孩子的学习进度较慢或遇到困难时。这可能会让你感到疲惫和压力。焦虑：看到孩子在作业上遇到困难或者成绩不理想，可能会让你感到焦虑，担心他们的学习成绩和未来的发展。

4、成就感：当孩子在父母的辅导下逐渐掌握知识，完成作业时，父母会感到非常欣慰和自豪。亲子互动：辅导孩子写作业也是一种亲子互动的机会，父母可以借此了解孩子的想法和需求，增进彼此的感情。责任感：作为父母，辅导孩子写作业是一种教育责任的体现，让他们意识到自己在孩子成长过程中的重要性。

如何做优秀的课外辅导老师

1、是摆正位置，不越位当好助手。要按照教学的统一安排布署去工作，不可另立炉灶，背道而驰。当好助手，依据主课老师的思路去辅导好学生。是深入调研，尽快和学生融为一体。摸清了解班级的学习情况，学生的性格特点，找准切入点，尽快取得学生信任。是虚心请教，及时纠正辅导中的偏差。

2、具体如下：因材施教原则：教师应通过深入家访、与学生座谈、调查分析等多种形式，找出各类学生的积极因素和消极因素，区别对待存在差异的学生，掌握各种学生的思想和学习方法，***取相应的办法，调动他们的学习主动性和积极性。趣味性原则：爱因斯坦说：“兴趣是Z好的老师”。课外辅导也不例外。

3、充分的工作热情和仁爱之心。 没有这一点，水平再高也无济于事。扎实的学科功底。正所谓巧妇难做无米之炊。深谙本学科教学规律，有丰富的学科教学经验。只有做到这条，才能使教学活动产生实效。掌握完整的学科知识网络体系。只有做到这条才可能把学生向正确的方向引导。

4、从实际出发，具体分析，做到因材施教。辅导要明确，***用启发式，充分调动学生的积极主动性，使学生成为学习的主人。教师要注意态度，师生平等相处，共同探讨，使学生有问题可问。加强思想教育和学习方法的指导，提高辅导效果。报辅导班的注意事项 要跟孩子做充分的沟通。

5、第一，把功夫下在课前，向备课要质量 教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。精益求精备好课 备课越充分、越认真，课堂教学质量越高。

关于课外辅导老师经验，以及课外辅导老师工作内容的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。