还能课外辅导吗

简述信息一览：

• 1、课外辅导利大于弊还是弊大于利?
• 2、全面禁止课外辅导机构,刻不容缓,支持吗?
• 3、在职教师真的可以在家有偿补课吗
• 4、现在还能办辅导班吗??
• 5、教育培训机构的发展前景好吗
• 6、小学生参加课外辅导班有哪些好处和坏处?

课外辅导利大于弊还是弊大于利?

肯定是只有不引起孩子强烈抵触，就会有利。这是学习这个活动的特征决定的。学到一个知识，通常不是一次学习就可以获得的，所以需要做作业，二次到多次学习，还有假期作业，即巩固学习。但是这些还不能保证学生能掌握涉及到的知识点，也不能包括学生应该掌握的全部知识点。

我觉得利大于弊。虽然短时间内会有人不适应，但不是孩子不适应，多半是家长不适应。就个人经验来看，校外培训机构的存在是因为我们的“一考定终身”和很大程度上的“炒作跟风式”补课。1，校外培训机构的师资力量参差不齐，而且流动性很大，对学生的补课也仅限于讲完拉到。

辩论赛：课外补习班利大于弊 如果你上得开心，那么它会带给你很多快乐，如果你在那儿很烦恼，宁愿呆在家里的话你去等于是在浪费时间，还是在家里睡觉好了.现在中小学生课外补课，提高的现象很普遍，不是你我说应该不应该就能解决的。

在学科辅导班学习容易让孩子养成依赖意识，对于学习习惯的养成极为不利。有的孩子要么觉得上课可以听可以不听，反正不懂的有辅导老师再讲一次。而到了习作、数学补习班的时候，要么觉得这里好多知识是老师讲过，就没有那么专心地听，这些都会影响他的学习习惯。

正方：上补习班当然是利大与弊。对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力反方：在父母眼里，这样做都是为了孩子好，为了他能有一个好的明天，好的未来。

全面禁止课外辅导机构,刻不容缓,支持吗?

全面禁止课外辅导机构，我是绝对支持的。一，课外辅导机构扰乱了正常的教学秩序。二，课外培训机构破坏了教育公平，把家庭困难的学生扼杀在起跑线。三，课外辅导机构加重了工薪阶层经济负担，使本来就不宽裕的家庭经济显得越来越捉襟见肘。四，课外辅导机构为了赚钱，虚假广告满天飞，把自己吹得天花乱坠。

我觉得培训机构有它存在的价值和意义，不应该被打击，不应该被全面禁止。 为什么呢？ 培训机构为中国的教育事业默默贡献着力量，帮助了很多孩子提高了成绩，考上了好一点的大学！ 培训机构为教育领域带来了竞争，带来了活力。公立学校在体制内，天然排斥竞争，不愿意参与竞争。他们感觉到了危险。

机缘巧合，在亲戚的帮助下，以应届毕业生的身份去了一家能源类的央企。总公司非常的不错在北京，可惜我去的是内蒙分公司。但是当时一心就想去这个“风吹草低现牛羊”的草原。这家分公司投资规模在120亿，当时是国家重点支持单位。但是位置较偏僻，在这家央企一待就是九年，最好的青春年华都在那里。

但是，如果允许课外补习的话，肯定有老师就会这样做，毕竟可以吸引大量的学生去补习，经济效益在那里摆着呢，如果课堂都教完所有的知识，学生课外就不会去补课了，而这样老师就不能敛财了。 课外辅导机构的水平： 课外补习收的费用高，所以补习机构如雨后春笋般的冒了出来。但是这些老师的水平参差不齐，让人担忧。

所以通过网络进行教学，我觉得是一个可行的办法，因为网络上你要面对的人群更多，互动的机会更多，所以能让你发挥光和热的地方更多。我觉得一个优秀的教师，不管通过什么样的方式进行教学，他都能发挥自己的长处，能找到自己发展的机会。

在职教师真的可以在家有偿补课吗

1、是违法的。教育局明确规定，在职教师不能在假期私自对学生补课，也就是说不能暑假办补习班。《中华人民共和国教育法》第七十五条规定：根据以往情况，凡在职教师利用寒暑假办班的，都没有而且也得不到教育局批准，因为教师有休息权、参加培训权，教师这些权利在假期里要得到维护。

2、为了教育的理想，为了理想的教育，教师应当在提升学生的生命质量中，实现我们的人生价值。在职教师搞“家教”，有损师德和师表；如果我们的学生找“家教”，就说明任课老师的责任未尽到。有偿家教伤害学生的心灵。教师是孩子成长的守护天使，关心教育孩子，是老师不可推卸的义务和责任。

3、法律分析：教育部明确规定，不允许在职教师进行任何形式的有偿补课。法律依据：《中华人民共和国教育法》第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。

4、根据：教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》的通知，是不可以的。应予处理的教师违反职业道德行为如下：...（十）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

现在还能办辅导班吗??

自双减和疫情以来关于课外辅导班还能办吗这个问题，受到诸多业内人士和创业者的关注，就这个问题，来自锋格练字老师的专业解答是这样的：从目前的市场情况来看，一部分机构已退出或转型，一部分机构依旧在坚守。所以，我们不能单方面的根据部分机构的部分情况，来对整个行业的发展做出片面，且绝对的答复。

办学许可证》，这个现在因为大环境的原因，不太好办理 ；如果是职业培训类的辅导班，要去劳动局申办《办学许可证》；然后就可以刻公章开始招生开展工作了，不过还要跑一趟物价局，去办理《收费许可证》和《收费员证》；最后再到工商部门办理《工商营业执照》，再去地税和国税部门办理登记证。

有办学许可证就不违法。根据法师兄查询，个人在家开辅导班是不犯法的，前提是当事人必须到当地教育行政部门申请办学许可证，辅导班的授课教师需要有教师资格证。如果当事人没有办学资格，还违反国家有关规定招收学生的，那么该行为犯法，行政机关可依法对其给予行政处罚。

各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。

教育培训机构的发展前景好吗

教育行业的发展前景取决于我国庞大的人口基数。无论是学前教育还是K12教育还是成人教育，只要用心，机遇都是有的。 教育行业将越来越规范，这体现在教育部等四部门联合整治以应试为导向的校外培训机构，以及国务院办公厅下文禁止民办幼儿园上市等举措。 互联网+教育，对传统培训的影响将更为明显。

在培训机构当老师的前景是非常大的，毕竟是有些人不一定会考上在职的老师，毕竟有些人不愿意在事业单位里呆着。这就是一个人一个人的梦想，我们不能强迫。

在当前社会，家长对孩子的英语教育日益重视，英语作为基础技能，成为孩子们成长过程中的必修课。二胎政策的开放与三线城市教育资源的供需矛盾，为少儿英语培训机构提供了广阔的发展空间。对于缺乏教学经验与运营知识的新手创业者，建议选择加盟一家成熟的英语教育品牌。

引言： 有人在选择职业的时候就会很迷茫，到底应该做哪种工作，在以前的时候总会有想去教育机构的，因为去一些大型的教育机构还是挺赚钱的，只是在职场中教育机构还是一个好去处吗？教育机构的发展前景其实现在教育机构的发展前景并不像以前那么广阔，而且对于人员的要求越来越高。

教育培训机构在这个现在这个社会当中是非常的火爆的，它能够让小学生得到校园以外的老师辅导，还能够让一些已经进入社会的人士继续学习，而教育培训机构的利润也是非常的高的，因此也有不少的人想要去加盟这种机构，但是它也是有利有弊的。

中国教育培训产业市值空间非常巨大。从宏观上讲，中国教育培训产业的总需求达到8万亿元，除去正规的学校教育（大约占 60%，折合 08 万亿）之后，市场化培训需求达到7200亿元。

小学生参加课外辅导班有哪些好处和坏处?

参加课外培训可以培养孩子的一些爱好，培养孩子动手能力和创新思维等。可以有效提高孩子的学习成绩，提升自我价值。增加孩子的社交，让孩子在班上交到更多志同道合的朋友。弊：剥夺了孩子玩耍的时间，压抑了孩子爱玩耍的天性。辅导班的开设影响了学生的身心健康，孩子压力过大。

好处：巩固学业基础：对于在校学习有困难的学生，课外辅导可以提供个性化的教学帮助，帮助他们更好地理解和掌握学校课程中的知识点，从而巩固学业基础。拓展知识面：课外辅导班往往会教授一些学校课程之外的内容，如特殊技能或深化某一学科的知识，这有助于学生拓展知识面，增加学习的广度和深度。

辅导班好处 辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。

加大了孩子的学习负担。以灌输知识的方式来让孩子学习，扼杀了孩子的学习创新性，积极性。课外的时间安排，本就是为了给孩子放松的机会，做到劳逸结合，不能再增加压力。课外辅导很多知识和学校的学的知识差不多，重复性学习也是浪费时间。

具体好处如下：增长见识，使孩子见多识广，开括眼见。增强孩子的信心，至少有两科成绩名列前茅，心态会更轻松，更能提高学习效率。把这两科的学习时间，节省到其他的学科上，其他的学科就有了充足的时间来学习。

小学生是否应该参加课外辅导班的辩论的相关内容如下：正方观点 提高学习效率：课外辅导班通常由专业的教师授课，他们有丰富的教学经验和独特的教学方法，可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率。补充学校教育：学校教育往往注重基础知识的教授，而忽视了一些拓展性的学习。

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