课外辅导名片
简述信息一览：
深圳办学许可证办理的条件有哪些
深圳教育机构若要获取办学资格证，需满足一系列具体条件。首先，需核对名单或执照信息，包括法人的详细资料、投资人的身份、注册资金及初始投入资金等。其次，教育机构需配备专业的管理人员，如会计、校长和教师。
必须提供法人、投资人、注册资金和先期投入资本的核名单或执照。 需要提供会计、校长（应有专职5年以上经验）以及教师（专或***，至少一名拥有5年以上经验）的资料。 人员身份证、会计证、教师资格证（复印件）、个人简历和联系方式也需一并提交。
申请办学许可证需满足培训资质负责人资格、场地面积及开办资金等条件，具体标准由各地政策规定，培训资质负责人需有教师资格，从事教育或专业技术工作。专职教师不少于5人，培训学校不少于10人，中级职称以上教师占比20%以上，青少年课外辅导不低于50%。
最后，需申请办学许可证，条件包括培训资质负责人或校长的资格、场地面积、开办资金等。场地面积和开办资金要求各地有所不同，具体细节需参考当地政策。
深圳民办教育培训机构许可证的申请流程并不复杂，主要是需要满足一定的条件。首先，培训机构的场地面积必须大于400平方米，且场地性质为商业用途。此外，场地不能位于建筑物的四层以上。场地的合法证明材料包括产权证或租赁合同。同时，场地需要通过物业公司的消防验收，获得主体消防证书。
课外辅导机构存在的问题
教育不公：课外辅导可能加剧教育不平等，资源丰富的家庭能够为孩子提供更多的辅导机会，而经济条件较差的家庭则难以承担，进一步拉大教育差距。影响：社会层面：课外辅导班的普及反映了社会对教育的重视，但同时也映射出公共教育资源分配的不均和教育体系的一些问题。
课外辅导机构存在的问题：一是合同***多 培训机构在制定格式合同时，存在诸多对消费者不公平条款。部分培训机构利用消费者合同意识淡薄，甚至不与消费者签订正式合同，或者销售人员代替消费者签订合同。
小的教学机构大部分选址不符合规定，要么楼层太高，要么不是商业用房。一些机构不符合消防部门对于开展课外辅导机构的的硬性规定，如消防设施的配置，消防通道的数目要求等。对于教学场所面积的要求，基本350平米以上，有些地方要求500平米以上。
一，课外辅导机构扰乱了正常的教学秩序。二，课外培训机构破坏了教育公平，把家庭困难的学生扼杀在起跑线。三，课外辅导机构加重了工薪阶层经济负担，使本来就不宽裕的家庭经济显得越来越捉襟见肘。四，课外辅导机构为了赚钱，虚假广告满天飞，把自己吹得天花乱坠。等学生家长拿钱报名一试，还真不是那回事。
总的说来，课外有偿辅导的存在是教育适应市场经济条件的新产物，在我国的教育教学评价机制发生根本性改变之前，仍会长期存在。但是，中小学教育是基础教育，是学生养成教育的关键期。课外有偿辅导服务应受到一定限制，对专业任职教师应严禁此类活动，对为谋求个人利益，将课堂应传授内容作为辅导内容的要进行惩处。
家庭记帐对衣,食,住,行,等如何细分类?
1、分类记录收益：根据实际情况，将收入分为不同的类别，如工资、家庭援助、礼物、节日奖金等。 详细记录支出：将支出细分为不同的项目，例如衣物、食品、住房、交通、***、保险、医疗等。还可以进一步细分，例如住房支出可以包括租金和水电网费，食品支出可以具体到早、中、晚餐等。
2、记录必需开支：这些包括房租或房贷、水电费、赡养父母的费用、孩子的学费和伙食费、汽车保养及油费等固定且不可避免的支出。 记录流动开支：涉及衣服、鞋子、包包、奶粉尿不湿、电影、外出就餐、份子钱等不固定的开销。需要区分哪些是必要的、哪些是冲动购买以及哪些虽然不常发生但不可避免的花费。
3、具体怎么分因人而异，我根据我自己的情况把所有子类最终分为九大类，分别是衣、食、住、用、行、***、医疗、教育和保险。对于投资类支出也是类似的，先根据日记账把相同的子类进行合并加总，例如同一个月里你分五次购买了A基金，那么就把A基金所有的购买份额加总。
4、生活开支是每个人或家庭在日常生活中必不可少的费用，包括基本的生活需求如食物、衣物、住房、交通等。这些开支的详细记录有助于个人或家庭了解自身的消费习惯，进行预算管理和财务规划。在记账或财务管理软件中，通常会有一个“日常开支”或“生活费用”的科目，用于专门记录这些费用。
中学语文需不需要课外辅导
1、需要，语文也有系统的方法，特别是阅读上面根据不同的题型有不同的做题格式，课外辅导能帮助孩子梳理知识，掌握重点知识。
2、参加课外辅导：如果条件允许，可以参加一些课外辅导班或请家教。专业的老师会根据你的具体情况给出个性化的指导和帮助。培养兴趣：对语文学科产生兴趣是非常重要的。可以通过观看相关的影视作品、参加学校的文学社团活动等方式来增加对语文的兴趣。合理安排时间：制定一个合理的学习***，平衡好学习和休息的时间。
3、有用，初中语文补课是一种提高语文成绩的方式。课后辅导能在一定程度上能提升初中生的学习兴趣，在老师的带领下，能针对初中生的薄弱点，找到适合初中生的学习方法，让学生少走弯路。初中语文补课与否，学习方法很重要。依个人情况，找到适合自己的学习方式学习语文。
4、小学生尽量不要补课，行万里路，读万卷书。中学生补课应直接面对中考，以及与高中知识的衔接。第三，要看这个语文老师有没有读书的习惯。讲课的时候，是否能旁征博引，是否能经常引导孩子读书，读他认为的好书。
5、解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
教学常规包括什么内容呢?
教学常规包括以下几个重要内容： 学期教学***的制定：这需要在理解教学大纲、全面阅读教材、分析学生现状、掌握知识体系结构以及明确教学目的、要求和重点难点的基础上进行。 学情分析：分析学生的基础知识、能力水平、学习方法和习惯等，为教学提供依据。
教学常规涵盖了多个方面，包括课前准备、课堂管理、教学方法和教学评价。课前准备环节，教师需要进行备课，精心挑选教材，并准备好相应的教具，以确保教学活动的顺利进行。课堂管理则涉及学生纪律、时间分配以及教室环境的维护，旨在创造一个有利于学习的环境。
教学常规包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核。这五大常规是教师教学的常规工作，教学五环节管理，是学校管理的重要组成部分。教学是学校的中心工作，学校的一切工作必必须服从和服务于教学这一中心。教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量。备课。
教学常规管理，是学校管理的核心环节，其涵盖六大部分：备课、上课、作业批改、辅导学生、质量检测以及讲评反馈。这六大方面是教师日常教学活动的基础，是学校教育工作的重要支撑。教学，作为学校的核心任务，任何其他工作都应围绕这一中心展开。
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