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1、帮扶工作总结精选【篇1】 本学期,学校继续举行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动,作为班主任帮助学生进步更是责无旁贷。
2、坚持注重调查研究,及时掌握农村党员干部群众的思想动态,写好民情日记,帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难,总结好的做法及经验,不断提高自身的工作能力,以实际行动努力树立挂钩村的良好形象,较好地完成了各项工作任务。
3、帮扶工作总结1 本学期,学校继续举行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动,作为班主任帮助学生进步更是责无旁贷。
4、为了大力推动和促进此项工作的开展,我们一是加大宣传力度,及时召开校领导组会议和全校教职工会议,宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作,并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。
1、正因为有这样的水,有这样的山,人搭座桥吧,还不能搭那种平整整的桥,只能搭一个什么桥? 生:铁索桥。 师:险要不险要? 生:险要。 师:叫什么? 生:天险。 师:这就是红军要夺的天险。
2、提问:我们已经深入理解了课文,谁能说说你对课题中“飞”“夺”的理解。(“飞”一是意味着快。时间紧迫,路途艰险,而红四团竟能抢在敌人之前到达泸定桥,兵贵神速,行军如飞;二是意味着突破、跨越了难以逾越的天险。一个“飞”字高度概括和赞扬了红军夺取泸定桥的神速与惊险。
3、通过读课文,理解题目中“飞夺”含义。(三)疑点 我军为什么要飞夺泸定桥?(四)解决办法 先引导学生初读课文,理解“飞夺”的含义,然后结合重点字词,通过理解语言文字分别理解是怎样抢时间、攻天险的`,还可结合看录像,体会任务的艰巨,在全文学完后,再归纳写作方法。
4、重点:抓住红军战士飞夺泸定桥的言行,让学生体会他们不畏艰险勇往直前、大智大勇的革命精神。难点:通过对课文主要内容的理解,对人物言行的语句品味,来领会中心。突破口:红军赶到泸定桥,夺下泸定桥时,遇到了哪些困难,又是怎样表现?教学要求:结合课文,理解题目中的“飞”、“夺”是什么意思。
5、师:在《飞夺泸定桥》的故事中,泸定桥被敌军炸毁了,我军在作战路线中需要通过泸定桥去攻打敌军,所以红军叔叔们决定修复泸定桥。提问:红军叔叔交给小小兵们一个任务,帮他们一起修桥梁。“作战路线有多长?”幼儿尝试测量 (一)鼓励幼儿用自然物进行直线距离的测量。
1、策划书(20元) 节目单(30元) 刻碟(30元) 化妆(200元) 拍照、话筒电池(50元) 门票(30元) 后勤备用及舞台装饰(230元) 赞助商回报待定 总计:3328元 十一资金问题 本次活动的经费来源以学校审批资金为主,赞助资金为辅。在活动期间制定详细的合理的资金支出安排,避免不必要的经费支出,灵活调配财务预算。
2、主持人出场,介绍参加活动的领导、嘉宾及活动的目的意义并向所有的群众派发宣传资料和调查问卷。(10分钟左右) 请领导讲话:由乡镇党委书记介绍20__年十万大学生寒假社会服务活动相关情况并说明此次演出相关内容。
3、活动主题: 畅想陕铁,舞动管理 活动目的: 时间如白驹过隙,转眼间20xx年元旦将至,为庆祝元旦佳节,也为进一步推进我系文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风***和勇气的舞台。
1、很高兴也很荣幸能够成为这年度的国家励志奖学金获得者,非常感谢老师和同学们对我的肯定。这代表的不只是一项荣誉,也是学校领导对我们的殷切关怀,我想,这一切都将激励我们继续努力学习、不断进步。
2、生活是残酷的,生活是不平等的,走向美好理想的的道路是布满荆棘的,但是,那些贫寒学子们已经不再惧怕,不再寒冷——国家助学金为贫寒学子在黑暗中的拼搏点燃了明灯,让飘满飞雪的冬天不再寒冷,让营养的午餐前不再驻足徘徊,让迈往明天的脚步更加的矫健。
3、对我来说,拿奖学金不在我的目标中,只是我去努力实现目标过程中的意外收获。但荣誉就好比是圆形的跑道,既是终点,又是起点。不管曾经取得怎样的成绩,都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲,也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以,心中应该要有更高的追求,才有继续向前的动力。
4、获奖感言第1篇:大家好! 很荣幸能获得学院一等奖学金,并代表全校荣获奖学金的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。首先我要感谢学院为我们提供这样一个展示自己能力的平台,也让我认识了很多优秀的同学。
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