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第一段可以写:我喜欢的水果可多了,有××、××,××,其中,我最喜欢吃的就是西瓜了!第二段可以从西瓜的外表和颜色写,可以用上一些修辞手法,如:西瓜披着一身浅绿色的外衣,外衣上还有一条条深绿色的条纹。
昨天老师让我们写喜欢的水果。于是我决定写西瓜。我最爱吃西瓜了!西瓜大大的、鼓鼓的,拍起来有咚咚咚的声音。它的颜色是绿色的,还拖着黑色的条纹,圆圆的像个大篮球。西瓜里面的肉有红色的,也有***的,很甜很甜。可以榨西瓜汁吃,也可以放冰箱里冰着吃。这样又消暑、又解渴。
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是我为大家整理的西瓜的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 西瓜的作文1 小朋友,你知道我最爱吃什么水果吗?告诉你们吧,我最爱吃的是西瓜。西瓜不仅味甜色美而且作用还挺大呢。
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文***的作文呢?以下是我整理的二年级西瓜作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 二年级西瓜作文 篇1 我最喜欢的水果是西瓜。
西瓜果实外皮光滑,呈绿色或***有花纹,果瓤多汁为红色或***。下面是相关的作文范文,希望对你有帮助。西瓜介绍作文350字【篇一】 夏天到了,我最爱吃的水果——西瓜上市了。虽然西瓜在我们日常生活中比较普遍,但是大家可能不怎么深入地了解它。
1、有时候,有些人很喜欢吃西瓜,西瓜甜甜的,很好吃,有的西瓜小小的,还有的西瓜大大的,小朋友们特别爱吃西瓜,我也很喜欢吃,它的里面通红通红的,只要你看到它,你就会流出口水,一口咬下去,会流出红色的汁,甜到心里去了,小学三年级作文《我最喜欢的水果是西瓜作文》。
2、在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我帮大家整理的二年级西瓜作文9篇,希望对大家有所帮助。
3、”奶奶说:“不行,写完作业之后在吃。我在想西瓜的样子:它的皮实绿色的,还带几条黑色的皱纹,里面的红瓤一定很甜,它的籽实黑色的像个小虫子似的。
4、我是西瓜家族最普通的一种,我的亲人有的是“瓜中贵族”——无子瓜,有的则是最可爱的小西瓜,它们的身价较高,但绝对口味纯正,多吃一口,爽在心。
1、写作思路及要点:审清题目,确定中心,选择材料。夏天来了,外面热的就像一个火炉一样,中午爸爸下班回家后手里提着一个大西瓜,我看到大西瓜,两眼直冒光,我赶紧跑到爸爸身旁,我要吃西瓜,我大声的对爸爸说着,爸爸说”不要急贪吃鬼,等一会我把西瓜洗一洗。
2、一天,两只小猴一起到地里去收西瓜。他们一路上欢快地唱着歌,想象着回家后能品尝到那甘甜的西瓜。春天来临,小猴们精心翻松了土地,播下了西瓜籽。不久,小小的西瓜苗破土而出,嫩绿的叶子在阳光下闪着光。小猴们每天都会给西瓜苗浇水、施肥,除草和捉虫,细心照料着它们的成长。
3、一天,小猴在大街上买了一个西瓜,他吃得津津有味,心想:要是天天能吃上这美味的西瓜,而且还不花钱,那该有多好啊!春天到了,小猴把地翻松了,种上西瓜籽。过了几天,西瓜长出来了。细细的藤上长出了绿绿的叶子。小猴常常给西瓜浇水、施肥、拔草、捉虫。西瓜很快就开花、结果了。
4、一天晚上,爸爸妈妈带着东东到爷爷奶奶家去,还买了一个大西瓜呢!爸爸刚切好西瓜,东东就抢着说:“大的给爷爷奶奶吃。”说完,就挑最大的送给了爷爷吃。妈妈也挑了一块送给奶奶吃。爷爷奶奶接过西瓜,笑呵呵地说:“东东,你可真尊敬长辈呀!”东东听了,心里比吃了蜜还要甜。
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1、师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)游戏:切西瓜 幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
2、活动目标: 小朋友愿意参与体育游戏,体验奔跑和追逐的乐趣。 小朋友能够根据指令做出相应的动作。活动准备: 已经认识西瓜,了解西瓜的形状特征。 吃过西瓜。
3、幼儿园小班游戏切西瓜活动教案 范文 一 【设计意图】西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。
4、那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我为大家收集的幼儿园教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园教案 篇1 教学目的: 通过游戏,引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作,而且需要共同动脑筋、想办法。
5、作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的幼儿园体育活动教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标: 学习两个人用棍子运球。
6、第7~8个八拍:冬天到:腊梅雪松压不倒(腿部运动)。(这些动作可以重复3~4遍)基本活动。(1)和幼儿简单谈论植物与水果,进行本课游戏。
后来,我们来到全巷子最漂亮的一家水果店。这里的水果可多了,琳琅满目。老师让每个小同学挑选一个嘉兴蜜梨送给自己的妈妈。夕阳西下,同学们拿着蜜梨高高兴兴地回家了。
我想表达一种信任———相信我们大家都能够不忘为人师者的初心,不论形式,不论空间,关注学生,帮助学生实现虽停课但不停学;也想表达一种期望———希望我们更多人能够主动积极克服困难,参与到空中课堂活动中来,以力争能在相同时间内福泽到更多学生。
陈老师让我对语文重拾信心,大大加快了前进的步伐,越学越有劲,越学越有意思。喜、怒、哀、乐,在语文的调配下,淋漓尽致地体现出来了。陈老师,使我的作文水平在潜移默化中提升了。
一。每天的学习都非常的忙碌和辛苦,孩子们都会觉得压力很大,有的时候突然看到一些很奇怪的事情或者是很新鲜的事情,大家都会有一种想要参与的冲动和想法。与其让他们在教室里看着纷纷扬扬的大雪,而感觉到很迷恋或者是走神。不如我们就给他们一次机会去拥抱冬雪。让自己彻底领会一下快乐与雪共舞。二。
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