猿辅导加法速算法口诀
文章阐述了关于猿辅导小学数学加法题，以及猿辅导加法速算法口诀的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
有一个分数,分子分母都加上1,那么
1、/2和2/5进行通分，得到5/10和4/10。按照这两个数去验算。5/10→分子分母各加上1得到的，故原分数为4/9，则验算分子分母各减去1→3/8≠2/5，因此原分数4/9不对。
2、方程：设分子，分母分别为a，b （a+1）/（b+1）=1/2 b+1=2（a+2） 解得a=5/3 （a-1）/（b-1）=1/5 b-1=5（a-1） b=13/3 这道题没有整数解。
3、有一个分数，如果分子、分母都加上1，那么这个分数变成了二分之一；如果分子、分母都减去1，那么它又变成了五分之二，这个分数是11分之5。
4、把一个分数的分子和分母同时加上1，这个分数在分子小于分母的情况下变大，分子大于分母的情况下变小，分子等于分母的情况下不变。
5、可以列方程求解 设分子为x，分母为y，则（x+1）/（y+1）=1/2，（x-1）/（y-1）=2/5 可以解得x/y=5/11 如果你认可我的请及时点击***纳为【满意回答】按钮 手机提问者在客户端右上角评价点“满意”即可。
多少乘以多少等于20
乘以20等于20；2乘以10等于20；4乘以5等于20；0.1乘以200等于20；0.01乘以2000等于20；0.2乘以100等于20；0.02乘以1000等于20；0.4乘以50等于20；4乘以0.5等于20；根号20乘以根号20等于20；1通过填小数或分数，可以得出更多的计算方式。
=1×20=20×1，20=2×10=10×2，20=4×5=5×4。
考虑整数相乘的情况，有多种组合可以得到乘积为20。例如，1乘以20等于20，或者4乘以5也等于同样的结果。这两种情况下，乘数与被乘数都是整数，且乘积恰好为20。
乘以5等于20。某个数×5等于20分别4乘以5等于20，2乘以2乘以5等于20，1乘以4乘以5等于20，4乘以1乘以5等于20，这里是因为把4分解为1乘以4和4乘以1。
这个乘法运算的结果是20。在数学中，我们用等于号（=）来表示两个数相等。所以，5x4=20可以解释为：5乘以4的结果等于20。这个表达式是数学中乘法运算的基础，也是我们学习和生活中经常用到的一个简单的乘法表达式。
首先，我们可以将“6乘多少等于20”转化为一个方程式，表示为6x=20，其中x表示6乘以多少等于20。然后，我们可以通过将等式两边都除以6来解决这个方程式，得到x=20/因此，6乘多少等于20，答案是3又余2（即6 x 3 = 18，再加上 6 x 2 = 12，总和为20）。所以，6乘2又余1等于20。
一个分数,如果分子加上2/5,分母减去2/
1、/2和2/5进行通分，得到5/10和4/10。按照这两个数去验算。5/10→分子分母各加上1得到的，故原分数为4/9，则验算分子分母各减去1→3/8≠2/5，因此原分数4/9不对。
2、分母和分子同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变，分母和分子的差与和也有这个规律。
3、不对。如：1/2，分子分母同时加上1，得1+1/2+1＝2/3，2/3≠1/2。分数的分子、分母同时乘以或除以同一个数，分数的值不变。
4、分子分母同时加5，分数不变。说明，分子分母同时加5，相当于同时扩大了相同的倍数。5/5＝1，也就是，分数原来的值就是1。
5、解“分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。”这个说法不正确。可以分成三种情况：①分子小于分母的 比如：分数1/2的分子和分母同时加上同一个数1，分数变为2/3，大小改变了。②分子等于分母的 此时分子和分母同时加上或减去同一个数，这个分数的大小不变，仍然是1。
6、是的，当一个分数的分子和分母同时加上或减去同一个数时，分数的大小保持不变。这是因为分子和分母同时加减一个相同的数相当于对分数进行了等价的运算。可以通过简单的数学推导来证明这一点。假设有一个分数 a/b，其中 a 是分子，b 是分母，c 是要加减的数。
如何在家准备幼小衔接
幼小衔接家长准备如下：第要创设利于学习的环境，在家里要为孩子创设一个学习的小角落，备有写字台、书架、玩具架等，以摆放游戏和学习用品，使之成为孩子学习的主要场所。学习与游戏的用品要随孩子年龄的增长不断变换。
幼小衔接家长应该做好的准备如下：心理准备：要让孩子喜欢上学，家长首先自己要积极、正面地看待这个问题。要让孩子知道，小学是一个令人期待的新阶段，而不是一种压力或恐惧。能力准备：在幼儿园阶段，家长就应该注重培养孩子的自理能力，如自己穿衣、吃饭、整理书包等。
作为家长，在幼小衔接中应该做好正确的心理定位、激发孩子的入学愿望、学习上的准备。做好正确的心理定位 认识到孩子的发展规律 孩子的发展是阶段性的，不同阶段有不同的特点。在幼小衔接阶段，要充分认识到孩子仍未成熟的心理素质和学习能力，避免过度压力孩子。
培养学习习惯 家长要提前培养孩子的学习习惯，比如正确的读写姿势、专心听讲的习惯、良好的阅读习惯、爱惜学习用品等。根据英国最新研究，家长每天给孩子读书、讲故事，不仅有助于提高孩子的阅读能力，还能预防儿童出现多动症等行为毛病。
在这幼小衔接的关键时期，家长的作用尤其重要，作为家长要帮助孩子做好幼小衔接“四准备”。 心理上的准备 家长要在孩子的心理上做好辅导工作，让孩子有个转变角色的心理准备。 独立自主意识的建立是孩子成长的基础。
猿辅导口算速算技巧是什么?
1、猿辅导口算速算技巧如下：个位数是1。速算口诀：头乘头，头加头，尾是1，头加头如果超过10要进位。十位数是1。速算口诀：头是1，尾加尾，尾乘尾，超过10要进位。个位数都是9，速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再减1。加大减差法。
2、速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再减1。
3、心算+技巧训练 猿辅导数学速算方法可以使用心算和技巧训练相结合的方式进行。心算的好处是提高计算速度和准确性，缺点是需要记忆大量的数学知识点，需要通过反复练习来提高。
4、猿辅导的速算课程覆盖了多个年龄段的学生，包括小学、初中、高中等不同学段，满足了不同阶段学生的学习需求。课程内容丰富多样，既包括基本的速算技巧训练，也涉及了数学思维的培养，通过实际问题的解决，激发学生的学习兴趣，提升学习效果。
5、有用的，由猿辅导教研中心编著，整体学习内容涵盖上学期巩固与下学期衔接，三科一本，一天一练，以天为学习单位规划各科学习内容，帮助孩子更好地科学规划21天自主学习。可以有效利用寒假期查漏补缺、解决偏科问题、初步养成好的自主学习习惯。
高三理科数学所有公式
有理数加减法公式的具体表达如下：加法公式：正数加正数：a+b=a+b 正数加负数：a+（-b）=a-b 负数加正数：（-a）+b=b-a 负数加负数：（-a）+（-b）=-（a+b）减法公式：正数减正数：a-b，可以看作是在a的基础上减去b。
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同号两数相加，取原来的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
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