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中小学辅导12

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简述信息一览：

法律分析：国家教育部规定教师每周工作量：普通高中教师每周工作量10—14节。高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。初中教师每周工作量12—16节。

根据有关规定，初中教师工作量标准为：语文、数学、外语、物理、化学、生物每周10-12节，思想与品德、历史、地理、每周12-14节，其它学科每周14-16节。国家教育部规定教师每周工作量：普通高中教师每周工作量10—14节。

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国家教育部对教师每周工作量有明确的规定。普通高中教师每周工作量在10至14节之间。具体而言，高中语文、数学和英语每周需承担10节课程，而物理、化学、生物、政治、历史、地理则每周需承担12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等学科则需承担14节。

1、让学生认识到挫折是人生的正常现象，学会战胜挫折的方法，迈向成功。帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。引导学生形成开朗、乐观、坚强的性格，形成正确的挫折观。

2、通过学生的自我评估结果和课后***的质量，评价学生的学习效果；通过学生的反馈和教师的观察，不断调整教学策略和方法，提高教学质量。以上是一份简单的心理辅导教案，可以根据实际情况进行调整和修改。同时，需要强调的是，在帮助学生克服厌学情绪的过程中，家长和教师的支持和鼓励也至关重要。

（图片来源网络，侵删）

3、京师博仁心理健康课教案工具箱，是针对中小学不同年级的心理成长需求而研发设计，打破团体辅导学段划分标准，将活动与课程细化到年级，更加详细具体的进行心理健康教育。产品由台湾团体辅导与心理课教材编辑组组长——吴秀碧老师带队研发。

4、角色扮演：教师结全该班学生目前存在的一些消极情绪，准备好两个角色扮演情境，请同学按情境认真扮演，并在教师的引导下进行讨论：（1）教师先说明角色扮演体现的是什么消极情绪。（2）学生在轻松舒缓的背景音乐下讨论如何调节和控制这两种消极情绪。（3）教师参加学生的讨论，体会学生的心理感受。

5、教师只有具备良好的心理素质才可能培养出高素质的人才，而心理健康是衡量人心理素质的重要评价指标。

6、准备好有关情绪对人身心健康影响的故事。（2）准备各种情绪表现的图片。（3）准备几个学生不良情绪反应的情境。教学对象小学五年级教学课时与场地 1课时团体辅导室教学过程故事引入同学们，其实在我们生活中，“喜、怒、哀、乐”几乎时时刻刻伴随着我们。

文博辅导班：学习之事本为文，博，知识渊博，不仅指老师知识渊博，也指出去的学生将知识渊博。育鹰补习班：育鹰这里是雄鹰的摇篮。锦程补习班：锦程带您走向锦绣前程！佳乐补习班：让家长快乐，放心的意思。佳乐，也可以让小朋友们成绩佳，心情快乐。

还能吸引潜在学员的注意。以下列举几个可供参考的辅导班名称，希望对你有所帮助。新天地辅导班英才状金钥匙天之骄子奥洛帝楚天记得在选择名称时，要结合你的教育理念和目标群体的特点，创造一个既能体现专业性，又富有吸引力的名字。

中小学辅导班通俗易懂的名字：新天地辅导班，英才，状元，金钥匙，天之骄子等。中小学课外辅导，又称课外辅导班，补习班，是指针对中小学生在学习中出现的问题，给予课余时间的课程辅导，而成立的一种教育机构。辅导课程为中小学在校开设的课程，形式具有多样化。

小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。周课时数的下限是以语文、数学课为标准确定的，其他学科教师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则，结合实际确定；班额较小的村、完小周课时数根据学校实际情况确定。

中学教师工作量：原则上担任一个班的班主任和两个班的语文或数学课。不担任班主任工作的其他学科教师，原则上每周担任14节课以上的教学工作量，同功承担相当于一个班班主任工作的其他教师工作量。中小学“双肩挑”的校级干部，在完成本职工作的前提下，应担任一个课程，一般不少于4课时。

校长每周课时数：中心学校校长周课时数不少于4节，其他学校校长周课时数不少于6节。

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