小学英语差生辅导策略有哪些

简述信息一览：

• 1、如何辅导四年级英语
• 2、小学英语培优补差的工作计划
• 3、小学英语培优辅差具体措施
• 4、英语学困生辅导计划
• 5、小学六年级英语差从哪开始补

如何辅导四年级英语

四年级英语的语言训练方法 编故事提高语言能力。 我认为，英语中参杂汉语并不是不可取，因为毕竟英语是第二外语，又是初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。

要补四年级的英语差距，可以尝试以下方法：制定学习***：明确每天要学习的内容和目标，制定合理的时间安排，在规定时间内认真学习。增加练习机会：多听英语，多看英语，多说英语，多写英语。可以通过看英语动画片、读英语故事书、和国外友人交流等途径增加英语练习机会。

课前将课文预习一遍，多读几遍，练习语感。课后买一点英语练习的书，最好是按课时来的。多做练习。有时间，有兴趣还可以适当参加一些补习班，以丰富思维。买个复读机，听磁带，英语的听力也很重要。及时复习所学。

小学英语培优补差的工作***

1、培优***要落到实处，发掘并培养一批英语学习能手，挖掘他们的潜能，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和交际说话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素质和英语成绩。工作目标 加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。

2、培优***要具体，激发潜能，培养英语综合能力，形成扎实基础。目标明确，优生稳定在90分以上，辅差对象取得一定进步。内容针对性强，培优侧重巩固知识点，提高阅读、理解能力，推荐课外阅读，训练写作；辅差侧重基础训练，提高口语能力，增强自信心。

3、引导他们培养学习英语的兴趣和方法，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。预期效果 通过培优工作，预期使优等生的知识拓展更广，阅读和写作能力有所提高，综合运用语言和应试能力全面增强。在补差方面，预期使学困生端正学习态度，提高学习兴趣，通过努力学习，实现现有基础上不同程度的提高。

4、培优***旨在激发优等生的学习动力与求知欲望，避免自满心理。通过增加课程难度、提供高质量练习以及组织丰富多样的课外活动，培养出3名重点学生，不仅在竞赛中取得优异成绩，还进一步增强了他们对英语的兴趣。

5、我会鼓励学生多读、多说，提高他们的语言运用能力。同时，我会与家长保持沟通，共同关注孩子的学习情况，及时解决问题。总之，通过个性化的培优补差工作，我将努力提升每个学生的英语能力，确保优生的自主学习，中等生的稳步提升，以及差生的逐步进步。

小学英语培优辅差具体措施

1、对差生实施多做多练的措施，而优等生则适当增加题目难度。我会对差生的每一个进步都给予肯定，鼓励他们继续努力，树立优生为榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。充分了解差生的学习方法，提供正确的引导，帮助他们朝正确的方向发展，改善目前的学习状况，提高学习成绩。

2、小学英语培优补差工作***一 指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语学习基本能力。

3、总之，小学英语培优补差需要从多个方面入手，通过优化课程设置、个性化辅导、营造学习环境和强化评价机制等措施，全面提升学生的英语水平。

4、对于差生，需抓反复，反复抓，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。对优生，严格要求，注意避免骄躁情绪。中等生保持原有水平，进一步提升。总之，***要落实，针对性强，措施具体，目标明确，注重个体差异，全面提高英语素养和成绩。

5、措施和方法：培优：课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。加强基础知识与交际运用能力的训练。对个别突出的学生进行单独辅导。每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。补差：对书本基础知识点进行过关。

英语学困生辅导***

基础知识点过关：通过结对子学习，针对基础薄弱点进行重点辅导。培养自学能力：通过检查预习、复习情况，引导学生养成良好学习习惯。角色扮演：在课堂中引入角色扮演，活跃气氛，提高英语应用能力。适时表扬：对学困生的每一点进步给予肯定，增强学习动力。

篇1：英语学困生辅导*** 辅导思想 为了落实好学困生的辅导工作，在学困生的转化工作中，科任教师除了倾注爱心，发现学生的闪光点，对学困生要因材施教，抓好复习和预习工作外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。

小学英语学困生辅导***【1】 在此，首先对上学期的期末考核情况总结一下。统计出二率一分的结果为：平均分86，合格率99%，优秀率89%。其实，无论考核的结果如何，亦只是代表过去，已成为过去时。从上学期测试的卷面分析发现成绩差的同学占有一定的比例，造成他们成绩差的原因有多方面的。

小学六年级英语差从哪开始补

因此，一定要多阅读，阅读也是一个积累的过程，可以发现很多自己不太熟悉的单词。而六年级英语差生基础不太好，就可以先从课本上的文章开始读起，钻研透，就可以很好的应对考试。培养兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才能有求知欲。家长可以把家里的物品都贴上英语标签，时时看见，记一遍。

六年级已经学了三年英语了，如果一窍不通，那得从三年级补起了，先会26个字母，5个元音字音。学英语得先有兴趣，俗话说得好：兴趣是最好的老师，有了兴趣，想学愿学，才容易记住。还要经常复习，反复记忆，才不容易遗忘。

参加英语学习班 如果你的英语实在太差，那么参加英语学习班可能是一个很好的选择。在学习班上，你可以跟随专业教师学习各个方面的英语知识，而且可以和同学们一起练习口语、听力、写作等技能。总之，要想在短时间内提高英语水平，最关键的是坚持不懈地学习。

小孩六年级了英语极差怎么办如下：英语的听 利用碎片化时间听，英语讲究是听说读写，不管是多大的孩子开始学英语，听一定是不可少的。每天早晨起来和临睡前，要固定听15-30分钟的英语，看孩子的时间缓急，如果孩子英语底子实在太差，那就先从简单的教材听起，或者找孩子喜欢的故事型。

通过这些App的学习，你可以随时随地进行英语学习，提高自己的英语水平。综上所述，找到适合自己的学习方法，多做题，多听多说，找英语老师或辅导班，多读英语原版书籍，利用英语学习App等都是提高小学六年级英语底子差的有效方法。只要你坚持不懈，就一定能够提高自己的英语水平。

关于小学英语差生辅导策略，以及小学英语差生辅导策略有哪些的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。