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小军辅导作业图片

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简述信息一览：

1、差比问题【口诀】：我的比你多，倍数是因果。分子实际差，分母倍数差。商是一倍的，乘以各自的倍数，两数便可求得。

2、鸡兔同笼：鸡兔同笼问题巧妙运用假设，假设全部为鸡或兔，脚的总数差除以2，就能得出鸡和兔的数量之比。和差问题：和与差的平均值等于较大的数，差的一半等于较小的数，这是解决和差问题的公式。浓度问题（加水稀释）：要求稀释糖水，只需计算新糖水与原糖水的差，即为加水量。

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3、孩子按照这样的解题思路去做题，拿到手的题，分步骤罗列出来，很快就能独立解答应用题了。整套书都是将同一类型的应用题设置为一个模块，每个模块分为阅读页、解答页和进阶解答页三个部分。

4、这套书巧妙地将解题步骤简化为四格***：首先，通过“事件”一格，让孩子理解题目的情境，明确主体和动作；接着，“第一个条件”揭示所需计算的数字信息；然后，“接下来的事情”揭示更复杂的数字线索；最后，“解决问题”点明关键，明确需要求解的内容。

5、掌握解题步骤是解答应用题的第一步，要想掌握解答应用题的技能技巧，还需要掌握解答应用题的基本方法。一般可以分为综合法、分析法、图解法、演示法、消元法、假定法、逆推法、列举法等。在这里介绍这些方法，主要是帮助同学掌握在遇到应用题时，如何去思考，怎样打开自己的智慧之门。

（图片来源网络，侵删）

6、小学期间学过奥数，对于数字会有更好的适应性因此从这点来说，对于初中及以后的数学学习都有帮助的。

让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。使队员们了解凡事拖拉的危害，逐步养成学习、生活有***，做事雷厉风行的好习惯。

主持人：少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人。少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。

在少先队组织中增强光荣感、责任感和使命感，为建设祖国做好全面准备。

活动形式：班级为单位，中队辅导员指导，少先队员为主体，开展多形式的端午文化追寻体验活动。活动内容： “寻端午由来知端午知识”（一二年级）动员队员通过查阅资料、交流分享，了解端午文化，辅导员以多媒体资源展示端午知识，并开展创意端午习俗活动。

增强学校少先队组织力量，发展中国少年先锋队队员，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统，培养学生积极进取、健康向上的精神。以下是我整理的校园少先队活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

关于师生之间感动的故事：张伯苓教育学生。我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。有一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，于是便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。

转载：温暖的墙（马国福）女友是一名中学教师，她的职业性质注定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。

师生关系的三个经典故事钓鱼有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯苓突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯苓老师千古，学生周恩来敬挽。

张老师是全校最严厉又最温和的老师。平时上课教室里鸦雀无声，威严的目光会透过眼镜片射出来，同学们从来不敢走神儿。课外他和同学们欢乐游戏，温和又慈祥，亲切的目光也会透过眼镜片射出来，像妈妈的手轻轻的抚摸着同学们的脸颊。一天小玲值周，放学后她走的很晚，老师走的更晚。

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