小学五年级班级心理辅导记录内容

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简述信息一览：

让学生认识到学习和生活中会遇到挫折，这是普遍现象。教授应对挫折的方法，提升学生战胜挫折的能力。教育学生以积极、健康的心态面对挫折，勇于自我挑战，最终获得成功。活动准备：准备课件，包含名言、图片、音乐等资源。设计心理小测试，准备心理专家的牌子夹。

定期组织全校师生大扫除，消除卫生死角。各中队开展一次主题中队活动，以生动活泼的形式深入社区宣传健康知识。竞赛活动 35周岁以下班主任进行健康教育晨会课赛教。举办心理健康教育自编小报竞赛，各班至少提交三份。各班出一期心理健康教育内容的中队黑板报，学校行政进行检查与评比。

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学生将了解学习与休息的平衡，明确如何合理安排学习与休息时间，养成良好的学习作息制度。教学过程导入新课在日常学习生活中，学习与休息交替进行。怎样安排两者，才能达到最佳效果？学习新课了解六年级学生每天的睡眠、学习与活动时间。讨论为何要制定严格的时间限制。

学习有效管理情绪，学会用微笑面对学习中的挑战与生活中的不如意，做快乐的人。掌握调节情绪的技巧，保持积极健康的心理状态和情绪。活动对象主要针对小学高年级的学生。活动准备学生需准备学习资料、心理小短剧以及PPT演示。

暖身活动：（5分钟）大风吹，小风吹，台风吹：活动程序：所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么？”根据参与者移动位置。以此类推。主题活动：（30-35分钟）（一）情绪是心理活动的反应，正常情绪合理，但过度情绪影响生活。

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为普及心理健康知识，强化学生关注心理健康，大石中心小学***开展为期一学期的心理健康教育活动。活动旨在通过丰富多样的活动载体，营造关注心理健康的氛围，普及建设和谐理念，为学生提供心理素质锻炼平台，全方位加强心理健康教育。目标是增强学生心理保健意识，提升心理健康水平，促进全面发展和健康成长。

【篇一】2020年小学心理健康教育工作***书怎么写指导思想提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。

小学心理健康教育工作*** 指导思想：认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

开设心理辅导活动课，通过课程帮助学生建立积极心理，促进未成年人思想品德教育。完善心理工作平台，提供心理健康教育知识，接受学生和家长的咨询，加强信息交流。加强师生沟通，利用信箱等方式，搭建学生与教师之间的交流桥梁。

三）科研工作：试点班教师定期交流，提高研究能力。开展心理健康教育课程展示。积累个案资料，推广有效方法。具体实施：制定学期心理辅导工作***。创造心理教育宣传氛围。开放心理咨询室。举办青春期心理卫生讲座。出版心理健康教育专题黑板报。

小学生心理健康教育工作*** 指导思想学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。

1、知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长；懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效；体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。教学重点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。

2、师总结：从今天开始，我们学校成立了心理咨询室，有什么问题，想法，欢迎你们去找心理医生，我们一定为你们解决。愿大家成为一个心理健康、全面发展的好学生。【篇三】设计思路新课改倡导学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。

3、篇一）教学目的：教育学生了解宽容是一种美德，遇事能宽容别人是一种高尚的行为，诚恳、友善、不计较小事、能体谅别人是宽容的表现，学会宽容有助于自己的身心健康。教学准备：录音机、轻音乐录音带、配乐录音故事：“将相和”。春意盎然的风景画两幅（一幅上色，一幅不上色）。

4、为您精心整理了儿童心理健康教育教案【五篇】，希望大家及时查阅。儿童心理健康教育教案活动目标：在游戏中认识日常生活中笑、生气、哭的情绪变化，并产生相应的体验。学习用语言表达感受，用适当的方式表达、调节自己的情绪。体验关爱、分享的快乐。

5、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

6、小学心理健康课教育教案篇1 教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带教学过程导入教师：今天我们先来听一段录音故事。

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